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1、去去 年年 的的 树树义务教育课程标准实验教科书人教版义务教育课程标准实验教科书人教版语文语文四年级上册四年级上册卜寨小学卜寨小学 张莉张莉任务：任务：1 用自己喜欢的方式来读书。用自己喜欢的方式来读书。 2 发现不懂的问题。发现不懂的问题。 3概括本文的主要内容。概括本文的主要内容。 一棵一棵树树和一只和一只鸟鸟儿是好朋友。儿是好朋友。鸟鸟儿站在儿站在树树枝上，枝上，天天天天给树给树唱歌。唱歌。树树呢，天天听着呢，天天听着鸟鸟儿唱。儿唱。 日子一天天过去，日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。寒冷的冬天就要来了。鸟儿必需离开树，飞到鸟儿必需离开树，飞到很远很远的地方去。很远很远的地方去。树对鸟
2、儿说：树对鸟儿说：“再见再见了，小鸟！明年春天请了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：鸟儿说：“好的，我好的，我明年春天一定回来，给明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方鸟儿说完，就向南方飞去了。飞去了。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。” 山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙沙沙沙”地响着。鸟地响着。鸟儿落在工厂的大
3、门上。她问大门：儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？道吗？” 大门回答说：大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。边的村子里卖掉了。” 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。” 立在这
4、儿的那棵树，到什么地立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？友树在哪儿，您知道吗？” 鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？我，你知道火柴在那儿吗？”语言简洁语言简洁 鸟儿睁大眼睛，鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会盯着灯火看了一会儿。儿。接着，她就唱起去接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯年唱过的歌儿给灯火听。火苗轻轻地火听。火苗轻轻地摇晃着，好像很开摇晃着，好像很开心的样子。心的样子。唱完了歌，鸟儿又唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会对着灯火看了一会儿
5、，就飞走了。儿，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，接着，我我就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。火苗轻轻地摇晃着，好像很开心的样子。火苗轻轻地摇晃着，好像很开心的样子。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。飞走了。假如你是那只小鸟，会说些什么，想些什么？假如你是那只小鸟，会说些什么，想些什么？请你把想说的话写下来。请你把想说的话写下来。 一、伐木人来砍树时，大树会对伐一、伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想，说一说。木人说什么？想一想，说一说。 大树会说：大树会说： 二、读完这个故事，我有很多话想二、读完这个故事，我有很多话想说说. 我想对伐木人说我想对伐木人说 我想对大树说我想对大树说 我想对小鸟说我想对小鸟说 真正的朋友是离别后真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。是有诺必践。 1、继续完成小练笔。、继续完成小练笔。 2、阅读充满友情的文章。、阅读充满友情的文章。 鹿树鹿树风的故事风的故事作业超市
