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1、20以内的退位减法单元测试卷讲评2013年3月 基础部分针对性部分讲评目标：1.通过讲评，让学生对于20以内退位减法的算理更明确。2.通过讲评，是学生初步掌握20以内退位减法中解决问题部分的方法。让学生学会分析问题，解决问题。养成良好的数学学习习惯。讲评内容：20以内退位减法测试卷。试卷中存在的问题主要包括两大类：基础知识，即计算；另一类就是，理解类，即应用题（解决问题）。典型错误一：计算典型错误一：计算1.计算的时候，看错数，算错数，算完后不能进行检查。2.对于退位减法的计算方法的掌握还不够熟练，运用起来还有难度。错误错误一一：算理的理解。算理的理解。试卷中的错题。15-7的计算结果可以通过
2、想算式（ ）得到。我们可以这样想：8+7=15 所以：15-7=8学生错误答案：15+7=22 9+7=15 这里让我们想的算式应该是一个与结果相关的加法算式。对于算理，我们还学过哪些？运用到实际中你会做吗？1. 做减想加的方法。2. 破十法。3. 连减法。相关练习： 13-6= 我们可以这样想：因为6 +（ ）= 13 所以13 - 6 =（ ）我们也可以这样想：10 - 6 =（ ） （ ）+ 3 =（ ） 我们还可以这样想：把6分成（ ）和（ ） 13 -（ ）- （ ）=（ ） 典型错误二：对于有算式的比较大小，不进行计算。典型错误二：对于有算式的比较大小，不进行计算。注意：先要把算式
3、算出来，把答案写出来，再去进行比较。注意：先要把算式算出来，把答案写出来，再去进行比较。 15-6 13-5 把下列算式按照得数从大到小的顺序排列： 11-6 17-9 15-9 19-10 15-8 7+7 8+3 2+8 5 8 6 9 7 14 11 10 7+7 8+3 2+8 19-10 17-9 15-8 15-9 11-698相关练习：7 6 13 10 7-5 9-412-3 5 15-10 6+2 将下列算式按照从小到大 的顺序排列。4+6 18-9 7+6 15-8 16-8 5+9 典型错误三：两加两减算式的建立。从9、12、8、17中选四个数字写四道算式。错误类型1：1
4、2+6=8 7+8=9 9+12=17 9+7=10错误类型2：9+8=12 12-8=9 8+9=12 12-9=8不认真看题，不明白题意，随便写。乱找关系，不进行计算。正确做法：理清相等关系，确定所选数字，再进行相关算式的书写。 9+8=17 8+9=17 17-9=8 17-8=9从3、8、11、7、 15这几个数字中任选三个数，写出四个算式。我们可以这样写：还可以这样写：3+8=11 8+3=1111-8=3 11-3=87+8=15 8+7=1515-7=8 15-8=7典型错误五：解决问题典型错误五：解决问题理解不了图片意思，条件与问题混淆。识字少，考试不听老师念题，自己猜题意。不
5、理解题意，不能找到正确的信息。在解答过程中，没有必要的步骤：如，解，答和单位。题意的理解不清楚，搞不清楚条件与问题。看看这道题，请同学们想想，错误的原因是什么？请同学们找找看这道题的给我们的信息是什么？要解决的问题是什么？我们该怎么做？312 - 3 = 9（把）（把）相关练习：13个13-5=8（个）（个）相关练习214 个14 - 6 = 8 （个）? 个5 + 6 = 11 （个）本题出现的问题是什么？你发现了吗？我们需要解决的问题是什么？要解决多多少，少多少的问题，我们应该用什么方法？你会列式并进行计算了吗？在书写的时候，我们应该注意：解：13 - 6 = 7 （本） 答：科技书比故事
6、书多7本。这个图你还可以怎么提问题？故事书比科技书少几本？解：13 - 6 = 7 （本） 答：故事书比科技书少7本。练习题： 原来有12个苹果，分给小朋友几个后，篮子里还有4个，分出去几个？鸡有16只，鸭有9只。（1） 鸭比鸡少几只？ （2） 鸡和鸭相差几只？获取有用信息。文具盒里有15支钢笔，有6支是黄色。送给幼儿园的小朋友8支，还剩下几支？情况1： 15+8=23（支）情况2： 15-6=9 （支）解： 15-8=7（支） 答：还剩下7支。练习1.一共有15只兔子。6只是白色。左边有7只，右边有几只？2. 要送给幼儿园18朵花。兰兰：有5朵很漂亮。冬冬： 我们已经做了9朵。 还要做多少朵？一共有14只小鸟。根据这副图，你还能提出哪些数学问题？绿色的有6只，蓝色的有几只？
