《三年级科学下册磁铁3磁铁的两极课件1教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学下册磁铁3磁铁的两极课件1教科版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、磁铁的两极如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，一松手，会出现什么现象？ 为什么小钢珠在磁铁上总向两边滚呢？ 同一块磁铁各部分的磁性可能不一样强。如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，一松手，会出现什么现象？ 条形磁铁哪些部位磁性最强？ 能用科学的实验数据或现象来证明我们的观点吗？ 设计合理的实验方案。磁铁什么地方的磁力大磁铁什么地方的磁力大磁铁的部位磁铁的部位所挂回形针所挂回形针的个数：的个数：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）AD EB C实验方案：1.把条形磁铁悬挂起来。2.选择5个有代表性的点，一个接一个的 轻轻的放回形针。3.在记录纸上记下各部位吸起的回形针数。我们的发现我们的发现：（活动手
2、册（活动手册P50）物体挂得物体挂得多多，说明磁力，说明磁力强强。物体挂得物体挂得少少，说明磁力，说明磁力弱弱。 我们把两端磁性最强的地方，叫做磁极。一块磁铁磁极有几个？磁铁有两个磁极。中间有一股力量往两边推。好像有一种力量让它们马上接近！哪两个磁极相互吸引，哪两个磁极相互排斥呢？ 相互吸引 相互排斥 磁铁两极的研究磁铁两极的研究实验：把两块磁铁的两端分别标上把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D，再将它，再将它们相互接近，会有什么现象发生？们相互接近，会有什么现象发生？（活动手册（活动手册P51）实验步骤： 1、准备两块条形磁铁 2、在磁铁的两端标上A、B、C、D 3、分别让两块磁铁两端分别
3、接触 4、用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引 5、准确记录数据，完成实验记录 6、小组汇报实验结果ABCDABABCDABABCDCDCD第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组吸引吸引排斥排斥排斥排斥吸引吸引结论：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引结论：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引课外拓展1、如果把条形磁铁不小心摔成两段，那么它有几个磁极呢？ 课堂达标课堂达标 （活动手册（活动手册P51P51）1.填一填（将你认为正确的答案写在横线上）填一填（将你认为正确的答案写在横线上）（1）条形磁铁中间部分的磁性）条形磁铁中间部分的磁性 ，两边的磁性，两边的磁性 。 （2）磁铁上的磁力最强的部分叫）磁铁上的磁力最强的部分叫 。（3）磁铁的磁极有）磁铁的磁极有 个。个。2. 辨一辨（对的打辨一辨（对的打“”，错的打，错的打“”）（1）磁铁能吸引铁，所以能被磁铁吸引的物品一定是铁制品）磁铁能吸引铁，所以能被磁铁吸引的物品一定是铁制品 。（。（ ）（2）条形磁铁上各部分的磁力是一样的。（）条形磁铁上各部分的磁力是一样的。（ ） （3）条形磁铁的中间是没有磁性的。（）条形磁铁的中间是没有磁性的。（ ）（4）磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。（）磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。（ ）弱弱强强磁极磁极两两
