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1、数数 学学新课标（新课标（RJRJ） 九年级下册九年级下册28.128.1锐角三角函数锐角三角函数 教材重难处理教材重难处理教材重难处理教材重难处理新知梳理新知梳理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究重难互动探究重难互动探究第第4 4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 教材重难处理教材重难处理教材的地教材的地位位和作用和作用利用计算器求锐角三角函数值和锐角度数是新课标的要求，也利用计算器求锐角三角函数值和锐角度数是新课标的要求，也为以后学习锐角三角函数在实际生活中的
2、应用做准备为以后学习锐角三角函数在实际生活中的应用做准备教学目教学目标知识与技能知识与技能1.1.能利用计算器求锐角三角函数值能利用计算器求锐角三角函数值2.2.已知锐已知锐角三角函数值，能用计算器求相应的锐角角三角函数值，能用计算器求相应的锐角过程与方法过程与方法经历利用计算器求锐角三角函数值的过程，进一经历利用计算器求锐角三角函数值的过程，进一步体验角度与比值之间的对应关系，深化对三角步体验角度与比值之间的对应关系，深化对三角函数概念的理解函数概念的理解 情感、态度情感、态度与价值观与价值观积极参与用计算器求锐角三角函数值的学习，积极参与用计算器求锐角三角函数值的学习，树立运用现代技术辅助
3、学习的观念树立运用现代技术辅助学习的观念第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 教学重教学重点难点点难点重点重点能利用计算器求锐角三角函数值能利用计算器求锐角三角函数值难点点已知锐角三角函数值，能用计算器求相应的锐角已知锐角三角函数值，能用计算器求相应的锐角易易错点点没有理清计算器上有关键的功能或按键顺序导致计没有理清计算器上有关键的功能或按键顺序导致计算错误算错误探探 究究 新新 知知 活动活动1 1 知识准备知识准备第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 填空：填空：1 活动活动2 2 教材导学教材导学
4、 第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 18 18 0.3090169940.309016994 0.591398351 0.591398351 30.6 30.6 第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 0.5018 0.5018 新新 知知 梳梳 理理 知识点知识点锐角三角函数值和锐角度数的互化锐角三角函数值和锐角度数的互化 第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 重难互动探究重难互动探究探究问题一用计算器求锐角的三角函数值探究问题一用计算器求锐角的三角函数
5、值 第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 解析解析 利用计算器按正确的按键顺序即可求出各式的值利用计算器按正确的按键顺序即可求出各式的值第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 探究问题二已知锐角的三角函数值，用计算器求相应锐角的探究问题二已知锐角的三角函数值，用计算器求相应锐角的度数度数 第第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数
