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1、 2.2.帽子和鸟窝帽子和鸟窝帽子帽子七嘴八舌七嘴八舌无可奈何无可奈何缠住缠住吊着吊着山坡山坡耍闹耍闹竹竿竹竿1.松鼠在哪里？松鼠在哪里？ 孩子们嚷起来：孩子们嚷起来：“松鼠松鼠！一一只大松鼠只大松鼠！”（蹲在帽子下面）（蹲在帽子下面）2.发现松鼠时，孩子们的心情如何发现松鼠时，孩子们的心情如何？（兴奋）（兴奋） 孩子们望望拖着帽子蹲在树孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。地下山去了。无可奈何：无可奈何：没有办法，十分无奈。没有办法，十分无奈。（体现了孩子们无奈的心理）（体现了孩子们无奈的心理） 第二天，翔翔找了几根又细第二天，翔翔找了几
2、根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。挑下来。找找约约走走挑挑（翔翔一定要把帽子拿回来的决心）（翔翔一定要把帽子拿回来的决心） 帽子像一只篮子似的吊着。帽子像一只篮子似的吊着。（比喻句）（比喻句）你会用“像似的”造句吗？“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。（指说话的人很多（指说话的人很多,你一句你一句,我一句。）我一句。） 翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！” 1.1.翔翔为什么不要帽子呢？
3、翔翔为什么不要帽子呢？ 2. 2.观察句中的标点符号，想象人物观察句中的标点符号，想象人物说话的语气是怎样的？说话的语气是怎样的？四人小组讨论：四人小组讨论：（十分坚定的）（十分坚定的） 孩子们对下竹竿，又一窝孩子们对下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。蜂地跑下山去。（比喻句、与开头相照应。）（比喻句、与开头相照应。） 其实不仅是鸟儿，还有小松鼠等其实不仅是鸟儿，还有小松鼠等等动物，都是我们人类的朋友，和我等动物，都是我们人类的朋友，和我们共同生活在地球这广大家园里，有们共同生活在地球这广大家园里，有了它们，大自然才充满了生机，有了了它们，大自然才充满了生机，有了它们，我们的生活才更有乐趣！所以它们，我们的生活才更有乐趣！所以我们要爱护动物，爱护大自然。我们要爱护动物，爱护大自然。 如果在回家的路上，你看到一个小男孩抓着一只小鸟，正在拔它的羽毛，你会怎么做呢？把你的想法说一说。 1.1.摘抄文中自己喜欢的词摘抄文中自己喜欢的词句，并读一读。句，并读一读。 2.2.用用“直到直到才才”造句。造句。 谢谢！谢谢！ 2.2.帽子和鸟窝帽子和鸟窝丢帽子 找帽子 挑帽子 送帽子给鸟儿做窝 着急 无奈 坚决 自豪爱护动物爱护动物 热爱大自然热爱大自然
