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1、我学习,我成长,我快乐!梅梅 涛涛学习目标1. 略读课文，学会筛选信息，明确有关生略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。物入侵的知识。2. 研读课文，理清本文的说明顺序。分析研读课文，理清本文的说明顺序。分析所运用的说明方法，体会其表达效果。所运用的说明方法，体会其表达效果。3. 增强环保、防范意识，为建设家园，保增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。护家园而努力。（二）初读课文，扫障碍，理顺序（二）初读课文，扫障碍，理顺序要求:1、每段标上序号；2、用方框划出疑难字词和好词；3、用波浪线画出每段的中心句。你会读吗你会读吗?栖栖息息劫劫掠掠藩藩篱篱归归咎咎五彩五彩斑斑斓斓繁
2、繁衍衍qjifnjibn lnyn（二）初读课文，扫障碍，理顺序（二）初读课文，扫障碍，理顺序请以请以“从文中我了解了从文中我了解了-”的句式筛选信息。（在找出各段中心的句式筛选信息。（在找出各段中心句的基础上进行归纳。）句的基础上进行归纳。）什么叫什么叫“生物入侵生物入侵者者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类带给人类带来的危害和对生态环境的破坏来的危害和对生态环境的破坏作用作用“生物入侵者生物入侵者”入侵入侵的途径和增多原因的途径和增多原因生物学和生态学界生物学和生态学界的两种不同态度的两种不同态度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施逻辑顺序逻辑顺序（三）细读课文，找方
3、法，品语言（三）细读课文，找方法，品语言生物入侵者（修改后）生物入侵者指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的生物。它们在给人类造成经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成威胁。目前，世界上每个国家已开始认识到这一问题的严重性并采取了相应措施。（三）细读课文，找方法，品语言（三）细读课文，找方法，品语言说说本文主要采用的说明方法的表达效果。（三）细读课文，找方法，品语言（三）细读课文，找方法，品语言列数字、举例子、打比方的作用：列数字、举例子、打比方的作用：列数字列数字: 通过精确的数据，说明生物入侵者危害之通过精确的数据，说明生物入侵者危害之 大，使说明更
4、具说服力。大，使说明更具说服力。举例子举例子: 通过具体事例去说明，增强文章说服力。通过具体事例去说明，增强文章说服力。 打比方打比方: 使说明更形象使说明更形象,更生动更生动,增添文章情趣。增添文章情趣。（三）细读课文，找方法，品语言（三）细读课文，找方法，品语言说明文的语言很有讲究，要求准确严密，具有科学性。（四）精读课文，解难题，明深意。（四）精读课文，解难题，明深意。生物入侵者既然是指外来的，那么，我国有很多外来物种，如小麦、西瓜、葡萄、胡萝卜、西红柿，为什么不举这些例子？为什么生物入侵者危害极大而在其“老家”就不会有危害？（五）延伸生活，拓知识，思行动。（五）延伸生活，拓知识，思行动
5、。你知道自然界还有哪些生物入侵者?你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?“植物杀手植物杀手”薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花假泽兰薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有死去，所以它有“植物杀手植物杀手”的的“美誉美誉”。20多年前，它多年前，它作为护滩植物引入我国。近几作为护滩植物引入我国。近几年来，在年来，在珠三角一带珠三角一带大肆蔓延。大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达的林地面积已达4万多亩万多亩，其，其中中4000多亩多亩受害森林已奄奄一受害森林已奄奄
6、一息息。水葫芦水葫芦疯狂繁殖疯狂繁殖食人鱼在中国食人鲳，又名食人鱼。原产南食人鲳，又名食人鱼。原产南美，外表美丽，却非常凶猛，不美，外表美丽，却非常凶猛，不仅经常攻击动物，还攻击人类，仅经常攻击动物，还攻击人类，非常危险。非常危险。 前几年，食人鲳被带到了中前几年，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。份：观赏鱼类。结果流入了江结果流入了江河鱼塘，河鱼塘，大量地大量地“屠杀屠杀”水中水中其他的鱼类其他的鱼类，给当地，给当地生态平衡生态平衡带来严重危机带来严重危机，造成不可估量，造成不可估量的损失。的损失。 面对日益严重的生物面对日益严重的生物入侵入侵,你认为我们应该怎你认为我们应该怎样控制样控制 “生物入侵者生物入侵者”? 请说说你的想法请说说你的想法.我知道了我知道了以“读了本文，我知道了_”为句式，谈谈学习收获。要求：从内容与写作方法两方面入手。 结束语：结束语： 关注生态环境关注生态环境 ,就是关心人类自己就是关心人类自己 . 让我们用心关爱我们的大自然让我们用心关爱我们的大自然.
