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1、当我们相遇在教室当我们相遇在教室重构教室重构教室过一种幸福完整的教育生活过一种幸福完整的教育生活小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说“再见！” 那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的。他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳， 一副循规蹈矩的模样 我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。 想大声地告诉全城市，想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自
2、己有没有交错？我开始恐惧自己有没有交错？学校啊，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？多年以后，你将还我一个怎样的青年？“教室是什么？教室是我们的愿景，教室是什么？教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。它包含了
3、我们论及教育时所能想到的一切。我有一个朴素的理想：让每一个生命都在教室里开花，我有一个朴素的理想：让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。能对教室充满留恋和不舍。” ” 心平气和，不抱怨，不浮躁，心平气和，不抱怨，不浮躁，像一个农夫，静静地抵挡风雨，侍弄自己的班级，像一个农夫，静静地抵挡风雨，侍弄自己的班级，守住自己的教室，将自己的生命写入其中，守住自己的教室，将自己的生命写入其中，过一种幸福完整
4、的教育生活。过一种幸福完整的教育生活。-常丽华常丽华小蚂蚁班：小蚂蚁班：所有的约定，在我们的共同生活中形成：所有的约定，在我们的共同生活中形成：做一个带给别人快乐的人、做一个带给别人快乐的人、帮助你是我的快乐、帮助你是我的快乐、为教室做出贡献。为教室做出贡献。 一个建议一场签约二年级三班班级公约二年级三班班级公约在教学楼内保持安静，不奔跑。在教学楼内保持安静，不奔跑。违规奔跑的人将失去当日课间自由活动的权利。违规奔跑的人将失去当日课间自由活动的权利。不带糖果、零食来学校。不带糖果、零食来学校。来学校前必须吃好早饭。来学校前必须吃好早饭。上学迟到了不怪家长，按时上学是自己的事情，自己负责。上学迟
5、到了不怪家长，按时上学是自己的事情，自己负责。生病或有事不能来学校的，一定要督促父母提前打电话给老师请假。生病或有事不能来学校的，一定要督促父母提前打电话给老师请假。早上来了，整理好个人物品，把书包放进书柜，上交作业。早上来了，整理好个人物品，把书包放进书柜，上交作业。每天把作业记在联络簿上，回家主动交给父母。每天把作业记在联络簿上，回家主动交给父母。勤换袜子、勤洗澡，不带着臭脚丫子上学。勤换袜子、勤洗澡，不带着臭脚丫子上学。2020秒之内站好队，第一次超时返班静坐秒之内站好队，第一次超时返班静坐1 1分钟，第二次超时返班静坐分钟，第二次超时返班静坐5 5分钟。分钟。排队行走时，保持安静，不打
6、闹、离队。排队行走时，保持安静，不打闹、离队。第一次有人违规，全班原地静站第一次有人违规，全班原地静站1 1分钟，第二次全班返回教室重新来过。分钟，第二次全班返回教室重新来过。犯了错误不承认的人，将会受到更严厉的惩罚。犯了错误不承认的人，将会受到更严厉的惩罚。考试不作弊，课堂回答问题时不打电话，诚实比成绩更加重要。考试不作弊，课堂回答问题时不打电话，诚实比成绩更加重要。课堂上举手发言，不打断别人的发言，不报告与课堂无关的事情。课堂上举手发言，不打断别人的发言，不报告与课堂无关的事情。上课时不吃东西。上课时不吃东西。午饭结束后，至少三人一组返回班级。午饭结束后，至少三人一组返回班级。午饭后回班的
7、第一件事午饭后回班的第一件事安静阅读半小时。安静阅读半小时。放学时，队伍必须到指定地点才可解散。离开前必须和老师打招呼，说放学时，队伍必须到指定地点才可解散。离开前必须和老师打招呼，说“再见再见”。每个人都有权参加班级事务，班级大事必须全班投票决定。每个人都有权参加班级事务，班级大事必须全班投票决定。班级管理员必须谦虚、友好地为同学服务，不可随意批评、惩罚同学。班级管理员必须谦虚、友好地为同学服务，不可随意批评、惩罚同学。每个月，大家有权投票决定班级管理员的去留。每个月，大家有权投票决定班级管理员的去留。班级公约的制定和修改必须获得班级公约的制定和修改必须获得2525位以上同学的同意。位以上同学的同意。当我们相遇，当我们相遇，就开始了一段旅程就开始了一段旅程相信岁月相信岁月相信种子相信种子相信教育的魅力相信教育的魅力更要相信做教育的自己更要相信做教育的自己
