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1、西师大版语文六年级下册第六单元西师大版语文六年级下册第六单元熟读精思（节选）熟读精思（节选）2021/3/111今天，我们来学习一则文言文。今天，我们来学习一则文言文。熟读精思（节选）熟读精思（节选） “熟读精思熟读精思”这个词语我们并不陌生，这个词语我们并不陌生，谁来说说它的意思？谁来说说它的意思？ 熟读精思：反复读，读熟练，同时要深熟读精思：反复读，读熟练，同时要深入思考。入思考。“熟熟”即熟练，即熟练，“精精”即精心，细致。即精心，细致。 今天，这里的今天，这里的“熟读精思熟读精思”不仅有这个意不仅有这个意思，它还是著名哲学家朱熹总结出来的一种读思，它还是著名哲学家朱熹总结出来的一种读书
2、方法。书方法。2021/3/112 朱熹(11301200)，字元晦，号晦翁、晦庵，云谷老人、沧州遁叟等。婺源（今江西婺源）人，后居福建建阳。十九岁进士及第，仕至宝文阁待制。他是南宋著名理学家，世称“朱子”。其秉性刚直，著述宏富。2021/3/113合作学习，要求：合作学习，要求：学习生字学习生字 ，把文言文读，把文言文读 准，读通，读出味道；准，读通，读出味道；2021/3/114学习本课生字学习本课生字y矣矣【古文中语气助词】古文中语气助词】2021/3/115读准字音读准字音朱朱熹熹几几案案牵牵强强自自见见谓谓j n qin qing wizxinzhxdo 倒倒2021/3/116听读
3、课文，注意句子的停顿。听读课文，注意句子的停顿。 凡凡/ /读书读书, ,须须/ /整顿几案整顿几案, ,令令/ /洁净端正洁净端正, ,将书册将书册/ /齐整顿放齐整顿放, ,正身体正身体, ,对书册对书册, ,详缓详缓/ /看字看字, ,仔细分明仔细分明/ /读读之。之。 须要读得须要读得字字响亮，不可字字响亮，不可误一字，不可误一字，不可少一字，不可少一字，不可多一字，不可多一字，不可倒一字，不可倒一字，不可牵牵强暗记，只是要强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：古人云：“读书千遍，其义自见读书千遍，其义自见”，谓，谓/ /读得熟，读得熟，则则
4、/ /不待解说，自晓其义也。不待解说，自晓其义也。 余尝谓：读书余尝谓：读书有三到，谓有三到，谓/ /心到、眼到、口到。心到、眼到、口到。心不在此，则心不在此，则/ /眼不看仔细，心眼眼不看仔细，心眼/ /既不专一，却只既不专一，却只/ /漫浪诵读，漫浪诵读，决不能记，记决不能记，记/亦不能久也。三到之中，亦不能久也。三到之中，心到最急。心心到最急。心既到矣，眼口既到矣，眼口岂不到乎？岂不到乎？2021/3/117 不错，你们现在已懂得了怎样读不错，你们现在已懂得了怎样读文言文。读文言文就应该像老师刚才文言文。读文言文就应该像老师刚才那样放慢速度，最关键的还是要从头那样放慢速度，最关键的还是要
5、从头停顿得当。再试试。停顿得当。再试试。2021/3/118听读课文，注意句子的停顿。听读课文，注意句子的停顿。 凡凡/ /读书读书, ,须须/ /整顿几案整顿几案, ,令令/ /洁净端正洁净端正, ,将书册将书册/ /齐整顿放齐整顿放, ,正身体正身体, ,对书册对书册, ,详缓详缓/ /看字看字, ,仔细分明仔细分明/ /读读之。之。 须要读得须要读得字字响亮，不可字字响亮，不可误一字，不可误一字，不可少一字，不可少一字，不可多一字，不可多一字，不可倒一字，不可倒一字，不可牵牵强暗记，只是要强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：古人云：“读书千遍
6、，其义自见读书千遍，其义自见”，谓，谓/ /读得熟，读得熟，则则/ /不待解说，自晓其义也。不待解说，自晓其义也。 余尝谓：读书余尝谓：读书有三到，谓有三到，谓/ /心到、眼到、口到。心到、眼到、口到。心不在此，则心不在此，则/ /眼不看仔细，心眼眼不看仔细，心眼/ /既不专一，却只既不专一，却只/ /漫浪诵读，漫浪诵读，决不能记，记决不能记，记/亦不能久也。三到之中，亦不能久也。三到之中，心到最急。心心到最急。心既到矣，眼口既到矣，眼口岂不到乎？岂不到乎？2021/3/119怎样阅读文言文呢怎样阅读文言文呢?1.结合注释；结合注释；2.借助搜集到的资料；借助搜集到的资料；3.联系实际。联系实
7、际。2021/3/1110几案：书桌顿放：安放。顿，安置。详缓：仔细从容。牵强暗记：勉强硬记，指没有熟读文章，就一句一句的在心理硬记。云：说。2021/3/1111 见：见：同同“现现”。 余：余：我。我。 尝：尝：曾经。曾经。 漫浪：漫浪：随随便便。随随便便。亦：亦：也。也。 急：急：要紧。要紧。整顿：整顿：文中指文中指“整理桌子整理桌子”，而今天往，而今天往 往指整顿纪律、作风、组织等。往指整顿纪律、作风、组织等。正身体，对书册：正身体，对书册：让身体坐正，面对让身体坐正，面对 书册。书册。仔细分明读之：仔细分明读之：仔细清楚地朗读文章。仔细清楚地朗读文章。2021/3/1112自读要求：
8、把课后注释写在对自读要求：把课后注释写在对应的课文下面（标注），尝试应的课文下面（标注），尝试理解课文内容。理解课文内容。自读课文自读课文2021/3/1113凡凡读书，须读书，须整顿整顿 几案几案 ，令令 洁净端洁净端正，将书册正，将书册齐整齐整顿放顿放 ，正正 身身体，体，对对书册，书册，详缓详缓看字，看字，仔细分明仔细分明读读之之。 凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整整齐齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读文章。整理顿放书桌使安放使端正安详从容面对它，指文章2021/3/1114余 尝尝 谓谓 ，读书有三到，谓谓心到，眼
9、到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既 不专一，却只漫浪漫浪 诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急 。心既 到矣，眼口岂 不到乎？ 我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？曾经说我随随便便急需已经难道既然2021/3/1115须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强 暗记，只是要多诵遍数，自然上口，永远不忘。 必须要读得每个字都很响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不
10、可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。勉强2021/3/1116古人古人云云 ，“读书千遍，其义自读书千遍，其义自见见 ”。谓谓 读得熟，则不待读得熟，则不待解说解说，自自晓晓其其 义也。义也。 古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。”就是说书读得熟了，那么不等到别人解释说明，自然就会明白它的意思了。同“现”，显现就是说它的说2021/3/1117余 尝尝 谓谓 ，读书有三到，谓谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既 不专一，却只漫浪漫浪 诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急 。心既 到
11、矣，眼口岂 不到乎？ 我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？曾经说我随随便便急需已经难道既然2021/3/1118指名说说全文的意思。指名说说全文的意思。 凡凡是是读读书书，必必须须先先整整理理好好读读书用的桌子，使桌子干净平稳，书用的桌子，使桌子干净平稳，把把书书册册整整齐齐地地放放在在桌桌子子上上，让让身身体坐正，面对书册，仔细从容体坐正，面对书册，仔细从容地地看看清清书书上上的的文文字字，仔仔细细清清楚楚地地 朗
12、读文章。朗读文章。2021/3/1119 每每个个字字都都必必须须要要读读得得响响亮亮，不不可可以以读读错错一一个个字字，不不可可以以少少读读一一个个字字，不不可可以以多多读读一一个个字字，不不可可以以读读颠颠倒倒一一个个字字，不不可可以以勉勉强强硬硬记记，只只要要多多读读几几遍遍，就就能能自自然然而而然然顺顺口口而而出出，即即使使时时间间久久了了也也不不会会忘忘记记。古古人人说说：“书书读读的的遍遍数数多多了了，它它的的意意思思自自然然会会显显现现出出来来。”就就是是说说书书读读得得熟熟了了，那那么么不不依依靠靠别别人人解释说明，自然就会明白它的意思了。解释说明，自然就会明白它的意思了。20
13、21/3/1120 我我曾曾经经说说过过：读读书书有有三三到到：叫叫做做心心到到、眼眼到到、口口到到。心心思思不不在在书书本本上上，那那么么眼眼睛睛就就不不会会仔仔细细看看，心心和和眼眼既既然然不不专专心心一一致致，却却只只是是随随随随便便便便地地读读，那那一一定定不不能能记记住住，即即使使记记住住了了也也不不能能长长久久。三三到到之之中中，心心到到最最要要紧紧。心心已已经经到了，眼、口难道不会到吗？到了，眼、口难道不会到吗？2021/3/1121 读书千遍，其义自见。读书千遍，其义自见。 书读得熟了，读的遍数多书读得熟了，读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。了，它的意思自然会显现出来。 书
14、书读读得得熟熟了了，才才能能发发现现本本篇篇前前后后的的照照应应，才才能能和和别别篇篇作作种种种种比比较较。有有些些句句子子，初初读读也也许许不不理理解解，读读几几遍遍就就可可以以理理解解了了；文文章章的的思思想想内内容容和和表表达达方方法法，初初读读感感知知，再再读读一一读读，遍数多了就可以领悟到它的佳处来。遍数多了就可以领悟到它的佳处来。2021/3/1122 读书有三到：谓心到，眼到，口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。 读书有三到：叫做心到、眼到、读书有三到：叫做心到、眼到、口到。口到。 “心心到到，眼眼到到，口口到到”6个个字字高高度度概概括括了了熟熟读读与与精精思思的的关关系系，
15、二二者者是是紧紧密密结结合合在在一一起起的的。只只读读不不思思，必必是是死死读读，即即使使背背得得，仍仍不不是是自自己己的的东东西西，更更不不可可能能结结合合实实际际而而得得以以应应用用；光光思思不不读读，纯纯系系空空想想，成成天天想想入非非，终归还是一事无成。入非非，终归还是一事无成。2021/3/1123 同同学学们们，这这节节课课你你们们通通过过小小组组的的力力量量读读通通了了课课文文，并并结结合合注注释释和和自自己己搜搜集集到到的的资资料料，理理解解了了文文言言文文的的主主要要内内容容。下下节节课课，我我们们再再来来学学习习课课文文，深深入入地地了了解解朱朱熹熹提提出出的的读读书书方方
16、法法：熟读精思。熟读精思。2021/3/1124 通通过过上上节节课课的的学学习习，我我们们读读通通了了课课文文，还还借借助助小小组组的的力力量量理理解解了了课课文文内内容容。我我想想在在理理解解的的基基础础上上再再读读文文言言文文，同同学学们一定能读得更好。们一定能读得更好。齐读课文。齐读课文。 今天，我们继续学习课文，了解朱熹今天，我们继续学习课文，了解朱熹倡导的读书倡导的读书“熟读精思熟读精思”的要求和意义。的要求和意义。2021/3/1125 请同学们再读课文，结合上节课的理请同学们再读课文，结合上节课的理解，说说每段话讲的是什么？解，说说每段话讲的是什么？第一段：写读书前必须做好准备
17、第一段：写读书前必须做好准备 工作。（习惯）工作。（习惯）第二段：写第二段：写“熟读熟读”的要求和意义。的要求和意义。 （熟读）（熟读）第三段：写第三段：写“精思精思”的要求和意义。的要求和意义。 （精思）（精思）2021/3/1126准备好，准备好，请用原句来回答问题！请用原句来回答问题！2021/3/1127 那么，读书前要做好哪些准备工作？那么，读书前要做好哪些准备工作？ 须须整整顿顿几几案案，令令洁洁净净端端正正，将将书书册册齐齐整整顿顿放放，正身体，对书册。正身体，对书册。2021/3/1128怎样熟读怎样熟读： “须须要要读读得得字字字字响响亮亮，不不可可误误一一字字，不不可可少少
18、一一字字，不不可可多多一一字字，不不可可倒倒一一字字，不不可可牵牵强强暗暗记记，只只是是要要多多诵诵遍遍数数，自自然然上上口，久远不忘。口，久远不忘。” “久久远远不不忘忘”；“读读书书千千遍遍，其其义义自自见见”；“不不待待解解说说，自晓其义自晓其义”。 熟读的好处：熟读的好处：2021/3/1129 “读读书书有有三三到到，谓谓心心到到，眼眼到，口到。到，口到。” 精思的前提：精思的前提： “三到之中，心到最急。心既三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？到矣，眼口岂不到乎？”精思的关键：精思的关键：2021/3/1130 同同学学们们，再再读读了了课课文文，大大家家对对“熟熟读读精精
19、思思”一一定定有有了了深深刻刻的的体体会会。你你们们能能结结合合自自己己的的实实际际谈谈谈谈对对最最触触动动自自己己的语句的感受吗？的语句的感受吗？2021/3/1131 通过学习本课，我们明白了读书通过学习本课，我们明白了读书的方法和意义，所谓精思指多思考，的方法和意义，所谓精思指多思考，常思考，善思考。读与思，是读书学常思考，善思考。读与思，是读书学习过程中非常重要且不可分割的统一习过程中非常重要且不可分割的统一体，只读不思，必是死读，即使背得体，只读不思，必是死读，即使背得下来，仍不是自己的东西，更不可能下来，仍不是自己的东西，更不可能结合实际而得以应用。光思不读，是结合实际而得以应用。
20、光思不读，是空想，成天想入非非，终归还是一事空想，成天想入非非，终归还是一事无成。无成。2021/3/1132l循序渐进。循序渐进。读书须有次第，读书须有次第，“字求其字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后其后”，切戒急于求成。，切戒急于求成。我国古代的传统读书法的典型代表之一l熟读精思。熟读精思。读书读书“若读得熟而又思若读得熟而又思得精，自然心与理一，永远不忘。得精，自然心与理一，永远不忘。”l虚心涵泳。虚心涵泳。即读书要有虚心的态度，即读书要有虚心的态度，“惟笃志虚心惟笃志虚心”，方，方“道理明道理明”。2021/3/1133l体已体察。体已体察。即读
21、书要善于将书上即读书要善于将书上的的“圣贤言语，体之于身圣贤言语，体之于身”。l着紧用力。着紧用力。意即读书要勤奋，下苦意即读书要勤奋，下苦功夫。功夫。l居敬持志。居敬持志。读书要有纯静专一的心读书要有纯静专一的心境和坚定远大的志向。境和坚定远大的志向。2021/3/1134名言积累名言积累读书千遍，其义自见。读书千遍，其义自见。读书有三到：谓心到，眼到，口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。学而不厌，诲人不倦。学而不厌，诲人不倦。学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。2021/3/1135杜集中心学校小组自主六环节导学案其他有关读书的名言：其他有关读书的名言： 1、 学而不
22、思则罔，死而不学则殆。学而不思则罔，死而不学则殆。 2、谦受益，满招损。、谦受益，满招损。 3、知之为知之，不知为不知，是知也。、知之为知之，不知为不知，是知也。 4、读书破万卷，下笔如有神、读书破万卷，下笔如有神2021/3/1136 自自古古以以来来就就有有很很多多关关于于治治学学的的名名句句,课课后后也也为为我我们们列列举举了了三句，同学们一起读一读。三句，同学们一起读一读。2021/3/1137好学近乎智。好学近乎智。 礼记礼记非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮诸葛亮好书不厌百回读，熟读深思子自知。好书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼苏轼2021/3/1138 自古以来就有很多关于治学的名言警自古以来就有很多关于治学的名言警句，请同学们课后搜集交流句，请同学们课后搜集交流 。2021/3/1139
