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1、 六盘水市六盘水市 实验二中实验二中 12.2 价值判断与价值选择价值判断与价值选择第十二课：第十二课：实现人生的价值实现人生的价值（一）（一）价值判断与价值选择的含义、价值判断与价值选择的含义、性质、性质、关系关系1 1、含义：含义：价值判断价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。满足的程度作出判断。价值选择价值选择 人人们在价值判断的基础上作出的选择。们在价值判断的基础上作出的选择。基基 础础体体 现现价值判断价值判断价值选择价值选择（认（认 知）知）（行（行 为）为）3 3、关系关系2 2、性质：、性质：价值判断和价值选择属于价值判断
2、和价值选择属于社会意识社会意识，有，有正确正确和错误和错误之分之分二二、价值判断与价值选择、价值判断与价值选择 下列属于哲学价值判断的有下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜这些水果真香甜 A. B. C A. B. C D. D.D D事实判断事实判断 价值判断价值判断 价值价值选择选择 价值判断：价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。程度作出判断。 事实判断事实判断只不过是对事物的客观情况只不过是对事物的客观情况及本质属性
3、、发展规律所做的判断。及本质属性、发展规律所做的判断。区分价值判断和事实判断区分价值判断和事实判断是什么是什么为什么为什么该不该该不该怎么了怎么了好不好好不好怎么办怎么办教学情景一教学情景一 直击生活直击生活你是否有过这样的行为？是基于什么原因？你是否有过这样的行为？是基于什么原因？ 价值选择价值选择 价值判断价值判断价值选择价值选择价值判断价值判断人们对事物人们对事物能否满足主能否满足主体的需要以体的需要以及满足的程及满足的程度作出判断。度作出判断。粮食很珍贵粮食很珍贵 食物不好吃食物不好吃（行（行 为）为）（认（认 知）知）吃吃 完完倒倒 掉掉在价值判断在价值判断的基础上进的基础上进一步作
4、出的一步作出的选择。选择。基基 础础体体 现现基础基础体现体现科学家科学家救谁救谁教师教师医生医生军人军人理由理由科学是第一生产力，科学是第一生产力，创造更多的财富创造更多的财富 可以保护人民的切可以保护人民的切身利益身利益 可以挽救更多人的可以挽救更多人的生命生命 可以为国家培养培可以为国家培养培养更多的人才养更多的人才 价值判断价值判断价值选择价值选择探究探究飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁科学家，医生，该救谁? ?并且谈一谈你的理由！并且谈一谈你的理由！ 16秒的生死抉择秒的生死抉择 06 06年年1111月月1414日
5、日, ,兰州空军飞行员李剑英在训兰州空军飞行员李剑英在训练结束下降途中由于飞机撞鸟发生意外。在生练结束下降途中由于飞机撞鸟发生意外。在生死攸关的死攸关的1616秒里秒里, ,李剑英看到飞机下方的密集的李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人群村庄和人群, ,毅然决定改毅然决定改跳伞为迫降跳伞为迫降, ,三次放弃三次放弃跳伞求生机会跳伞求生机会, ,为了保护国家和人民群众的生命为了保护国家和人民群众的生命财产安全而殉难。财产安全而殉难。在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞鸟，飞机出在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞鸟，飞机出现故障现故障。这这是对是对 A_ A_ 作出判断作出判断; ; 在在1616秒的
6、时间里，李剑英认识到以秒的时间里，李剑英认识到以1 1命换取命换取群众的群众的命是值得命是值得的的，人民群众的安危大于自己的生死，人民群众的安危大于自己的生死 这是在进行这是在进行 B B 判断判断; ;最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞为迫降最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞为迫降这是李剑英的这是李剑英的 C C 选择选择。事物的客观事物的客观实际实际状况、本质属性状况、本质属性等等价值价值这也叫事实判断这也叫事实判断价值价值基基 础础体体 现现价值判断价值判断价值选择价值选择（认（认 知）知）（行（行 为）为）由此你得出由此你得出B B、C C之间是什么关系？之间是什么关系？含义：含义：含
7、义：含义：随着时空的推移和条件的改变，一定事物的随着时空的推移和条件的改变，一定事物的随着时空的推移和条件的改变，一定事物的随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价价价价值值值值以及人们关于它的以及人们关于它的以及人们关于它的以及人们关于它的价值观价值观价值观价值观念也会发生念也会发生念也会发生念也会发生变化变化变化变化。因此，。因此，。因此，。因此，价价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。意义：意义：把握价值判断和价值选择的把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：社会历史性的意义：有助于有助于我们我们正确评价正确评价历史和现实中
8、的各种价值观念历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化的倾向防止简单化和片面化的倾向；有助于有助于有助于有助于我们的价值观念我们的价值观念我们的价值观念我们的价值观念与时俱进与时俱进与时俱进与时俱进，从而作出正确，从而作出正确，从而作出正确，从而作出正确的出的出的出的出价值判断和价值选择价值判断和价值选择。（二）（二）价值判断和价值选择的价值判断和价值选择的基本特征基本特征：1 1、价值判断和价值选择的、价值判断和价值选择的社会历史性社会历史性特征特征社会性社会性历史性历史性结婚三大件的巨大变化结婚三大件的巨大变化 在上世纪在上世纪7070年代年代，女方要求男方必备三大件：，女方要求男方
9、必备三大件：手表、缝刃机和手表、缝刃机和自行车自行车；到了上世纪到了上世纪8080年代年代，这时候的三大件是，这时候的三大件是，电视、冰箱、洗衣机电视、冰箱、洗衣机等电器化等电器化。 上世纪上世纪9090年代年代，三大件已经变成了五大件：，三大件已经变成了五大件：家庭影院、全自动家庭影院、全自动洗衣机、摩托车、照相机和洗衣机、摩托车、照相机和“三金三金”（金戒指、金耳环、金项（金戒指、金耳环、金项链）链）。 到本世纪到本世纪，除了全部电器化等以外，除了全部电器化等以外，必须具备房子、小汽车、必须具备房子、小汽车、摄像机和钻石戒指、耳环、项链及金手镯等摄像机和钻石戒指、耳环、项链及金手镯等。 结
10、婚三大件的观念为何会发生变化？这种变结婚三大件的观念为何会发生变化？这种变化说明价值判断和价值选择具有怎样的特征化说明价值判断和价值选择具有怎样的特征? ?教学情景二教学情景二马永顺，我国著名的林业劳动模范。朱镕基总理评价他：马永顺，我国著名的林业劳动模范。朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。你是栽树英雄，我们都要向你学习。”马永顺从砍树劳马永顺从砍树劳模向到栽树英雄的转变说明了（模向到栽树英
11、雄的转变说明了（ ）A.A.人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者B.B.价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择具有社会历史性C.C.不同的价值观决定着不同的人生道理不同的价值观决定着不同的人生道理D.D.价值判断和价值选择具有很大的主观随意性价值判断和价值选择具有很大的主观随意性B2 2、价值判断和价值选择的价值判断和价值选择的基本特征基本特征：1 1、价值判断和价值选择的价值判断和价值选择的社会历史性社会历史性特征特征2 2、价值判断和价值选择的、价值判断和价值选择的主体差异主体差异性性特征特征（1 1）人们的）人们的社会地位，需要不同社会地位，需要不同价值判断和价值判断
12、和价值选择也就不同。价值选择也就不同。- 阶级性阶级性社会地位不同，需要不同社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选价值判断和价值选择不同择不同。在阶级社会，价值判断和价值选择具在阶级社会，价值判断和价值选择具有有阶级性阶级性。四人四人遇大雪，避于庙中遇大雪，避于庙中。有人提有人提议议对雪咏诗：对雪咏诗：（秀才秀才）大雪纷纷落下，）大雪纷纷落下，（官员官员）那是皇家瑞气。）那是皇家瑞气。（财主财主）下它三年何妨，）下它三年何妨，（乞丐乞丐）放的全是臭屁！）放的全是臭屁！1.1.在这首诗中，农民和地主的价值选择分别是什么？在这首诗中，农民和地主的价值选择分别是什么？2.2.为什么同时同地的人会有
13、不同的价值选择？这说明了为什么同时同地的人会有不同的价值选择？这说明了什么？什么？观祈雨观祈雨 桑条无叶土生烟桑条无叶土生烟, ,箫管迎龙水庙前。箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞朱门几处看歌舞, ,犹恐春阴咽管弦。犹恐春阴咽管弦。 -李约李约人们的人们的社会地位不同、社会地位不同、需要不同需要不同，价值判断，价值判断和价值选择也就不同和价值选择也就不同 诗人白居易在卖炭翁中写道：诗人白居易在卖炭翁中写道：“可怜身上衣可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。正单，心忧炭贱愿天寒。”对于衣食富足的剥对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不是削阶级来说，恐怕不是“愿天寒愿天寒”而是而是“怨天怨天寒寒”了。这说明：了
14、。这说明：A A、不同的人对同一事物不可能形成相同的价值判、不同的人对同一事物不可能形成相同的价值判断和价值选择断和价值选择B B、 社会地位不同，需要不同，价值判断和价值社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同选择也就不同C C、 价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择具有社会历史性D D、只有站在最广大人民的立场上，才能保证我们、只有站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性价值判断和价值选择的正确性“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，感受；贩卖矿物的商人只看到
15、矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明（马克思的这段话说明（ ）A A、穷人和商人们缺少审美观念、穷人和商人们缺少审美观念B B、美因人而异，并无具体标准、美因人而异，并无具体标准C C、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同和价值选择的不同D D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识的认识C（2 2）人们）人们认识事物的认识事物的角度角度不同，价值判断和不同，价值判断和价值选择因人而异。价值选择因人而异。
16、（1 1）人们的社会）人们的社会地位地位，需要不同价值判断和，需要不同价值判断和价值选择也就不同。价值选择也就不同。2 2、价值判断和价值选择的、价值判断和价值选择的主体差异主体差异性性特征特征一一个个残残废废人人！维纳斯塑像维纳斯塑像伟大的艺伟大的艺术品术品！有有伤伤风风化化！ 人们人们认识事物的角度认识事物的角度不同，价值判断和价值不同，价值判断和价值选择因人而异。选择因人而异。“仁者见仁智者见智仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆公说公有理婆说婆有理说婆有理”说的是（说的是（ ）A.A.价值判断不因时间、地点、条件的变化价值判断不因时间、地点、条件的变化而不同而不同 B.B.价值判断和价值
17、选择具有阶级性价值判断和价值选择具有阶级性 C.C.价值判断和价值选择具有强烈的主体性价值判断和价值选择具有强烈的主体性 D.D.各种价值判断与价值选择都是在实践中各种价值判断与价值选择都是在实践中产生的产生的C（3 3）人们站在不同的（利益）人们站在不同的（利益）立场立场上，就会上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。价值选择。（2 2）人们）人们认识事物的认识事物的角度角度不同，价值判断和不同，价值判断和价值选择因人而异。价值选择因人而异。（1 1）人们的社会）人们的社会地位地位，需要不同价值判断和，需要不同价值判断和价值选择也就不
18、同。价值选择也就不同。2 2、价值判断和价值选择的、价值判断和价值选择的主体差异主体差异性性特征特征 近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。民关注的焦点。 为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而窑要坚决予以取缔，然而对于关闭非法小煤对于关闭非法小煤窑，窑，不同的人却有不同的看法。不同的人却有不同的看法。教学情景三教学情景三小煤窑主小煤窑主说：说：“我们按时我们按时缴税，为当缴税，为当地经济发展地经济发展做出了贡献，做出了
19、贡献，到头来却被到头来却被关闭！关闭！”矿工矿工说：说：“我们除了挖煤之外只能我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。远远没有开采煤矿来钱容易。”一个一个乡镇领导乡镇领导说：说：“我们县里没有我们县里没有大的企业，全年财政收入的大的企业，全年财政收入的30%30%以上以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资。很多乡镇就发不出工资。”遇难遇难矿工家属矿工家属说：说：“非法小煤窑没有非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人安全保障，不该为了几个钱送了亲人的性命，国家关闭，我们理解、拥
20、护。的性命，国家关闭，我们理解、拥护。” 近年来，受利益的驱动，小煤窑非法近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而然而对于关闭非法小煤窑，对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的人却有不同的看法。不同的看法。1 1、对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值、对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值选择选择一样吗？为什么一样吗？为什么？怎么办？怎么办？不一样。不一样。人们站在人们站在不同的（利
21、益）立场上不同的（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会作出不就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。同的价值判断和价值选择。应该应该自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标把人民群众的利益作为最高价值标准。准。（2 2 2 2）人们）人们）人们）人们认识事物的角度认识事物的角度认识事物的角度认识事物的角度不同，价值判断和价值选择因人而异。不同，价值判断和价值选择因人而异。不同，价值判断和价值选择因人而异。不同，价值判断和价值选择因人而异。（1 1 1 1）人们的）人们的）人们的）人们的社会地位，需要不同社会地位，需要不同社会地位，需要
22、不同社会地位，需要不同价值判断和价值选择也就不价值判断和价值选择也就不价值判断和价值选择也就不价值判断和价值选择也就不同。同。同。同。（3 3 3 3）人们站在）人们站在）人们站在）人们站在不同的（利益）立场上不同的（利益）立场上不同的（利益）立场上不同的（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会有不同的价值观，就会有不同的价值观，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。就会作出不同的价值判断和价值选择。就会作出不同的价值判断和价值选择。就会作出不同的价值判断和价值选择。（二）价值判断和价值选择的基本特征：（二）价值判断和价值选择的基本特征：1 1、价值判断和价值选择的价值判断和价
23、值选择的社会历史性社会历史性特征特征2 2、价值判断和价值选择的、价值判断和价值选择的主体差异主体差异性性特征特征 人们的社会地位不同、需人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，要不同，认识事物的角度不同，立场不同，价值判断和价值选择立场不同，价值判断和价值选择就会不同就会不同。 那么那么，怎样才能保证我们怎样才能保证我们价值判断和价值选择的正确性？价值判断和价值选择的正确性？正确的价值判断与价值选择正确的价值判断与价值选择的的标标准准是什么？是什么？2 2、我们、我们要自觉站在最广大人民的立场上要自觉站在最广大人民的立场上（三）如何作出正确的价值判断和价值选择（三）如何作出正确的价
24、值判断和价值选择人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者1 1、遵循社会发展的客观规律遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；，走历史的必由之路；以以人人民民拥拥护护不不拥拥护护、人人民民赞赞成成不不赞赞成成、人人民民高高兴兴不不高高兴、人民答应不答应为兴、人民答应不答应为根本的衡量尺度；根本的衡量尺度；把人民群众的利益作为把人民群众的利益作为最高价值标准；最高价值标准；把把献献身身人人民民的的事事业业、维维护护人人民民的的利利益益作作为为自自己己最最高高的的价值追求价值追求。要要 求求这种设计成功没有？为什么这种设计成功没有？为什么? ?注定失败注定失败 违背了能量守恒的规律违背了能量
25、守恒的规律焦焦耳耳连连、宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择的价值选择_。遵循了社会发展的客观规律遵循了社会发展的客观规律 袁世凯袁世凯复辟复辟仅做了仅做了83天皇帝，天皇帝，就在一片讨伐声中被就在一片讨伐声中被迫取消帝制，迫取消帝制，最终失败，是因为袁世凯的价值选择：最终失败，是因为袁世凯的价值选择：_。没有遵循社会发展的客观规律没有遵循社会发展的客观规律人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（取决于（ ）A A、人们的主观愿望是否良好、人们的主观愿望是否良好B B、人们的认识是否符
26、合社会发展的客观规律、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C C、人们是否作出了价值判断和价值选择、人们是否作出了价值判断和价值选择D D、人们认识世界和改造世界的活动、人们认识世界和改造世界的活动B正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系当当当当个人利益个人利益个人利益个人利益同同同同人民群众利益人民群众利益人民群众利益人民群众利益发生冲突时，发生冲突时，发生冲突时，发生冲突时，当当当当个人利益个人利益个人利益个人利益同同同同他人利益他人利益他人利益他人利益发生冲突时，发生冲突时，发生冲突时，发生冲突时，当当当当个人利益个人利益个人利益个人利益
27、与与与与社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益没有发生冲突没有发生冲突没有发生冲突没有发生冲突时，时，时，时，最重要的是最重要的是最重要的是最重要的是必须首先考虑必须首先考虑 并满足最大多数人的利益要求；并满足最大多数人的利益要求； 要自觉站在人民群众要自觉站在人民群众要自觉站在人民群众要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）的立场上进行选择；（立场）的立场上进行选择；（立场）的立场上进行选择；（立场） 要善于从不同角度考虑要善于从不同角度考虑要善于从不同角度考虑要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度）利益，理解和尊重他人的正当
28、选择；（角度）利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度）利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度） 要把个要把个要把个要把个人、集体和社会人、集体和社会人、集体和社会人、集体和社会三者的统一三者的统一三者的统一三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取作为自己选择的标准，两利相权取作为自己选择的标准，两利相权取作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（统一）其重，两弊相衡取其轻。（统一）其重，两弊相衡取其轻。（统一）其重，两弊相衡取其轻。（统一）集体主义的价值观集体主义的价值观假如没有了他人，没有了集体，世假如没有了他人，没有了集体，世界只界只剩下了我一个人剩下了我一个人是十分是十分高兴
29、高兴? ?还是百还是百般痛苦般痛苦? ?世界是我的了！这些钱都是我的！可是可是毒毒蛇蛇猛猛兽兽为为伴伴（1）个人利益和集体利益互为前提，互相促进）个人利益和集体利益互为前提，互相促进而共同发展而共同发展。（2）二者也常常发生矛盾：集体利益代表全局）二者也常常发生矛盾：集体利益代表全局利益、长远利益，个人利益表现为眼前利益、局利益、长远利益，个人利益表现为眼前利益、局部利益部利益； 同时，要求集体更好地完善自己，以同时，要求集体更好地完善自己，以便满足个人的正当利益便满足个人的正当利益。集体集体A A人人+ +B B人人C C人人D D人人+ + + +？人人= =我们应该我们应该正确处理正确处
30、理好好个人利益与集体利益个人利益与集体利益的关系的关系2 2、我们要自觉站在最广大人民的立场上、我们要自觉站在最广大人民的立场上（三）如何作出正确的价值判断和价值选择（三）如何作出正确的价值判断和价值选择1 1、遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；、遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；以以人人民民拥拥护护不不拥拥护护、人人民民赞赞成成不不赞赞成成、人人民民高高兴兴不不高高兴、人民答应不答应为兴、人民答应不答应为根本的衡量尺度；根本的衡量尺度；把人民群众的利益作为把人民群众的利益作为最高价值标准；最高价值标准；把把献献身身人人民民的的事事业业、维维护护人人民民的的利利益益作作为为自自
31、己己最最高高的的价值追求价值追求。正确处理个人与集体、他人的关系。正确处理个人与集体、他人的关系。下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是（确的是（ ）个人利益与集体利益总是一致的个人利益与集体利益总是一致的二者总是冲突的二者总是冲突的二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别A A、 B B、 C C、 D D、B B本课小结本课小结本课小结本课小结一、一、价值判断与价值选择价值判断与价值选择1 1、应自觉遵循社会发展的客观规律、
32、应自觉遵循社会发展的客观规律（一）（一）价值判断与价值选择的含义、价值判断与价值选择的含义、性质、性质、关系关系 2 2、应自觉站在最广大人民利益的立场上、应自觉站在最广大人民利益的立场上（三）（三）如何作出正确的价值判断与价值选择如何作出正确的价值判断与价值选择社会历史性社会历史性要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系（二）（二）价值判断和价值选择的特征价值判断和价值选择的特征（或或影响价值判断和价值选择的因素）影响价值判断和价值选择的因素）立场不同立场不同社会地位不同，需要不同社会地位不同，需要不同 （在阶级社会，具有阶级性）（在阶级社会，
33、具有阶级性）认识事物角度不同认识事物角度不同主体差异性主体差异性1 1、正确的价值观要符合、正确的价值观要符合A A、事物发展的规律性、事物发展的规律性 B B、个人的根本利益、个人的根本利益C C、生产力发展水平、生产力发展水平 D D、人的觉悟水平、人的觉悟水平A2 2、影响人们价值判断和价值选择的因素有、影响人们价值判断和价值选择的因素有社会地位和个人需要社会地位和个人需要 认识事物的角度认识事物的角度 所处的立场所处的立场 个人的社会实践经验个人的社会实践经验 A. B. A. B. C. D. C. D.D3 3、下列关于个人利益与集体利益的关系的、下列关于个人利益与集体利益的关系的
34、认识，正确的是（认识，正确的是（ ）个人利益与集体利益总是一致的个人利益与集体利益总是一致的二者总是冲突的二者总是冲突的二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突突二者在根本上是一致的，但具体利益存在二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别差别A、 B、 C、 D、B4 4、发展市场经济的过程中，个人利、发展市场经济的过程中，个人利益和集体利益常常发生矛盾，这时益和集体利益常常发生矛盾，这时从个人方面讲就要（从个人方面讲就要（ ）A.A.做到统筹兼顾，适当安排做到统筹兼顾，适当安排B.B.发扬集体主义精神，反对个人利发扬集体主义精神，反对个人利益益C.C.把集体
35、利益放在首位，个人利益把集体利益放在首位，个人利益服从集体利益服从集体利益D.D.善于从不同角度思考利益，理解善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人利益和尊重他人利益5 5、做出正确价值判断和价值选择必须具备、做出正确价值判断和价值选择必须具备的条件有的条件有( )( )自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准作为最高的价值标准 把献身人民的事业、把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求维护人民的利益作为最高的价值追求 正正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉把确处
36、理个人利益与集体利益的关系，自觉把最大多数人的利益放在首位最大多数人的利益放在首位A. B. C. D.A. B. C. D. 6 6. .民有所呼，必有所应。近年来，我国各民有所呼，必有所应。近年来，我国各级政府财力更多地花到了百姓看得见、摸级政府财力更多地花到了百姓看得见、摸得着、感受得到的地方。从哲学角度看，得着、感受得到的地方。从哲学角度看，我国高度重视民生问题的依据是我国高度重视民生问题的依据是 人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者 联系是事物发展的根本原因联系是事物发展的根本原因 价值判断和价值选择必须把人民群众价值判断和价值选择必须把人民群众的利益作为最高标准的利益作为最高标准 价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择具有社会历史性 A A B B C C D DB B
