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1、17 地震中的父与子地震中的父与子急切 悲伤 坚定 执著 历尽艰辛 了不起学习要求学习要求 1、自由地默读课文、自由地默读课文112自自然段，仔细找找，从哪些语句然段，仔细找找，从哪些语句中感受到父亲的了不起，并用中感受到父亲的了不起，并用“” 画出。画出。 2、有感情地朗读这些句子。、有感情地朗读这些句子。在混乱中，一位年轻的父在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。向他七岁儿子的学校。冲冲向向他顿时感到眼前一片漆他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：黑，大喊：“阿曼达，阿曼达，我的儿子！我的儿子！”他坚定地站起身，向那片他坚定地站起身，向那片废墟走去。
2、废墟走去。坚定坚定 这位父亲双眼直直地看着这这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：些好心人，问道：“谁愿意谁愿意帮助我？帮助我？”没有人给他肯定没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。的回答，他便埋头接着挖。双眼直直双眼直直谁愿意谁愿意帮助我？帮助我？挖挖他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。阻挡他。 （罗列数字更能突出时间的（罗列数字更能突出时间的漫长，挖掘的艰难）漫长，挖掘的艰难）他挖了他挖了36小时，没人再来阻小时，没人再来阻挡他。挡他。用心比一比用心比一比 他满脸灰尘，双眼布满血他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处丝，
3、衣服破烂不堪，到处都是血迹。都是血迹。（这些外貌描写更能体现挖（这些外貌描写更能体现挖掘的艰辛，父爱的伟大。）掘的艰辛，父爱的伟大。）多么了不起的父亲啊！多么了不起的父亲啊！1、在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。妻子，冲向他七岁儿子的学校。 2、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，阿曼达，我的儿子！我的儿子！”3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。、他坚定地站起身，向那片废墟走去。4、这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：、这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？
4、”没有人给他肯定的回答，他没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。便埋头接着挖。5、他挖了、他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。服破烂不堪，到处都是血迹。学习要求学习要求1、以学习小组为单位自学课、以学习小组为单位自学课文，找找儿子了不起表现在文，找找儿子了不起表现在哪？请用哪？请用“”画出有关画出有关的语句。的语句。2、有感情的朗读这些句子。、有感情的朗读这些句子。勇敢 舍己为人我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定说只要
5、我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！事，你总会和我在一起！不！爸爸。先让我的同不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。你总会跟我在一起。不论发生什么，我总会跟不论发生什么，我总会跟你在一起你在一起. 反复出现起到呼应的作用，反复出现起到呼应的作用，表现了伟大的父爱，也体现表现了伟大的父爱，也体现了儿子对父亲的信赖。了儿子对父亲的信赖。这对了不起的父与子，无比幸这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。福地紧紧拥抱在一起。小练笔：小练笔： 请你想象一下：在漆黑的瓦请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是有爸爸妈妈，有的只是14个七个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。些什么呢？把你想到的写下来。
