《25、矛和盾的集合》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25、矛和盾的集合（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 矛 盾 矛：古代一种矛：古代一种兵器。长形，尖头，兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，安上木质的长柄，作战时用于直刺。作战时用于直刺。矛在商周时用青铜矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成，汉代多用铁制成的矛。制成的矛。 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作战时挡古代作战时挡御刀箭等的武御刀箭等的武器。器。矛矛盾盾进攻进攻自卫自卫集合集合集集矛和盾互相集合会变成什么呢？矛和盾互相集合会变成什么呢？矛和盾的集合，厉害吗矛和盾的集合，厉害吗？+ 第一课时第一课时 1 1、我能学会本课的生字新词。、我能学会本课的生字新词。2 2、我会正确、流利地朗读课文，并、我会正确、流利地朗读课文，并能用自己的话说一说课文的
2、主要内能用自己的话说一说课文的主要内容。容。学习目标：学习目标： 自学指导一：自学指导一： 请同学们自由读课文，读不准的字词请同学们自由读课文，读不准的字词借助书上的拼音或工具书来解决，联系上借助书上的拼音或工具书来解决，联系上下文理解难懂的词语，读不通的句子多读下文理解难懂的词语，读不通的句子多读几遍。（几遍。（5分钟后比一比谁读得最棒！）分钟后比一比谁读得最棒！） 自学指导二：自学指导二： 请同学们自由练读生字词，注意请同学们自由练读生字词，注意读准字音，读准字音，2分钟后我们来比一比谁分钟后我们来比一比谁读得准确读得准确。m m o do d n n b bnn ji ji gu gu
3、g gngng矛矛 盾盾 般般 架架 龟龟 攻攻p p o to tn zhn shn bng tu炮炮 坦坦 战战 神神 兵兵 退退 我会写我会写长长矛矛 盾盾牌牌 集集中中 坚坚持持一一般般 招招架架 乌乌龟龟 进进攻攻炮炮弹弹 坦坦克克 战战胜胜 神神仙仙士士兵兵 退退后后 我会写我会写 集合集合 紧张紧张 战场战场 大显神威大显神威固然固然 胜利胜利 炮口炮口 乱成一团乱成一团长处长处 进攻进攻 坦克坦克 合二为一合二为一 我会读我会读 出示自学指导三：出示自学指导三： 请同学们再读课文，边读边思考：请同学们再读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？（3分钟后比谁读
4、得正确、流利，并能用分钟后比谁读得正确、流利，并能用自己的话说说课文的主要内容）自己的话说说课文的主要内容） 自学指导四：自学指导四： 请同学们认真观察课后田字格里的生请同学们认真观察课后田字格里的生字，描一描，写一写，注意字的间架结字，描一描，写一写，注意字的间架结构和笔顺，构和笔顺，2分钟后比谁写得漂亮。分钟后比谁写得漂亮。 当堂训练当堂训练1 1、看拼音，写词语。、看拼音，写词语。 m mo do dn jin jin chn ch y y b bn n w w gu gu( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) j jn gn gng tng tn kn k d
5、d xi xin shn shn wn wi i( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )2 2、补充词语、补充词语左（左（ ）右（）右（ ） 大显（大显（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）大物）大物 合二（合二（ ） （ ）3 3、课文内容我知道、课文内容我知道课文主要讲了发明家把（课文主要讲了发明家把（ ）和（）和（ ）的优点集合起）的优点集合起来，发明了（来，发明了（ ）。从中我明白）。从中我明白了了（ ）的道理。的道理。 第二课时第二课时 学习目标：学习目标： 1 1、我会用自己的话说一说发明家把矛和盾的我会用自己的话说一说发明家把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的过程。优点集合在一起发明
6、坦克的过程。 2 2、我能理解我能理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者就会是胜利者”的含义。的含义。 自学指导一：自学指导一： 请同学们请同学们认真默读课文，想一想：发明家是怎认真默读课文，想一想：发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？这样样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有什么好处？描述坦克发明的过程可以用上做有什么好处？描述坦克发明的过程可以用上“先先再再然后然后最后最后”这些词语来叙述。这些词语来叙述。（先自己思考，然后小组讨论，（先自己思考，然后小组讨论，5 5分钟后全班交流）分钟后全班交流） 自学指导一：自学指导一： 认真
7、默读课文，想一想：发明家是怎样把矛认真默读课文，想一想：发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有什和盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有什么好处？描述坦克发明的过程可以用上么好处？描述坦克发明的过程可以用上“先先再再然后然后最后最后”这些词语来叙述。这些词语来叙述。（先自己思考，然后小组讨论，（先自己思考，然后小组讨论，5 5分钟后全班交流）分钟后全班交流） 盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻
8、的出进攻的“矛矛”枪口或炮口。当然，这铁枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。炮口炮口履带履带铁屋子铁屋子轮子轮子矛矛盾盾见识过坦克的威力吗见识过坦克的威力吗? 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。为一，在战场上大显神威。1916年，年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。直叫，乱成一团，一下子退了十公里。大显神威。大显神威。头一回见到这庞然大物，吓得哇哇头一回见到这庞然大物，吓
9、得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里直叫，乱成一团，一下子退了十公里!德国兵德国兵 自学指导二：自学指导二： 再读课文，结合课文内容，联系生活再读课文，结合课文内容，联系生活实际，说一说你对实际，说一说你对“谁善于把别人的长处谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者集于一身，谁就会是胜利者”这句话的理这句话的理解。解。（先自己读文思考，（先自己读文思考，5分钟后小组内讨分钟后小组内讨论，讨论完后小组派代表发言）论，讨论完后小组派代表发言） 集思广益集思广益 取长补短取长补短 博采众长博采众长 当堂训练当堂训练 1 1、用、用“先先再再然后然后最后最后”写一句话，写出坦克的发明过程。写一句话，写出坦克的发明过程。 2 2、结合坦克的发明，说说你对、结合坦克的发明，说说你对“谁善谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者者”这句话的理解。这句话的理解。
