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1、第三单元第三单元11 11 中国石拱桥中国石拱桥（B B案案）山东省青岛市崂山区第九中学 陶星华茅以升 给红颜色的字注音：给红颜色的字注音：匀匀称称 推推崇崇 巧妙绝巧妙绝伦伦 弧弧形形 桥桥墩墩 惟妙惟妙惟惟肖肖chchn nl ln nh h下列词语解释有误的一项是下列词语解释有误的一项是（ ）A A 惟妙惟肖：形容描写得十分精妙逼真。惟妙惟肖：形容描写得十分精妙逼真。 B B 巧妙绝伦：独一无二，没有什么可比的。巧妙绝伦：独一无二，没有什么可比的。C C 千态万状：形容各种各样奇怪的事物。千态万状：形容各种各样奇怪的事物。D D 就地取材：就在原地选用需要的材料。就地取材：就在原地选用需
2、要的材料。字词积累字词积累 xi ochngdnC本文的说明对象是什么？本文的说明对象是什么？它有什么特点它有什么特点 ？形式优美形式优美结构坚固结构坚固历史悠久历史悠久中国石拱桥中国石拱桥第一部分第一部分（1、2）:总说石拱桥的特点。总说石拱桥的特点。第二部分第二部分（38）:举例说明中国石拱桥的特点：举例说明中国石拱桥的特点：形式优美形式优美结构坚固结构坚固历史悠久。历史悠久。第三部分第三部分（9）:说明中国石拱桥取得光辉成就的原说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。因。第四部分第四部分（10）:说明中国石拱桥在新中国建立后说明中国石拱桥在新中国建立后的发展。的发展。课文的脉络是怎样的？课文的
3、脉络是怎样的？ 列列(数字数字)、举举(例子例子)、下下(定义定义) 分分(类别类别)、作作(比较比较)、打打(比方比方) 摹摹(状貌状貌)、（作）、（作） 诠诠（释）（释）课文运用了哪些说明方法课文运用了哪些说明方法？说明顺序有哪些？说明顺序有哪些？阅读文章第阅读文章第4、5段，简要概括作者是怎样段，简要概括作者是怎样介绍赵州桥的。介绍赵州桥的。作者是怎样介绍卢沟桥的？作者是怎样介绍卢沟桥的？第第9段又写了什么内容？运用了什么说明段又写了什么内容？运用了什么说明顺序？顺序？从整体看，本文用了什么说明顺序？从整体看，本文用了什么说明顺序？抓住特征说明事物，抓住特征说明事物，合理安排说明顺序，合理安排说明顺序，恰当运用说明方法，恰当运用说明方法，注意语言的准确严密。注意语言的准确严密。 请把修改好的小练笔誊请把修改好的小练笔誊写在作文本上。写在作文本上。
