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1、平面构成之平面构成之点、线、面作品欣赏点、线、面作品欣赏回顾点、线、面的概念：点：点是线的起始和结尾；在造型中，它具有了大小、形点：点是线的起始和结尾；在造型中，它具有了大小、形象、色彩、肌理，但是不能超越视觉单位象、色彩、肌理，但是不能超越视觉单位“点点”的性质。的性质。 线：线是点移动产生的轨迹；在造型中，它具有了大小、线：线是点移动产生的轨迹；在造型中，它具有了大小、形象、色彩、肌理，但是不能超越视觉单位形象、色彩、肌理，但是不能超越视觉单位“线线”的性质。的性质。面：面是线移动产生的轨迹，同时密集的点和密集的线都面：面是线移动产生的轨迹，同时密集的点和密集的线都 可形成面，在造型中，面
2、同样具有了大小、形象、色彩、可形成面，在造型中，面同样具有了大小、形象、色彩、肌理，因此我们也将其称之为肌理，因此我们也将其称之为“形形”D:工具视频1079578101_34581.swfD:工具视频apple-ipod_nano-colors_640x496.movD:工具视频audi.mov总结：总结： 图图1，鱼、衣服、文字在大环境中定格为点，天空，鱼、衣服、文字在大环境中定格为点，天空杯子等在环境中定格为面。杯子等在环境中定格为面。总结：总结：图图一：活动的鱼，天空中瓢起的衬衫，在画面构成中一：活动的鱼，天空中瓢起的衬衫，在画面构成中 都起到了点的作用，而大面积的鲜橙和近处的都起到了
3、点的作用，而大面积的鲜橙和近处的 酒杯，以及天空成为面。酒杯，以及天空成为面。图二：有人滑动出的彩色的轨迹，突出了曲线的动感。图三：各种大小不同的线，塑造出了零件的造型并且图三：各种大小不同的线，塑造出了零件的造型并且 整个零件的造型中都可以看到三个元素的应用。整个零件的造型中都可以看到三个元素的应用。 三幅动画表现出的现象，证明了点、线、面之间密不可分的关系以及朝相互应的作用。D:工具设计CAGS_dvx.aviD:工具视频bravia_paint_ad_70sec_700x394.movD:工具视频flixopen.movD:工具设计b07f77248.swf总结：总结：动画一：两个小零件
4、随着音乐的起伏不停行走和舞动，动画一：两个小零件随着音乐的起伏不停行走和舞动， 勾勒出不同的轨迹，紧紧叩住了线是点移动勾勒出不同的轨迹，紧紧叩住了线是点移动 产生的轨迹的理论产生的轨迹的理论 。动画二：生动的将点、线、面通过节奏韵律，将其上动画二：生动的将点、线、面通过节奏韵律，将其上 升到了更高层次。升到了更高层次。动画三、四：相对纯粹的点、线、面结合的平面作品动画三、四：相对纯粹的点、线、面结合的平面作品 设计者将三者的理念，通过不超越视觉范围的形象，颜色设计者将三者的理念，通过不超越视觉范围的形象，颜色甚至加入音乐把三者的关系发挥的淋漓尽致。甚至加入音乐把三者的关系发挥的淋漓尽致。D:工
5、具视频happinessLarge.movD:工具视频mtv_0557_lush-intro.movD:工具视频P020051207683581802769.wmv.td总结知识点：总结知识点：通过对优秀作品的赏析，我们同学应该深刻认识两点：通过对优秀作品的赏析，我们同学应该深刻认识两点：第一：点是线的开始和结尾；线是点移动产生的轨迹；面是第一：点是线的开始和结尾；线是点移动产生的轨迹；面是 线移动产生的轨迹，并且密集的点、线可形成面，的线移动产生的轨迹，并且密集的点、线可形成面，的 重要知识点。重要知识点。第二：认识三者概念的同时，要拓展对点、线、面的应用与第二：认识三者概念的同时，要拓展对点、线、面的应用与 联想，做到思维丰富而活跃，作品应生动和富有创造联想，做到思维丰富而活跃，作品应生动和富有创造 性。性。D:工具视频clikclak_anglais_hd.mov
