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1、制造一节好的录像课目录CONTENTS评价规范评价规范01制造规范制造规范02课后制造课后制造05留意几点留意几点06课前预备课前预备03课中把握课中把握04PARTONE规范规范什么是一节好的录像课什么是一节好的录像课评价价规范范制造制造规范范 课堂实录指教学过程视频应展现课堂教学的一切内容，过程完好最低不少于30分钟，画面明晰。建议进展适当的后期剪辑处置，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面明晰可见。课堂实录片头不超越5秒，应包括课程称号、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等根本信息。课堂实录为幅面要求到达720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。一师一优课技
2、术要求.doc 教育部教育部“一一师师一一优课优课、一、一课课一名一名师师活活动动“优课优课评评价目的一价目的一师师一一优课评优课评价体系价体系.docPARTTWO制造制造课前预备课前预备了解拍了解拍课的内容的内容熟熟习拍拍摄环境境与学校与学校进展良好的沟通展良好的沟通与授与授课教教师沟通沟通与学生沟通与学生沟通预备好拍好拍摄设备知道怎知道怎样去拍，什么去拍，什么时候拍什么候拍什么做到心中有数做到心中有数营造一个安静的造一个安静的环境境便于便于轻松地拍松地拍摄到达最好的效果到达最好的效果不半截掉不半截掉链子子预备一次培一次培训非常必要非常必要与授与授课教教师规范好拍范好拍摄原那么，构成好的配
3、原那么，构成好的配合合课中把握课中把握合理布置机位合理布置机位恰当运用技恰当运用技术拍拍摄人人员相互配合相互配合找人、找光、找角度找人、找光、找角度拍全、拍美、拍准拍全、拍美、拍准不能出不能出现穿帮穿帮镜头 课堂教学是以教堂教学是以教师为指点，学生指点，学生为主体主体的教与学双的教与学双边活活动过程。在拍程。在拍摄中必需表达中必需表达二者的有机二者的有机结合，恰如其分地反映教与学的合，恰如其分地反映教与学的双双边活活动情况。情况。运运动镜头要适当要适当偶偶尔运用，切忌多运用，切忌多动声音的重要性声音的重要性有条件的有条件的话一定要留意声音的拾取一定要留意声音的拾取课后制造课后制造坚持持课的完好
4、性的完好性编辑时突出突出课的重点的重点按相关技按相关技术要求制造要求制造找一份技找一份技术要求放旁要求放旁边，免得徒，免得徒劳拉着授拉着授课教教师一同一同编辑，他的，他的课他最懂他最懂适当利用技巧，适当利用技巧，让评委委觉察不到察不到 后期制造的目的：运用熟后期制造的目的：运用熟练的的软件技件技术，弥，弥补前期拍前期拍摄的的缺乏，防止反复拍缺乏，防止反复拍摄和和补拍拍镜头。PARTTHREE留意留意几点几点几点要留意的问题几点要留意的问题录课时间的把控的把控课上出上出现问题怎怎样办教教师服装、服服装、服饰问题问题想方法提示教想方法提示教师，别让他停不下来他停不下来必需立刻停下来必需立刻停下来端庄、合体端庄、合体为主，不要佩戴主，不要佩戴饰品品站位和走站位和走动问题教教师提提问和学生回答以下和学生回答以下问题多媒体操作多媒体操作问题提早限定活提早限定活动区域区域给足足调整整镜头时间提早演提早演练，提早，提早预备应急方案急方案。
