浙江省中考科学专题复习 第10课 遗传与进化课件

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1、第第1010课课 遗传与进化遗传与进化第第1010课课 遗传与进化遗传与进化基础盘点基础盘点热点聚焦热点聚焦专题一专题一 遗传和变异遗传和变异专题二专题二 遗传物质遗传物质热点一热点一 遗传、变异和遗传物质遗传、变异和遗传物质热点三热点三 生物的进化生物的进化热点二热点二 达尔文进化论的主要观点达尔文进化论的主要观点实验探究实验探究易错警示易错警示专题三专题三 生物的进化生物的进化第第1010课课 遗传与进化遗传与进化专题一专题一 遗传和变异遗传和变异考试内容考试要求 识别遗传与变异的现象a 知道遗传与变异在育种方面的应用a 知道优生的重要性a首首页页第第1010课课 遗传与进化遗传与进化【基

2、础盘点基础盘点】 1 1遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和 子代之间的子代之间的_相似的现象。相似的现象。 举例：一对双眼皮的夫妻生了一个举例：一对双眼皮的夫妻生了一个_眼皮的小孩。眼皮的小孩。 2 2变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。 举例：一对双眼皮的夫妻生了一个举例：一对双眼皮的夫妻生了一个_眼皮的小孩。眼皮的小孩。 3 3杂种的生命力比双亲强的现象，叫做杂种的生命力比双亲强的现象，叫做_ 。 如驴和马杂交后代是骡，袁隆平研究成的杂交水稻等。如驴和马杂交后代是骡

3、，袁隆平研究成的杂交水稻等。性状性状双双 单单 杂交优势杂交优势 首首页页第第1010课课 遗传与进化遗传与进化4 4优生学：运用遗传学的原理和方法，防止有明显遗传缺优生学：运用遗传学的原理和方法，防止有明显遗传缺 陷的婴儿出生，以改善人口质量。优生与血缘关系有关，陷的婴儿出生，以改善人口质量。优生与血缘关系有关， 血缘关系越远越有利于优生，血缘关系越近越容易生出血缘关系越远越有利于优生，血缘关系越近越容易生出 有缺陷的婴儿，如近亲结婚遗传病发病率高。婚姻法规有缺陷的婴儿，如近亲结婚遗传病发病率高。婚姻法规 定：禁止定：禁止_结婚。结婚。5 5近亲：是指直系血亲和三代之内的旁系血亲。近亲：是指

4、直系血亲和三代之内的旁系血亲。近亲近亲首首页页【深化理解深化理解】 1 1“一猪生九仔，连母十个样。一猪生九仔，连母十个样。”说明自然界中普遍存在说明自然界中普遍存在 着着 ( () ) A A生殖现象生殖现象 B B遗传现象遗传现象 C C变异现象变异现象 D D进化现象进化现象 解析：解析：连母十个样，说明了子代和子代之间，子代和连母十个样，说明了子代和子代之间，子代和 亲代之间存在差异，这种差异就叫做变异。亲代之间存在差异，这种差异就叫做变异。C C首首页页2 2在民间有这样的俚语：在民间有这样的俚语：“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地 洞洞”。这句话的背后反映的

5、生物现象是。这句话的背后反映的生物现象是 ( () ) A A生殖现象生殖现象 B B遗传现象遗传现象 C C变异现象变异现象 D D进化现象进化现象 解析解析：“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”说明了子代说明了子代 和亲代之间存在相同之处，这种相似就叫做遗传。和亲代之间存在相同之处，这种相似就叫做遗传。 B B 首首页页3 3( (20122012抚州抚州) )阅读下列材料回答问题：阅读下列材料回答问题： 我国在我国在19871987年开始了太空育种的尝试。水稻培育专年开始了太空育种的尝试。水稻培育专 家用搭载过飞船的水稻种子经过多年的种植、培育、选家用搭载过飞

6、船的水稻种子经过多年的种植、培育、选 择，平均亩产高达择，平均亩产高达600600千克，蛋白质含量增强千克，蛋白质含量增强8%8%20%20%。 太空育种没有外源基因，不会产生新的有害物质，太空太空育种没有外源基因，不会产生新的有害物质，太空 育种的农作物是可以放心使用的。育种的农作物是可以放心使用的。 (1)(1)水稻种子搭载飞船后，后代出现高产、优质的新品种水稻种子搭载飞船后，后代出现高产、优质的新品种 的现象称为的现象称为_。 (2)(2)太空育种出现的性状实质上是太空育种出现的性状实质上是_改变。改变。变异变异基因基因首首页页4 4(2013(2013玉林玉林) )我国婚姻法规定：直系

7、血亲和三代以内旁系我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系 血亲之间禁止结婚，其科学道理是血亲之间禁止结婚，其科学道理是 ( () ) A A防止遗传病的传播防止遗传病的传播 B B防止遗传病的发生防止遗传病的发生 C C缩小遗传病的发生范围缩小遗传病的发生范围 D D减少遗传病的发生几率减少遗传病的发生几率 解析：解析：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。禁止近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。禁止 近亲结婚的原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可近亲结婚的原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可 能性较大，使近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率增能性较大，使近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率

8、增 大，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。大，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。D D首首页页专题二专题二 遗传物质遗传物质考试内容考试要求知道遗传物质的作用a描述DNA、基因和染色体的关系a知道基因的作用a首首页页【基础盘点基础盘点】 1 1遗传物质具有储存、传递、表达和改变遗传信息等遗传物质具有储存、传递、表达和改变遗传信息等 基本遗传功能。基本遗传功能。 2 2DNA(DNA(脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸) )是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。 3 3DNADNA与蛋白质共同组成染色体。与蛋白质共同组成染色体。 4 4基因是基因是DNADNA上具有遗传作用的片段。上

9、具有遗传作用的片段。 5. 5. 生物的各种性状都由基因决定，如人的肤色、花的形生物的各种性状都由基因决定，如人的肤色、花的形 状等。状等。 首首页页【深化理解深化理解】 1. 1. 有专家提出，随着人类活动对臭氧层的破坏，到达地面有专家提出，随着人类活动对臭氧层的破坏，到达地面 的紫外线将增强，而未来人类患皮肤癌的机率将会有所的紫外线将增强，而未来人类患皮肤癌的机率将会有所 增加。癌是由于人体内的某些细胞发生病变，出现恶性增加。癌是由于人体内的某些细胞发生病变，出现恶性 增殖，转移并侵犯新的组织造成的。在人体出现癌细胞增殖，转移并侵犯新的组织造成的。在人体出现癌细胞 的情况中，反应了遗传物质

10、的什么功能的情况中，反应了遗传物质的什么功能 ( () ) A A储存遗传信息储存遗传信息 B B传递遗传信息传递遗传信息 C C表达遗传信息表达遗传信息 D D改变遗传信息改变遗传信息 解析：解析：癌是由于人体内的某些细胞发生病变，从而与健癌是由于人体内的某些细胞发生病变，从而与健 康的细胞不同，体现了遗传物质会发生改变的特点。康的细胞不同，体现了遗传物质会发生改变的特点。 D D首首页页2 2(2012(2012南充南充) )下列下列A A、B B、C C、D D四个图，分别表示细胞核中四个图，分别表示细胞核中 基因、基因、DNADNA、染色体之间的关系。能正确表达基因、染色体之间的关系。

11、能正确表达基因、DNADNA、 染色体之间关系的是染色体之间关系的是_图。图。D D首首页页3 3决定人是单眼皮或是双眼皮性状的是决定人是单眼皮或是双眼皮性状的是 ( () ) A A基因基因 B B染色体染色体 C C精子精子 D D卵细胞卵细胞 解析：解析：生物的性状由基因控制。性状是指生物体的形态生物的性状由基因控制。性状是指生物体的形态 特征、生理特征和行为方式，人的眼皮的单双是人的形特征、生理特征和行为方式，人的眼皮的单双是人的形 态特征，是性状，是由基因决定的。态特征，是性状，是由基因决定的。 A A首首页页专题三专题三 生物的进化生物的进化考试内容考试要求 列举生物进化现象a 知

12、道达尔文进化论的主要观点a首首页页【基础盘点基础盘点】1 14646亿年前地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球；亿年前地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球；4646亿亿 年年2626亿年前，地球出现原始大气，进入海洋时代；距亿年前，地球出现原始大气，进入海洋时代；距 今今3838亿年前，最原始的生命在亿年前，最原始的生命在_ _ 中诞生。中诞生。2 2生命起源学说：化学进化假设生命起源学说：化学进化假设 内容：无机物内容：无机物有机小分子物质有机小分子物质有机大分子物质有机大分子物质多多 分子体系分子体系原始生命。原始生命。3 3生物进化的有力证据：生物进化的有力证据：_。原始海洋原始海洋化石化石

13、首首页页4 4生物进化的历程生物进化的历程 生物进化是从生物进化是从_到到_，从，从_到到_， 从从_到到_。5 5植物的进化顺序植物的进化顺序 藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物( (包括裸包括裸 子植物和被子植物子植物和被子植物) )。6 6脊椎动物的进化顺序脊椎动物的进化顺序简单简单复杂复杂低等低等高等高等水生水生陆生陆生首首页页7 7达尔文认为，现存于地球上的生物，都是达尔文认为，现存于地球上的生物，都是_的的 结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的，因此生结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的，因此生 物间存在着或近或远的物间存在着或近或远的_关系。

14、关系。8 8自然选择理论内容：自然选择理论内容：_，_ 。自然。自然 选择是一个漫长渐变的过程，有四个要点：过度繁殖、选择是一个漫长渐变的过程，有四个要点：过度繁殖、 生存斗争、遗传变异、适者生存。生存斗争、遗传变异、适者生存。9 9变异是变异是_的，自然选择是的，自然选择是_的。的。自然选择自然选择亲缘亲缘适者生存适者生存不适者淘汰不适者淘汰不定向不定向定向定向首首页页【深化理解深化理解】1 1( (20122012菏泽菏泽) )下列有关生物进化的叙述中，不正确的是下列有关生物进化的叙述中，不正确的是 ( () ) A A原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气原始大气中有氢、甲烷等气体，不含

15、有氧气 B B始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘 关系关系 C C现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的 D D生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、 由水生到陆生由水生到陆生 解析：解析：现代人类不是由黑猩猩经过长期自然选择进化现代人类不是由黑猩猩经过长期自然选择进化 而来的，而是由古猿类进化而来。而来的，而是由古猿类进化而来。 C C首首页页2 2( (20122012株洲株洲) ) 以下哪项不属于生物进化的总体趋势以下哪项不属于生物

16、进化的总体趋势 ( () ) A A由小到大由小到大 B B由简单到复杂由简单到复杂 C C由水生到陆生由水生到陆生 D D由低等到高等由低等到高等 解析：解析：生物进化的方向是：由水生到陆生，由简单到复生物进化的方向是：由水生到陆生，由简单到复 杂，由低等到高等，因此越晚形成的地层中，生物越复杂，由低等到高等，因此越晚形成的地层中，生物越复 杂、高等，陆生的越多。杂、高等，陆生的越多。A A首首页页3 3根据化石判断，中华龙鸟属于两类生物之间的过渡类根据化石判断，中华龙鸟属于两类生物之间的过渡类 型，这两类生物是型，这两类生物是 ( () ) A A鱼类和鸟类鱼类和鸟类 B B爬行类和鸟类爬

17、行类和鸟类 C C两栖类和鸟类两栖类和鸟类 D D鸟类和哺乳类鸟类和哺乳类 解析：解析：因为中华龙鸟既有爬行类的特点，又具有前期因为中华龙鸟既有爬行类的特点，又具有前期 鸟类的特征。鸟类的特征。B B首首页页4. 4. (2012(2012眉山眉山) ) 关于生命的起源和生物的进化问题，认识不关于生命的起源和生物的进化问题，认识不 正确的是正确的是 ( () ) A A在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据 B B生物进化的基础是能产生可遗传的变异生物进化的基础是能产生可遗传的变异 C C达尔文认为在激烈的生存斗争中，适应者生存，不适达尔文认为在激

18、烈的生存斗争中，适应者生存，不适 应者被淘汰应者被淘汰 D D在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，是因在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，是因 为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了 解析：解析：在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，原在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，原 因是有翅昆虫相对难以适应海岛环境，被淘汰了。因是有翅昆虫相对难以适应海岛环境，被淘汰了。D D首首页页5 5化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时间就逐渐灭化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时间就逐渐灭 绝了，最能解释这一现象的是绝了，最能解释这一现象的是 ( () ) A A缺乏能适

19、应环境变化的可遗传的变异缺乏能适应环境变化的可遗传的变异 B B缺乏产生变异的能力缺乏产生变异的能力 C C人类利用遗传学知识改造了这些生物人类利用遗传学知识改造了这些生物 D D繁殖能力低而逐渐灭绝了繁殖能力低而逐渐灭绝了 解析：解析：适者生存适者生存, ,不适者淘汰。既然那些物种只存活了不适者淘汰。既然那些物种只存活了 相当短暂的时间就逐渐灭绝了相当短暂的时间就逐渐灭绝了, ,这说明了它们缺少适应这说明了它们缺少适应 环境变化的可遗传的变异。环境变化的可遗传的变异。A A首首页页6 6马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地 生物种类

20、有许多不同，造成这种现象的原因可能是生物种类有许多不同，造成这种现象的原因可能是 ( () ) A A它们的祖先不同它们的祖先不同 B B自然选择的方向不同自然选择的方向不同 C C变异的方向不同变异的方向不同 D D岛上的生物未进化岛上的生物未进化 解析：解析：按照达尔文的进化论，生物的变异是不定向的，按照达尔文的进化论，生物的变异是不定向的， 自然选择是定向的，由于两地的自然选择的方向不同，自然选择是定向的，由于两地的自然选择的方向不同， 因此两地就出现了不同的生物。因此两地就出现了不同的生物。B B首首页页知识网络知识网络首首页页热点一热点一 遗传、变异和遗传物质遗传、变异和遗传物质【提

21、示提示】本热点主要考查考生对遗传和变异的了解，本热点主要考查考生对遗传和变异的了解， 以及染色体、以及染色体、DNADNA、基因之间的关系。基因控制性状。、基因之间的关系。基因控制性状。首首页页【例例1 1】20022002年年4 4月以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物月以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物 信息学研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组信息学研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组 信息。下列有关水稻遗传物质的叙述，错误的是信息。下列有关水稻遗传物质的叙述，错误的是 ( () ) A A水稻基因实质上是水稻水稻基因实质上是水稻DNADNA分子上起遗传效应的片段分

22、子上起遗传效应的片段 B B水稻抗病、抗倒伏、高产优质等可遗传的性状均由基因水稻抗病、抗倒伏、高产优质等可遗传的性状均由基因 决定决定 C C水稻水稻DNADNA分子是一种大分子化学物质分子是一种大分子化学物质, ,相对分子质量较大相对分子质量较大 D D水稻、人类等生物体内的基因、水稻、人类等生物体内的基因、DNADNA、染色体不可能发生、染色体不可能发生 变化变化首首页页解析解析生物的遗传物质主要存在于细胞核中，而核中的遗传生物的遗传物质主要存在于细胞核中，而核中的遗传物质主要存在于染色体上。染色体由物质主要存在于染色体上。染色体由DNADNA和蛋白质组成，和蛋白质组成，DNADNA全称叫

23、脱氧核糖核酸全称叫脱氧核糖核酸, ,是染色体上的一种遗传物质。是染色体上的一种遗传物质。DNADNA是具是具有双螺旋结构的大分子物质。有双螺旋结构的大分子物质。基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNADNA片段，它决定着生物的性状。在一片段，它决定着生物的性状。在一定条件下，生物遗传物质可能发生变化，如宇宙射线、放射定条件下，生物遗传物质可能发生变化，如宇宙射线、放射性物质影响等都可能引起遗传物质的突变。性物质影响等都可能引起遗传物质的突变。遗传物质的可变性遗传物质的可变性, ,有时可以被人类所利用，如利用宇宙射线有时可以被人类所利用，如利用宇宙射线使种子内基因发生变化培育新品种等，遗传

24、物质发生变化引使种子内基因发生变化培育新品种等，遗传物质发生变化引起的疾病称为遗传病。起的疾病称为遗传病。首首页页【例例1 1】20022002年年4 4月以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物月以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物 信息学研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组信息学研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组 信息。下列有关水稻遗传物质的叙述，错误的是信息。下列有关水稻遗传物质的叙述，错误的是 ( () ) A A水稻基因实质上是水稻水稻基因实质上是水稻DNADNA分子上起遗传效应的片段分子上起遗传效应的片段 B B水稻抗病、抗倒伏、高产优质等可遗传的性状均由基因水稻

25、抗病、抗倒伏、高产优质等可遗传的性状均由基因 决定决定 C C水稻水稻DNADNA分子是一种大分子化学物质分子是一种大分子化学物质, ,相对分子质量较大相对分子质量较大 D D水稻、人类等生物体内的基因、水稻、人类等生物体内的基因、DNADNA、染色体不可能发生、染色体不可能发生 变化变化D D 首首页页对点训练对点训练1 1人们为了培养农作物的新品种，用放射线或者药物处理人们为了培养农作物的新品种，用放射线或者药物处理 农作物的种子，目的是要改变种子里的农作物的种子，目的是要改变种子里的 ( () ) A A种皮种皮 B B胚乳胚乳 C C遗传物质遗传物质 D D细胞质细胞质 解析：解析：控

26、制生物性状的是基因，基因是遗传物质，因控制生物性状的是基因，基因是遗传物质，因 此要培养新品种必须要改变遗传物质。此要培养新品种必须要改变遗传物质。C C 首首页页对点训练对点训练2 2(2013(2013温州温州) )近期，近期，“DNADNA双螺旋结构的确定双螺旋结构的确定”被誉为生物被誉为生物 防御领域的十大里程碑之一。下列有关防御领域的十大里程碑之一。下列有关DNADNA的叙述错误的的叙述错误的 是是 ( () ) A ADNADNA是生物的主要遗传物质是生物的主要遗传物质 B BDNADNA由染色体和蛋白质组成由染色体和蛋白质组成 C CDNADNA发生变化可引起遗传病发生变化可引起

27、遗传病 D DDNADNA上起遗传作用的片段称为基因上起遗传作用的片段称为基因 解析：解析：染色体是由染色体是由DNADNA和蛋白质组成；和蛋白质组成；DNADNA是主要的遗传是主要的遗传 物质物质;DNA;DNA上具有特定遗传效应的片段叫做基因。基因控上具有特定遗传效应的片段叫做基因。基因控 制生物的性状。遗传病是指由于遗传物质发生变化而引制生物的性状。遗传病是指由于遗传物质发生变化而引 起的疾病。起的疾病。B B首首页页热点二热点二 达尔文进化论的主要观点达尔文进化论的主要观点【提示提示】达尔文认为，现存于地球上的生物，都是自然达尔文认为，现存于地球上的生物，都是自然 选择的结果，并且都是

28、由一个共同的祖先进化而来的，选择的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的， 因此生物间存在着或近或远的亲缘关系。目前，达尔因此生物间存在着或近或远的亲缘关系。目前，达尔 文的自然选择学说主要是考查运用达尔文进化论来解文的自然选择学说主要是考查运用达尔文进化论来解 释一些生物进化现象，以及知道自然选择学说的内容。释一些生物进化现象，以及知道自然选择学说的内容。 达尔文的自然选择理论内容：适者生存，不适者被淘达尔文的自然选择理论内容：适者生存，不适者被淘 汰。汰。首首页页【例例2】用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程。用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程。 (1)(1)斑马群中存在着不同

29、体色的个体斑马群中存在着不同体色的个体, ,随着环境的不断改随着环境的不断改 变变, ,体色为黑白相间、跑得快的斑马因适应环境、不体色为黑白相间、跑得快的斑马因适应环境、不 易被敌害发现而在易被敌害发现而在_中获得生存、繁衍。中获得生存、繁衍。 这样的环境对斑马起了选择作用，而这种选择作用这样的环境对斑马起了选择作用，而这种选择作用 是定向的，它决定着生物进化的是定向的，它决定着生物进化的_。 (2)(2)上述过程表明，自然选择的动力是上述过程表明，自然选择的动力是_，自，自 然选择的结果是然选择的结果是_。首首页页解析解析自然选择是一个漫长渐变的过程，有四个要点：自然选择是一个漫长渐变的过程

30、，有四个要点：过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。自然选择的基础是过度繁殖，动力是生存斗争，内因自然选择的基础是过度繁殖，动力是生存斗争，内因是遗传变异，结果是遗传变异，结果 是适者生存。是适者生存。 首首页页【例例2】用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程。用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程。 (1)(1)斑马群中存在着不同体色的个体斑马群中存在着不同体色的个体, ,随着环境的不断改随着环境的不断改 变变, ,体色为黑白相间、跑得快的斑马因适应环境、不体色为黑白相间、跑得快的斑马因适应环境、不 易被敌害发现而在易被敌害发现而在_中获得生存、

31、繁衍。中获得生存、繁衍。 这样的环境对斑马起了选择作用，而这种选择作用这样的环境对斑马起了选择作用，而这种选择作用 是定向的，它决定着生物进化的是定向的，它决定着生物进化的_。 (2)(2)上述过程表明，自然选择的动力是上述过程表明，自然选择的动力是_，自，自 然选择的结果是然选择的结果是_。生存斗争生存斗争 方向方向 适者生存适者生存 生存斗争生存斗争 首首页页对点训练对点训练3 3达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上，昆虫的翅要达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上，昆虫的翅要 么很发达，要么退化，没有中等大小翅的种类。产生这么很发达，要么退化，没有中等大小翅的种类。产生这 种现象的根本原因

32、是种现象的根本原因是 ( () ) A A是否经常使用翅膀的结果是否经常使用翅膀的结果 B B食物获得多少的结果食物获得多少的结果 C C定向变异的结果定向变异的结果 D D大风作用下，长期自然选择的结果大风作用下，长期自然选择的结果首首页页解析：解析：根据达尔文的自然选择学说，昆虫中原来有翅很根据达尔文的自然选择学说，昆虫中原来有翅很发达的，有退化的，也有中等大小翅的，但是由于岛上发达的，有退化的，也有中等大小翅的，但是由于岛上大风经常袭击，翅很发达的在大风中生存下来，而翅退大风经常袭击，翅很发达的在大风中生存下来，而翅退化的在地上也不易被大风刮走也生存下来了，而中等大化的在地上也不易被大风

33、刮走也生存下来了，而中等大小翅的被大风刮走了，经过长期的这种自然选择，岛上小翅的被大风刮走了，经过长期的这种自然选择，岛上就出现了这种状况。就出现了这种状况。 首首页页3 3达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上，昆虫的翅要达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上，昆虫的翅要 么很发达，要么退化，没有中等大小翅的种类。产生这么很发达，要么退化，没有中等大小翅的种类。产生这 种现象的根本原因是种现象的根本原因是 ( () ) A A是否经常使用翅膀的结果是否经常使用翅膀的结果 B B食物获得多少的结果食物获得多少的结果 C C定向变异的结果定向变异的结果 D D大风作用下，长期自然选择的结果大风作用下

34、，长期自然选择的结果对点训练对点训练D D 首首页页对点训练对点训练4 4一些昆虫的保护色越来越逼真，而它们的天敌的视觉也一些昆虫的保护色越来越逼真，而它们的天敌的视觉也 越来越发达，结果双方都没有明显取得优势，这说明越来越发达，结果双方都没有明显取得优势，这说明 ( () ) A A适应的相对性适应的相对性 B B双方相互选择，共同进化双方相互选择，共同进化 C C双方在生存斗争中不分胜负双方在生存斗争中不分胜负 D D自然选择不起作用自然选择不起作用 解析：解析：保护色越逼真，越不容易被天敌发现；视觉越发保护色越逼真，越不容易被天敌发现；视觉越发 达，才能更好地找到食物，不至于因食物而死亡

35、；而那达，才能更好地找到食物，不至于因食物而死亡；而那 些保护色不逼真的，视觉不发达的，就逐渐被淘汰了。些保护色不逼真的，视觉不发达的，就逐渐被淘汰了。 B B 首首页页对点训练对点训练5 5能在沙漠中生活的植物，一般根系特别发达，或叶片变能在沙漠中生活的植物，一般根系特别发达，或叶片变 为刺，那些吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存。为刺，那些吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存。 达尔文对这一现象的解释是达尔文对这一现象的解释是 ( () ) A A生物个体间存在着差异生物个体间存在着差异 B B生物具有遗传的特性生物具有遗传的特性 C C生物的变异对生存是不利的生物的变异对生存是不利

36、的 D D适应环境的变异个体易生存适应环境的变异个体易生存 解析：解析：沙漠中缺少水，因此只有减少水分的散失，增强沙漠中缺少水，因此只有减少水分的散失，增强 获得水分能力的生物，才能在沙漠中生存，这也体现了获得水分能力的生物，才能在沙漠中生存，这也体现了 适应环境的变异个体易生存。适应环境的变异个体易生存。 D D 首首页页热点三热点三 生物的进化生物的进化 【提示提示】生物进化是从简单到复杂、从低等到高等、生物进化是从简单到复杂、从低等到高等、 从水生到陆生的历程。从水生到陆生的历程。首首页页【例例3 3】考古工作者发现，在越早形成的地层里，鱼类的化考古工作者发现，在越早形成的地层里，鱼类的

37、化 石越多石越多, ,在越晚形成的地层里在越晚形成的地层里, ,爬行类和哺乳类的化石越多。爬行类和哺乳类的化石越多。 这一事实说明了生物进化的总趋势是这一事实说明了生物进化的总趋势是 ( () ) A A从水生到陆生从水生到陆生 B B从简单到复杂从简单到复杂 C C从低等到高等从低等到高等 D D以上三项都是以上三项都是 解析解析在较早形成的地层中鱼类化石多，在较晚形成的地在较早形成的地层中鱼类化石多，在较晚形成的地 层里爬行类和哺乳类的化石多。比较鱼类和爬行类、哺乳层里爬行类和哺乳类的化石多。比较鱼类和爬行类、哺乳 类，鱼类生活在水中，爬行类和哺乳类生活在陆地，鱼类类，鱼类生活在水中，爬行

38、类和哺乳类生活在陆地，鱼类 比爬行类和哺乳类简单、低等，因此从鱼类到哺乳类正是比爬行类和哺乳类简单、低等，因此从鱼类到哺乳类正是 经历了从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等的过经历了从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等的过 程。程。 D D 首首页页对点训练对点训练6 6( (20102010菏泽菏泽) )下列对生物进化总趋势的叙述，不正确下列对生物进化总趋势的叙述，不正确 的是的是 ( () ) A A从体积小到体积大从体积小到体积大 B B由简单到复杂由简单到复杂 C C由低等到高等由低等到高等 D D由水生到陆生由水生到陆生A A 首首页页实验探究实验探究【例例4 4】 水蚤是一

39、种水生小动物。某兴趣小组的同学用等水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等 量的水蚤分别做了如图所示量的水蚤分别做了如图所示A A、B B两组实验：水温是实验两组实验：水温是实验 的唯一变量，水蚤在不同的水温中均放置的唯一变量，水蚤在不同的水温中均放置1212小时。实验小时。实验 过程和过程和 实验现象如图所示。请回答：实验现象如图所示。请回答：首首页页首首页页(1)(1)实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为_。(2)(2)有些水蚤能在有些水蚤能在2020环境中生活，还有些水蚤能在环境中生活，还有些水蚤能在2828 环境中生存，这表明水蚤个体之间存

40、在着环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着_， 从而体现了生物的变异一般是从而体现了生物的变异一般是_的。温度的的。温度的 改变对水蚤起了改变对水蚤起了_作用。作用。首首页页解析解析(1)(1)在在2525时，多数个体正常生活，而高于时，多数个体正常生活，而高于2525(28)(28)或低于或低于25(20)25(20)都只有部分个体正常生活，因都只有部分个体正常生活，因此多数水蚤生活的最适温度约为此多数水蚤生活的最适温度约为2525。(2)(2)不同的水蚤适宜在不同的环境中生存，说明生物之不同的水蚤适宜在不同的环境中生存，说明生物之间存在差异。体现了生物的变异一般是不定向的，环境间存在差异。体

41、现了生物的变异一般是不定向的，环境对生物起了定向的选择。对生物起了定向的选择。首首页页(1)(1)实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为_。(2)(2)有些水蚤能在有些水蚤能在2020环境中生活，还有些水蚤能在环境中生活，还有些水蚤能在2828 环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着_， 从而体现了生物的变异一般是从而体现了生物的变异一般是_的。温度的的。温度的 改变对水蚤起了改变对水蚤起了_作用。作用。差异差异不定向不定向定向的选择定向的选择25 25 首首页页7 7有两种鼠，用甲和乙表示，它们分别生活在不同湿度的有

42、两种鼠，用甲和乙表示，它们分别生活在不同湿度的 环境中。现从甲、乙中分别选取生理状态相似的鼠用于环境中。现从甲、乙中分别选取生理状态相似的鼠用于 实验，研究其水分代谢情况。将实验鼠置于相同的环境实验，研究其水分代谢情况。将实验鼠置于相同的环境 条件下饲养一段时间，其间只喂以等量的同种食物，而条件下饲养一段时间，其间只喂以等量的同种食物，而 不喂水。实验结果如下表所示。不喂水。实验结果如下表所示。对点训练对点训练甲鼠乙鼠代谢得到的水分(相对单位)8180蒸发失去的水分90168粪便含水量220首首页页第第1010课课 遗传与进化遗传与进化从实验结果可以看出，生活在干燥环境中的是鼠_(填“甲”或“

43、乙”)。由于长期的进化,生物的结构总是与其功能相适应的，由此还可以推测，该鼠肾小管的重吸收能力比较_(填“强”或“弱”)。造成这种现象的原因是_。解析：因为甲散失水分的总量要比乙少得多，因此甲更适宜生活在干燥环境。 甲甲强强自然选择自然选择首首页页易错警示易错警示【例例5 5】下图表示某个区域某种害虫被两种杀虫剂分别处理下图表示某个区域某种害虫被两种杀虫剂分别处理 后，害虫存活的个体数的曲线，请据图判断下列描述正后，害虫存活的个体数的曲线，请据图判断下列描述正 确的是确的是 ( () ) 首首页页第第1010课课 遗传与进化遗传与进化A乙种杀虫剂处理害虫初期，效果不明显，因为害虫具有 较强的抗

44、药性B甲种杀虫剂处理害虫初期，效果明显，因此可以长期使 用此种杀虫剂C乙种杀虫剂可能不是直接杀死害虫个体，而是使这些个 体无法产生后代，因此害虫的总数逐年下降D甲种杀虫剂可能是直接杀死害虫的个体，但是此种杀虫 剂的处理使得害虫产生了抗药性，因此长期使用此种杀 虫剂，杀害虫的效果就不明显了首首页页误选误选D D解析解析较多的学生误选较多的学生误选D D，主要原因是，主要原因是D D中中“杀虫剂的处理杀虫剂的处理使得害虫产生了抗药性使得害虫产生了抗药性”的这句话本身是错误的。害虫抗的这句话本身是错误的。害虫抗药性的产生来自害虫本身不定向的变异药性的产生来自害虫本身不定向的变异, ,而杀虫剂对害虫而杀虫剂对害虫起了定向选择的作用起了定向选择的作用, ,适应杀虫剂的害虫得以生存、繁殖。适应杀虫剂的害虫得以生存、繁殖。而不是杀虫剂使害虫产生抗药性。而不是杀虫剂使害虫产生抗药性。首首页页易错警示易错警示【例例5 5】下图表示某个区域某种害虫被两种杀虫剂分别处理下图表示某个区域某种害虫被两种杀虫剂分别处理 后，害虫存活的个体数的曲线，请据图判断下列描述正后，害虫存活的个体数的曲线，请据图判断下列描述正 确的是确的是 ( () ) C C首首页页