《高中人教版生物必修二课件：2.1.2 受精作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中人教版生物必修二课件：2.1.2 受精作用（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二 受精作用 父亲体内的所有精原父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞别；母亲体内的卵原细胞也是如此。可是，也是如此。可是，“一母一母生九子，九子各不同生九子，九子各不同”，同样的精（卵）原细胞会同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？产生不同的配子吗？1.1.受精作用的过程。受精作用的过程。（重点）（重点）2.2.受精作用对于生物遗传和变异的重要性。受精作用对于生物遗传和变异的重要性。（难点）（难点）v模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化。模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化。v模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合。模拟减数分裂过程中非
2、同源染色体自由组合。v想一想：体细胞中有想一想：体细胞中有N N对同源染色体的生物减数分裂对同源染色体的生物减数分裂可以形成多少种配子呢？可以形成多少种配子呢？建立减数分裂中染色体变化的模型建立减数分裂中染色体变化的模型问题问题1 1：由于非同源染色体的自由组合，可能出由于非同源染色体的自由组合，可能出现多少种含有不同现多少种含有不同染色体组成染色体组成的精子？的精子？ 讨论：讨论：（1 1）若针对于若针对于一个初级精母细胞一个初级精母细胞，只能经历一次，只能经历一次减数分裂，因此，其非同源染色体的组合一旦确减数分裂，因此，其非同源染色体的组合一旦确定之后，不能再更改，该初级精母细胞所产生的定
3、之后，不能再更改，该初级精母细胞所产生的含有不同染色体组成的精子为含有不同染色体组成的精子为两种两种。 （一）配子中染色体组合的多样（一）配子中染色体组合的多样（2 2）若对于某个若对于某个生物个体生物个体而言，由于精巢中含有而言，由于精巢中含有许多初级精母细胞，不同的初级精母细胞，可能许多初级精母细胞，不同的初级精母细胞，可能发生不同的非同源染色体组合，因此，个体所产发生不同的非同源染色体组合，因此，个体所产生的含有不同染色体组成的精子将有多种可能。生的含有不同染色体组成的精子将有多种可能。具体算法如下分析：具体算法如下分析： （不考虑交叉互换）（不考虑交叉互换） 联会的同源染色体分开移向细
4、胞两极的概率是均等的，联会的同源染色体分开移向细胞两极的概率是均等的，因此，对于每一条染色体来说，移动方向有因此，对于每一条染色体来说，移动方向有2 2种可能种可能, ,但但联会的同源染色体不能移向同一极。联会的同源染色体不能移向同一极。 因因此此，理理论论上上，某某一一生生物物个个体体所所产产生生的的含含有有不不同同染染色色体体组组成成的的精精子子的的种种类类将将有有2 2n n种种。（n n表表示示移移向向细细胞胞一极的染色体数，即四分体数。）一极的染色体数，即四分体数。）22=4(种)【思考】【思考】某生物体细胞中含有二对同源染色体，问其精巢中可能某生物体细胞中含有二对同源染色体，问其精
5、巢中可能产生多少种具有不同染色体组合的精子？（不考虑互换）产生多少种具有不同染色体组合的精子？（不考虑互换）问题问题2 2减数第一次分裂时，同源染色体联会出现四分体，减数第一次分裂时，同源染色体联会出现四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这对生物的遗传有何重要意义？对生物的遗传有何重要意义？可以产生不同类型的生殖细胞，增加了生物的变可以产生不同类型的生殖细胞，增加了生物的变异，增强了生物适应环境的能力。异，增强了生物适应环境的能力。a,aa,abb,b,b. .减数分裂过程中非同源染色体的自由组合减数分裂过程中非同源染色体的自由组合（）
6、一个含（）一个含n n对同源染色体的精原细胞，经减数分对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有裂产生的精子类型有 种；种；（）一个含（）一个含n n对同源染色体的卵原细胞，经减数分对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有裂产生的卵细胞类型有 种；种；（）体细胞含有（）体细胞含有n n对同源染色体的生物个体，经减对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有数分裂产生的配子类型有 种。种。. .四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。212n【例【例1 1】下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙
7、述中正确的是（叙述中正确的是（ ） A A甲可能是丙的子细胞甲可能是丙的子细胞 B B乙、丙细胞不可能来自同一个体乙、丙细胞不可能来自同一个体 C C甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体C C二、受精作用二、受精作用1.1.概念：概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.2.过程：过程： （1 1）精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。）精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。 （2 2）卵细胞细胞膜会发生复杂的生理反应，阻止其）
8、卵细胞细胞膜会发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入。他精子再进入。 （3 3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。精子精子（来自父方（来自父方）卵细胞卵细胞（来自母方）（来自母方）受精受精有丝分裂有丝分裂受精卵受精卵体细胞体细胞受精作用的场所受精作用的场所输卵管输卵管伞部伞部壶腹部壶腹部返回4.4.意义：意义： 有利于生物在自然选择中进化；维持每种生物有利于生物在自然选择中进化；维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。遗传和变异，都是十分重要的。3.3.结果：结果：
9、受精卵的染色体数目恢复到体细胞的染色体数受精卵的染色体数目恢复到体细胞的染色体数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。半来自卵细胞（母方）。【警示警示】卵细胞和精子的相互识别靠的是细胞膜卵细胞和精子的相互识别靠的是细胞膜外的糖蛋白。外的糖蛋白。膜融合的基础是生物膜具有一定的流动性。膜融合的基础是生物膜具有一定的流动性。受精作用的实质是细胞核的融合。受精作用的实质是细胞核的融合。精子和卵细胞中没有同源染色体，融合形成受精精子和卵细胞中没有同源染色体，融合形成受精卵后，卵后，有有了同源染色体。了同源染色体。受精卵形成后受精卵形
10、成后，只，只进行有丝分裂，不能进行减数进行有丝分裂，不能进行减数分裂。分裂。【例【例2 2】关于受精作用的叙述，错误的是（）关于受精作用的叙述，错误的是（）A A是精子和卵细胞结合成受精卵的过程是精子和卵细胞结合成受精卵的过程B B受精卵中的染色体数目恢复到亲代体细胞中的染色体受精卵中的染色体数目恢复到亲代体细胞中的染色体数目数目C C精子全部进入卵细胞内精子全部进入卵细胞内D D是有性生殖特有的现象是有性生殖特有的现象C C受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，卵的过程。精子的头部进入卵细胞，
11、尾部留在外面，不久精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，使受精卵不久精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，有一半来自卵细胞。来自精子，有一半来自卵细胞。高等动物高等动物(2N)(2N)受精卵受精卵(2N)(2N)卵细胞卵细胞(N)(N)精子精子(N)(N)( (母母本本) )减减数数分分裂裂( (父父本本) )减减数数分分裂裂有丝分裂有丝分裂受精作用受精作用高等动物的有性生殖细胞的形成与受精作用：高等动物的有性生殖细胞的形成与受精作用：1.1.能体现受精作用实质的是能体现受精作用实质的是 (
12、)( )A.A.精子与卵细胞接触精子与卵细胞接触B.B.卵细胞形成受精膜卵细胞形成受精膜C.C.精子的头部进入卵细胞内精子的头部进入卵细胞内D.D.精核与卵细胞核的融合精核与卵细胞核的融合D DD D2.2.有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是( () )A.A.、均是卵细胞形成过程中的细胞均是卵细胞形成过程中的细胞B.B.、中均含两对同源染色体中均含两对同源染色体C.C.能产生能产生4 4种类型的生殖细胞种类型的生殖细胞D.D.能产生能产生1 1种类型的生殖细胞种类型的生殖细胞 B B3.3.一种动物的体细胞在有丝分裂后期有一种动物的体细胞在有丝分裂后期有
13、3232条染色条染色体，它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次体，它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞及精子中级精母细胞及精子中DNADNA数为（数为（ ）A. 32A. 32，3232，6464，3232，1616B. 16B. 16，1616，3232，1616，8 8C. 32C. 32，3232，3232，1616，8 8D. 16D. 16，1616，1616，1616，16164 4一个具有一个具有AAAA和和BBBB两对同源染色体的卵原细胞，两对同源染色体的卵原细胞，当形成的卵细胞中存在当形成的卵细胞中存在ABAB染色体时，三个极体的染染色体时，三个极体的染色体应是色
14、体应是( )( )A ABA AB、A AB B、A AB B B ABB AB、A AB B、A AB BC AC AB B、ABAB、AB AB D AD AB B、A AB B、A AB BA A5.5.如图表示高等生物的生活史示意图，据图回答：如图表示高等生物的生活史示意图，据图回答：(1)(1)过程过程A A表示表示_，它发生在哺乳动物的，它发生在哺乳动物的_中。中。(2)(2)过程过程B B表示表示_，其实质是，其实质是_。(3)(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从的起点是从_开始的，主要进行开始的，主要进行_分裂。分裂。(4)(4)假设成体假设成体的染色体数目为的染色体数目为2020条，那么图中条，那么图中和和的染色体数目依次为的染色体数目依次为_。减数分裂减数分裂睾丸或卵巢睾丸或卵巢受精作用受精作用精核与卵细胞核精核与卵细胞核受精卵受精卵有丝有丝1010条和条和2020条条相融合相融合不要在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。
