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1、陋陋 室室 铭铭刘禹锡刘禹锡陋室铭陋室铭 刘禹锡刘禹锡戏赠看花诸君子戏赠看花诸君子 紫陌红尘拂面来，紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。无人不道看花回。玄都观里桃千树，玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。尽是刘郎去后栽。再游玄都观再游玄都观百亩庭中半是苔，百亩庭中半是苔，桃花开尽菜花开。桃花开尽菜花开。种桃道士归何处，种桃道士归何处，前度刘郎今又来。前度刘郎今又来。铭，就是记载，在器物上铭，就是记载，在器物上刻字，表示永记不忘，后刻字，表示永记不忘，后来便逐渐发展成为一种文来便逐渐发展成为一种文体。常常在金属器物或碑体。常常在金属器物或碑石上刻写文字，用来记叙石上刻写文字，用来记叙生平、事业、功德，表
2、示生平、事业、功德，表示纪念或者记物寓意，表示纪念或者记物寓意，表示勉励或警戒之意。勉励或警戒之意。了解文体了解文体铭铭刘禹锡刘禹锡唐代诗人、唐代诗人、哲学家，字哲学家，字梦得。梦得。有有刘宾客刘宾客集集（刘刘梦得文集梦得文集）了解作者了解作者要求：读准字音，要求：读准字音， 读准节奏，读准节奏， 读得顺畅，读得顺畅， 读出感情。读出感情。 朗读欣赏朗读欣赏朗读朗读陋室铭陋室铭 刘禹锡刘禹锡山不在高，有仙则名。水山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟惟吾吾德德馨馨。苔苔痕上阶绿，草色痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有入帘青。谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁
3、。可以白丁。可以调调素琴，阅金经。素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案无丝竹之乱耳，无案牍牍之劳形。之劳形。南阳诸葛庐，西南阳诸葛庐，西蜀蜀子云亭。孔子云亭。孔子云：子云：“何陋之有？何陋之有？”山不山不在在高，有仙则高，有仙则名名。水。水不在深，有龙则不在深，有龙则灵灵。斯斯是陋室，是陋室，惟惟吾吾德馨德馨。苔痕。苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。谈笑有帘青。谈笑有鸿儒鸿儒，往来往来无无白丁白丁。可以。可以调素琴调素琴，阅，阅金经金经。无无丝竹丝竹之之乱乱耳，无耳，无案牍案牍之之劳形劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：子云：“何陋之有何陋之有？”翻译翻译本文最富哲
4、理最能体现作者写本文最富哲理最能体现作者写作主旨的一句是什么？这句话作主旨的一句是什么？这句话是怎样引出的？是怎样引出的？ “斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。”类比的手法类比的手法 思考讨论思考讨论 陋室，陋在何处？陋室，陋在何处？陋室，真的陋吗？陋室，真的陋吗？作者写陋室用意何作者写陋室用意何在？在？陋室，陋在何处？陋室，陋在何处？陋室，真的陋吗？陋室，真的陋吗？不陋不陋原因：惟吾德馨原因：惟吾德馨 从哪几个方面来从哪几个方面来论述陋室不陋的？论述陋室不陋的？ 优美的自然环境优美的自然环境 往来客人的不俗往来客人的不俗主人的高雅情趣主人的高雅情趣 苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，
5、草色入帘青。 可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 作者自我感觉陋室不作者自我感觉陋室不陋，说说原因。陋，说说原因。主主 旨旨 探探 究究自然环境清幽；自然环境清幽；往来人物不俗；往来人物不俗；生活情趣高雅。生活情趣高雅。惟惟吾吾德德馨馨作者颂自己的陋室，为什么又作者颂自己的陋室，为什么又写写“诸葛庐诸葛庐”、“子云亭子云亭”？ 用诸葛庐和子云亭与陋室类比，用诸葛庐和子云亭与陋室类比，以以“诸葛、子云诸葛、子云”自比，意在自比，意在以以古代名贤自况，表明陋室的主人古代名贤自况，表明陋室的主
6、人也有古代名贤的志趣和抱负，也有古代名贤的志趣和抱负，在在更高境界上颂扬并有力地证明了更高境界上颂扬并有力地证明了“斯是陋室，唯吾德馨斯是陋室，唯吾德馨”，说明，说明陋室不陋。陋室不陋。 朗读课文，完成表格梳理文章朗读课文，完成表格梳理文章的结构思路。的结构思路。 结结 构构 思思 路路 句数范围句数范围 主要内容主要内容 1 13 3句句4 47 7句句以山水类比引出以山水类比引出陋室陋室描写陋室的特点，以描写陋室的特点，以主人生活情趣高雅衬主人生活情趣高雅衬托陋室不陋。托陋室不陋。总结全文，陋室不陋总结全文，陋室不陋89句句作者写陋室用意何在？作者写陋室用意何在？这篇铭文通过赞美简这篇铭文
7、通过赞美简陋的居室，表达了作陋的居室，表达了作者不慕荣利，不求闻者不慕荣利，不求闻达、安贫乐道的生活达、安贫乐道的生活情趣。情趣。 中心中心托物言志：托物言志：运用类比的方法运用类比的方法 写作方法写作方法环境清幽环境清幽交往高雅交往高雅生活恬静生活恬静陋室陋室不陋不陋山水山水 喻喻 陋室陋室名龙名龙 喻喻 德馨德馨设喻设喻引题引题古贤自喻古贤自喻 反问点题反问点题 不不慕慕荣荣华华 安安贫贫乐乐道道托物托物言志言志一般都押韵一般都押韵句句式式整整齐齐，常常用用排排比比、对偶句对偶句 铭文特点铭文特点 山不在高，有仙则名；水不在深；有龙则灵。苔痕苔痕上上阶绿阶绿 草色草色入入帘青帘青谈笑有 ，
8、往来无白丁。鸿儒可以调素琴，阅金经无乱，无劳南阳诸葛庐，西蜀子云亭。诸葛庐子云亭诸葛庐子云亭孔子云： 何陋之有？分不在高，及格就行；分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。心里说，混张文凭。 联系现实，发表见解 你觉得下面的学生铭反映的是何种学习你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态
9、度？你对这样的学生是如何看待的？态度？你对这样的学生是如何看待的？ 公仆铭公仆铭 位不在高，廉洁则名；权位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情服务于民。脚步迈基层，民情入脑深；谈笑有百姓，往来无入脑深；谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，查真情。私情。可以明实况，查真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。众兰考焦裕禄，赢得万民钦。众人曰：人曰：“公仆精神！公仆精神！” 参考例文写作仿仿陋室铭陋室铭的文的文体，练习写一篇体，练习写一篇 铭铭的文章，可写文的文章，可写文言文，也可用现代文。言文，也可用现代文。面面对对大大江江观观白白帆帆身身在在和和州州争争思思辩辩 杨杨柳柳青青青青江江水水平平人人在在历历阳阳心心在在京京
