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1、鸟的天堂鸟的天堂鸟的天堂一：一：“天堂天堂”指的是什么？指的是什么？“天堂天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的的美好的地方。比喻美好的生活环境。美好的地方。比喻美好的生活环境。二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？大榕树：大榕树：这棵这棵大榕树在大榕树在广东省新会县的天马河上广东省新会县的天马河上，已经有五，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地
2、达18亩，这被当亩，这被当地称为地称为“神树神树”、“天堂中的乐园天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为被人们成为“鸟的天堂鸟的天堂”巴金（巴金（1904）原名）原名李尧李尧(yo)棠棠、字芾字芾(fi)甘甘。四川成都人。四川成都人。 ，1927年赴法国年赴法国留学，写成了处女留学，写成了处女作长作长篇小说篇小说灭亡灭亡，发表时始用巴金的笔名。发表时始用巴金的笔名。1928年底回到年底回到上海，从事创造和翻译。从上海，从事创造和翻译。从1929年到年到1937年中，创作了主要代表年中，创作了主要代表作长作长篇小说篇小说激流三部曲激流三部曲中的中的家家。 1
3、933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的鸟的天堂天堂。初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。、把课文读通顺读正确。读一读 mng jing l rng 白茫茫白茫茫 船桨船桨 规律规律 榕树榕树 x yo yng xi po缝隙缝隙 照耀照耀
4、应接不暇应接不暇 抛弃抛弃 chn c 颤动颤动 一簇一簇不可计数不可计数 静寂静寂 留恋留恋 应接不暇应接不暇 一簇一簇 纠正纠正 颤动颤动 缝隙缝隙 纠正纠正 灿烂灿烂 陆续陆续 高塔高塔 的确的确 涨潮涨潮 木桩木桩 拨水拨水 停泊停泊 茂盛茂盛竹竿竹竿 树梢树梢 一株榕树一株榕树 三只船桨三只船桨 作者几次经过鸟的天堂作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不？看到的景象有什么不同同？为什么？为什么？第一次 大榕树第二次 许多鸟.课文写了作者（课文写了作者（ ）次经过鸟的天堂，第一次是在）次经过鸟的天堂，第一次是在（ ），所以只看到了（），所以只看到了（ ），没有看到（），没有看到（ ）
5、；第二）；第二次是在（次是在（ ），看到了（），看到了（ ），所以他赞叹说（），所以他赞叹说（ ）。再次默读课文，思考作者是按再次默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？什么样的顺序来写这篇文的？按照按照游览顺序游览顺序第一部分（第一部分（1-4）作者和朋友）作者和朋友划船出去游玩划船出去游玩。第二部分（第二部分（5-9）第一次第一次经过鸟的天堂见到经过鸟的天堂见到大大 榕树榕树的景象。的景象。第三部分（第三部分（10-13）第二次第二次经过鸟的天堂见经过鸟的天堂见到到群鸟欢闹群鸟欢闹的景象。的景象。第四部分（第四部分（14）作者对鸟的天堂的）作者对鸟的天堂的留念和留念和赞美赞美课文写
6、出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。 课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。 （一）大大 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（树占地面积很大，的确是太大了。）（树占地面积很大，的确是太大了。）真是一株大树，枝干的数目不可计数。真是一株大树，枝干的数目不可计数。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。就像一株大树卧在水面上。就像一株大树卧在水面上。 （二）茂（二）茂 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：不
7、留一点缝隙：说明树叶多说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国树！榕树： 大 茂盛 我有机会看清它的我有机会看清它的真真面目，面目，真真是一株是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上大树，枝干的数目不可计数。枝上又又生根，生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树树卧卧在水面上。在水面上。 那么多的绿叶，一簇那么多的绿叶，一簇堆堆在另一簇上面，在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照
8、耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在一个新的生命在颤动颤动。 我有机会看清它的我有机会看清它的真真面目，面目，真真是一株大树，枝干的数目不可是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上计数。枝上又又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧卧在水面上。在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的那么多的绿
9、叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国树！的生命在颤动。这美丽的南国树！划横线的句子中：划横线的句子中：第一句：描写大榕树第一句：描写大榕树-第二句：描写大榕树第二句：描写大榕树-第三句：是作者发出的赞叹，语气应当（第三句：是作者发出的赞叹，语气应当（ ）1、激动低沉、激动低沉 2、激动响亮、激动响亮 3、平静舒缓、平静舒缓 4、平静低沉、平静低沉课文写出了这里的鸟有课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出什么特点？从文中画出有关的句子。有关的句子。
10、 1.1.鸟多多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处到处是是鸟声，鸟声，到处到处是鸟影是鸟影。 （两个（两个“到处到处”说明鸟很多）说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清了这只，看清了这只，又错过了那只，看又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。指鸟儿繁多，眼睛看不过来。（“应接不暇应接不暇”，说明鸟太多，说明鸟太多）2.鸟欢快鸟欢快(1)“大的，小的，花的
11、，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在站在树枝上叫，树枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的扑翅膀。扑翅膀。”（有的（有的有的有的有的有的）说明鸟的姿态很）说明鸟的姿态很多多(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着兴奋地叫着，那，那歌声真好听歌声真好听” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？)鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快我们继续拍掌，树上就变得热闹我们继续拍掌，树上就变得热闹了，了，到处到处都是鸟声，都是鸟声，到处到处都是鸟都是
12、鸟影。影。大的，小的，花的，黑的大的，小的，花的，黑的，有的有的站在树枝上叫，站在树枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的在扑翅膀。在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清楚了这只，看清楚了这只，又又错过了那只，错过了那只，看见了那只，看见了那只，另另一只又飞起来了。一只又飞起来了。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？ 第一个为什么加引号，第二个第一个为什么加引号，第二个不加引号？不加引号？ 第一个加引号是因为这是引用别人的话，第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。指的是大榕树。
13、 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。福，是真正的鸟的天堂。什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。动物，保护环境，保护大自然。 总结总结第一次： 树 大 茂盛第二次： 鸟 多 欢快 （傍晚）（早晨）赞美静态描写静态描写动态描写动态描写相信自己相信自己摘录文中自己喜欢的句子并背出来。尝试用静态动态相结合的办法描
14、写一处景物。根据课文内容，并搜集有关材料，当一回小导游写一篇解说词，介绍小鸟天堂的奇观。 旅客朋友们，大家好！欢迎来到鸟的天堂。今天由我做你们的导游，一起来旅客朋友们，大家好！欢迎来到鸟的天堂。今天由我做你们的导游，一起来游览鸟的天堂。游览鸟的天堂。 著名作家巴金曾来此游历后写了一篇游记著名作家巴金曾来此游历后写了一篇游记鸟的天堂鸟的天堂，因而这棵榕树便有，因而这棵榕树便有了一个富有诗意的名称了一个富有诗意的名称“小鸟天堂小鸟天堂”。相传，此树植于明代景泰年间，距今。相传，此树植于明代景泰年间，距今已有五百多年的历史了。已有五百多年的历史了。 大家抬头看，呈现在你们眼前的，是一大片翠绿而茂密的
15、榕树林，像不像浮大家抬头看，呈现在你们眼前的，是一大片翠绿而茂密的榕树林，像不像浮在水面上的一片绿舟？你们猜，这儿有多少棵榕树？告诉你们，这儿仅仅只有一在水面上的一片绿舟？你们猜，这儿有多少棵榕树？告诉你们，这儿仅仅只有一棵榕树！这棵树占地有棵榕树！这棵树占地有18亩，树龄已高达亩，树龄已高达500多岁了呢！让我们靠近它看看，它多岁了呢！让我们靠近它看看，它那粗壮的树干上，无数树枝向着四面八方伸展，枝上又生根，有的伸进泥土里，那粗壮的树干上，无数树枝向着四面八方伸展，枝上又生根，有的伸进泥土里，使劲儿汲取水份，看啊，伸进土里的根上又生枝，一直向外扩散，便形成了使劲儿汲取水份，看啊，伸进土里的根
16、上又生枝，一直向外扩散，便形成了“独独木成林木成林”的奇观。的奇观。 大家竖起耳朵听，听到了什么？对了，是鸟儿那清脆的鸣叫声，你们看，它大家竖起耳朵听，听到了什么？对了，是鸟儿那清脆的鸣叫声，你们看，它们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞，这儿最有名的们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞，这儿最有名的是白鹤和灰麻鹤，到时，看见了这只，错过了那只；看见了这只，另一只又飞起是白鹤和灰麻鹤，到时，看见了这只，错过了那只；看见了这只，另一只又飞起来了。你们绝对会应接不暇哦！来了。你们绝对会应接不暇哦！ 听了我的介绍你一定迫不及待了吧？闲话少说，现在就请您自己参观鸟的天听了我的介绍你一定迫不及待了吧？闲话少说，现在就请您自己参观鸟的天堂。堂。 祝您旅途愉快！祝您旅途愉快！
