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1、分析文章的分析文章的构思特色构思特色经典试题回顾经典试题回顾经典试题回顾经典试题回顾水乡戏台水乡戏台水乡戏台水乡戏台（综合卷二南京盐城卷）（综合卷二南京盐城卷）（综合卷二南京盐城卷）（综合卷二南京盐城卷）13131313简要分析本文的构思特色。（简要分析本文的构思特色。（简要分析本文的构思特色。（简要分析本文的构思特色。（6 6 6 6分）分）分）分） 答：答：答：答：将叙写主体将叙写主体将叙写主体将叙写主体“ “戏台戏台戏台戏台” ”放在地域、历史、文化的背景下描写放在地域、历史、文化的背景下描写放在地域、历史、文化的背景下描写放在地域、历史、文化的背景下描写； （2 2 2 2）以）以）以
2、）以“ “戏台戏台戏台戏台” ”为贯穿全文的为贯穿全文的为贯穿全文的为贯穿全文的线索线索线索线索； 结构上结构上结构上结构上层层推进（环环相扣）、由实入虚层层推进（环环相扣）、由实入虚层层推进（环环相扣）、由实入虚层层推进（环环相扣）、由实入虚。（。（。（。（6 6 6 6分。每点分。每点分。每点分。每点2 2 2 2分）分）分）分）第二篇：李商隐第二篇：李商隐第二篇：李商隐第二篇：李商隐无题无题无题无题的艺术构思的特色的艺术构思的特色的艺术构思的特色的艺术构思的特色 答：（答：（答：（答：（1 1 1 1）形散而神不散：围绕）形散而神不散：围绕）形散而神不散：围绕）形散而神不散：围绕“ “梦
3、梦梦梦” ”，以，以，以，以“ “梦为远别梦为远别梦为远别梦为远别” ”这条这条这条这条感情感情感情感情线索来组织全诗；线索来组织全诗；线索来组织全诗；线索来组织全诗；（2 2 2 2）采用）采用）采用）采用倒叙、插叙结合的结构倒叙、插叙结合的结构倒叙、插叙结合的结构倒叙、插叙结合的结构：首联倒叙写梦醒后的惆怅，其：首联倒叙写梦醒后的惆怅，其：首联倒叙写梦醒后的惆怅，其：首联倒叙写梦醒后的惆怅，其中首句点明时间是在二人分别后；颔联插入梦中情景，然后转向中首句点明时间是在二人分别后；颔联插入梦中情景，然后转向中首句点明时间是在二人分别后；颔联插入梦中情景，然后转向中首句点明时间是在二人分别后；颔
4、联插入梦中情景，然后转向现实中的写书信、环顾房间和抒发不得相见的感叹；现实中的写书信、环顾房间和抒发不得相见的感叹；现实中的写书信、环顾房间和抒发不得相见的感叹；现实中的写书信、环顾房间和抒发不得相见的感叹；（3 3 3 3）虚实转换，梦境与现实交替虚实转换，梦境与现实交替虚实转换，梦境与现实交替虚实转换，梦境与现实交替。首联写梦醒进入现实；颔联写。首联写梦醒进入现实；颔联写。首联写梦醒进入现实；颔联写。首联写梦醒进入现实；颔联写现实中对梦境的回忆，然后转入现实中写书信；颈联两句抓住现现实中对梦境的回忆，然后转入现实中写书信；颈联两句抓住现现实中对梦境的回忆，然后转入现实中写书信；颈联两句抓住
5、现现实中对梦境的回忆，然后转入现实中写书信；颈联两句抓住现实与梦境之中环境的相似之处，梦境与现实交替出现。实与梦境之中环境的相似之处，梦境与现实交替出现。实与梦境之中环境的相似之处，梦境与现实交替出现。实与梦境之中环境的相似之处，梦境与现实交替出现。答题答题答题答题思路小结思路小结思路小结思路小结： 具体从以下方面考虑：具体从以下方面考虑：具体从以下方面考虑：具体从以下方面考虑： 1 1 1 1从题材的选择：从题材的选择：从题材的选择：从题材的选择： 以小见大以小见大以小见大以小见大 2 2 2 2、从材料的安排：文章的、从材料的安排：文章的、从材料的安排：文章的、从材料的安排：文章的线索线索
6、线索线索（文章围绕什么线索）（文章围绕什么线索）（文章围绕什么线索）（文章围绕什么线索）详略得当详略得当详略得当详略得当 、形散神聚形散神聚形散神聚形散神聚、开门见山点明主旨、开门见山点明主旨、开门见山点明主旨、开门见山点明主旨 、照应（前、照应（前、照应（前、照应（前呼后应）、结构缜密、呼后应）、结构缜密、呼后应）、结构缜密、呼后应）、结构缜密、开头设置悬念开头设置悬念开头设置悬念开头设置悬念、结尾卒彰显志结尾卒彰显志结尾卒彰显志结尾卒彰显志、画龙点睛、画龙点睛、画龙点睛、画龙点睛、结尾处逆转（出乎意料又在情理之中结尾处逆转（出乎意料又在情理之中结尾处逆转（出乎意料又在情理之中结尾处逆转（出
7、乎意料又在情理之中）、）、）、）、情情情情节曲折跌宕（节曲折跌宕（节曲折跌宕（节曲折跌宕（误会法）、误会法）、误会法）、误会法）、有波澜、处处伏笔、先抑后扬。有波澜、处处伏笔、先抑后扬。有波澜、处处伏笔、先抑后扬。有波澜、处处伏笔、先抑后扬。层层深入、环环相扣等。层层深入、环环相扣等。层层深入、环环相扣等。层层深入、环环相扣等。 3 3 3 3、主要表现手法：、主要表现手法：、主要表现手法：、主要表现手法：象征（托物言志）、由实到虚、想象征（托物言志）、由实到虚、想象征（托物言志）、由实到虚、想象征（托物言志）、由实到虚、想象联想、象联想、象联想、象联想、( ( ( (梦境到现实梦境到现实梦境
8、到现实梦境到现实) ) ) )、对比烘托等。、对比烘托等。、对比烘托等。、对比烘托等。 4 4 4 4、记叙的顺序：顺叙（按事件先后的时间顺序）、倒、记叙的顺序：顺叙（按事件先后的时间顺序）、倒、记叙的顺序：顺叙（按事件先后的时间顺序）、倒、记叙的顺序：顺叙（按事件先后的时间顺序）、倒叙、插叙等。叙、插叙等。叙、插叙等。叙、插叙等。5 5 5 5、记叙的、记叙的、记叙的、记叙的人称人称人称人称 小说为什么反复写到小说为什么反复写到小说为什么反复写到小说为什么反复写到“ “香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈” ”？请？请？请？请简要分析。（简
9、要分析。（简要分析。（简要分析。（6 6 6 6分）分）分）分）起线索作用起线索作用起线索作用起线索作用。这些内容反复出现在。这些内容反复出现在。这些内容反复出现在。这些内容反复出现在“ “我我我我” ”的梦境中，的梦境中，的梦境中，的梦境中，贯穿全篇，使情节更加集中，紧凑，连贯；贯穿全篇，使情节更加集中，紧凑，连贯；贯穿全篇，使情节更加集中，紧凑，连贯；贯穿全篇，使情节更加集中，紧凑，连贯；暗示小说暗示小说暗示小说暗示小说主题。主题。主题。主题。无论是一根普通的香蕉，在城市里很难出现的大无论是一根普通的香蕉，在城市里很难出现的大无论是一根普通的香蕉，在城市里很难出现的大无论是一根普通的香蕉，
10、在城市里很难出现的大象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给“ “我我我我” ”以以以以紧张、焦虑的感觉，它们的反复出现，象征着压力的难紧张、焦虑的感觉，它们的反复出现，象征着压力的难紧张、焦虑的感觉，它们的反复出现，象征着压力的难紧张、焦虑的感觉，它们的反复出现，象征着压力的难以摆脱和排遣（压力大、重）。以摆脱和排遣（压力大、重）。以摆脱和排遣（压力大、重）。以摆脱和排遣（压力大、重）。使人物形象更加鲜明使人物形象更加鲜明使人物形象更加鲜明使人物形象更加鲜明。小说通过反复写
11、小说通过反复写小说通过反复写小说通过反复写“ “香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈” ”，表现了，表现了，表现了，表现了“ “我我我我” ”在梦中和梦醒之后对梦境追因溯源的执着，表现在梦中和梦醒之后对梦境追因溯源的执着，表现在梦中和梦醒之后对梦境追因溯源的执着，表现在梦中和梦醒之后对梦境追因溯源的执着，表现了了了了“ “我我我我” ”的焦虑不安和分不清梦境与现实的心理状态，的焦虑不安和分不清梦境与现实的心理状态，的焦虑不安和分不清梦境与现实的心理状态，的焦虑不安和分不清梦境与现实的心理状态，使人物心理更真实，形象更鲜明。使人物心理更真实，形
12、象更鲜明。使人物心理更真实，形象更鲜明。使人物心理更真实，形象更鲜明。增强了小说的荒诞增强了小说的荒诞增强了小说的荒诞增强了小说的荒诞性和戏剧性。性和戏剧性。性和戏剧性。性和戏剧性。香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形象在象在象在象在“ “我我我我” ”的梦境中和的梦境中和的梦境中和的梦境中和“ “我我我我” ”醒来后的话语中反复出现，醒来后的话语中反复出现，醒来后的话语中反复出现，醒来后的话语中反复出现，将梦境与现实混淆在一起。将梦境与现实混淆在一起。将梦境与现实混淆在一起。将梦境与现
13、实混淆在一起。 小说中的小说中的“我我”是一个怎样的形象？请简要分析。是一个怎样的形象？请简要分析。（6 6分）分）焦虑不安。总害怕迟到，在梦中匆匆赶路，焦虑不安。总害怕迟到，在梦中匆匆赶路，却又早早醒来；潜意识里总觉得忘记了重要的却又早早醒来；潜意识里总觉得忘记了重要的事情；混淆梦境和现实。事情；混淆梦境和现实。勤勉努力。为被耽搁了时间不能快走而焦急；勤勉努力。为被耽搁了时间不能快走而焦急；策划剧本劳累过度导致精神紧张焦虑；在梦中策划剧本劳累过度导致精神紧张焦虑；在梦中也不忘思考策划剧本。也不忘思考策划剧本。执着又固执。对梦中发生的不可思议的事情，执着又固执。对梦中发生的不可思议的事情，在梦
14、境和现实中反复寻找答案在梦境和现实中反复寻找答案武断生硬。做事不懂顾及他人的感受，为弄清武断生硬。做事不懂顾及他人的感受，为弄清梦境是真是假而一大早就打电话打搅母亲；老梦境是真是假而一大早就打电话打搅母亲；老板跟板跟“我我”交流剧本创意时，交流剧本创意时，“我我”的插话很的插话很生硬，让老板生气。生硬，让老板生气。 这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。（这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。（8 8分分善于设置悬念善于设置悬念善于设置悬念善于设置悬念。开头写。开头写。开头写。开头写“ “我我我我” ”在大街上遇到的种种怪事，引发读在大街上遇到的种种怪事，引发读在大
15、街上遇到的种种怪事，引发读在大街上遇到的种种怪事，引发读者的阅读兴趣。者的阅读兴趣。者的阅读兴趣。者的阅读兴趣。情节怪诞离奇情节怪诞离奇情节怪诞离奇情节怪诞离奇。小说梦中有梦，。小说梦中有梦，。小说梦中有梦，。小说梦中有梦，“ “我我我我” ”自认为梦醒，却依然在梦自认为梦醒，却依然在梦自认为梦醒，却依然在梦自认为梦醒，却依然在梦中，真正醒来却又把现实当作梦境，怪诞离奇的情节表现出并不中，真正醒来却又把现实当作梦境，怪诞离奇的情节表现出并不中，真正醒来却又把现实当作梦境，怪诞离奇的情节表现出并不中，真正醒来却又把现实当作梦境，怪诞离奇的情节表现出并不荒诞的主题，凸显了荒诞的主题，凸显了荒诞的主
16、题，凸显了荒诞的主题，凸显了“ “我我我我” ”因压力过大而疏离亲情的无奈愧疚。因压力过大而疏离亲情的无奈愧疚。因压力过大而疏离亲情的无奈愧疚。因压力过大而疏离亲情的无奈愧疚。情节一波三折情节一波三折情节一波三折情节一波三折。我路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦；。我路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦；。我路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦；。我路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦；以为找到了梦境中种种怪事的合理解释，却发现自己仍在梦中；以为找到了梦境中种种怪事的合理解释，却发现自己仍在梦中；以为找到了梦境中种种怪事的合理解释，却发现自己仍在梦中；以为找到了梦境中种种怪事的合理解
17、释，却发现自己仍在梦中；醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意不谋而合。醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意不谋而合。醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意不谋而合。醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意不谋而合。线索明晰。小说以线索明晰。小说以线索明晰。小说以线索明晰。小说以“ “我我我我” ”的怪梦为线索贯穿全文，故事情节围的怪梦为线索贯穿全文，故事情节围的怪梦为线索贯穿全文，故事情节围的怪梦为线索贯穿全文，故事情节围绕绕绕绕“ “香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈香蕉、大象和艾丝尔姨妈” ”铺设，显得清晰紧凑。铺设
18、，显得清晰紧凑。铺设，显得清晰紧凑。铺设，显得清晰紧凑。伏笔设置巧妙伏笔设置巧妙伏笔设置巧妙伏笔设置巧妙。如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到。如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到。如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到。如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到“ “我我我我” ”并不惊并不惊并不惊并不惊奇，奇，奇，奇，“ “我我我我” ”看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切不是真实的。不是真实的。不是真实的。不是真实的。结尾出人意料结尾出人意料结尾出人意料结尾出人意料，自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而，自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而，自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而，自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而合，但合，但合，但合，但“ “我我我我” ”又将梦境与老板的创意混为一谈，揭示了生活压力又将梦境与老板的创意混为一谈，揭示了生活压力又将梦境与老板的创意混为一谈，揭示了生活压力又将梦境与老板的创意混为一谈，揭示了生活压力导致城市人精神恍惚的主题。导致城市人精神恍惚的主题。导致城市人精神恍惚的主题。导致城市人精神恍惚的主题。
