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1、课改，课改， “改改”出民办特色的教研模式出民办特色的教研模式英才中学历史组陈福山作一0年一月 导导 言：言： 教教研研组组和和年年级级组组对对学学校校来来说说,好好比比是是一一部部车车的的两两个个车车轮轮.要要使使车车跑跑得得快快,两两个个车车轮务必沿着同一轨道向着同一方向前进轮务必沿着同一轨道向着同一方向前进. 年级组是学校教育教学的组织年级组是学校教育教学的组织者和管理者者和管理者; ;而教研组却是学校教学而教研组却是学校教学教研业务的执行者和施行者教研业务的执行者和施行者. .如何来如何来抓抓? ?怎样去做怎样去做? ?是关系到一个学校教育是关系到一个学校教育教学质量根本所在教学质量根
2、本所在. . 质质量量是是民民办办学学校校生生存存的的生生命命线线，抓抓好好备备课课组组建建设设是是提提高高教教学学质质量量的的关关键键。基基于于校校情情学学情情，我我校校从从宏宏观观角角度度为为教教学学营营造造环环境境、调调定定格格局局、把把好好方方向向，为为了了使使备备课课组组在在新新形形势势下下具具体体工工作作有有的的新新发展、新作为、新突破。发展、新作为、新突破。 重点抓好重点抓好“两组一化两组一化”建设（备课组、班级建设（备课组、班级组和生活区社区化）组和生活区社区化）一、一、常规管理突显我校教学特色常规管理突显我校教学特色第一、创立第一、创立“模式模式” 初见成效初见成效 华东师大
3、戚业国教授曾提出英才学校的华东师大戚业国教授曾提出英才学校的 “备课组建设指导纲备课组建设指导纲要要”和争创和争创“五星级备课组建设五星级备课组建设”的评估体系，高三历史备课的评估体系，高三历史备课组运组运用新课改的精神创设了用新课改的精神创设了“三四五六三四五六”集备教研模式。集备教研模式。“四四”指明确要素：在规定的时间、地点、课题、主讲人的前提指明确要素：在规定的时间、地点、课题、主讲人的前提下；明确集备的四大要素：明确教学目标、明确校情学情、明确下；明确集备的四大要素：明确教学目标、明确校情学情、明确重点难点、明确考试方向。重点难点、明确考试方向。 它们之间关系密切，逻辑合理：为课堂上
4、替学生减负打下基础它们之间关系密切，逻辑合理：为课堂上替学生减负打下基础.“五五”指指集集备备议议程程：其其一一回回顾顾并并解解决决上上周周“疑疑难难杂杂症症”；其其二二理理解解本本周周教教学学课课标标“说说明明”教教材材；其其三三研研讨讨教教学学教教法法运运行行；其其四四诊诊断断学学生生学学业业状状况况；其其五五精精选选例例题题习习题题布布置置。每每次次集集备备由由主主讲讲人人按按照照这这五五大大议议程程对对本本单单元元拟拟成成提提纲纲，其其他他成成员员提提出出意意见见看看法法，最最后后研讨取得一致。研讨取得一致。“三三”指集备原则：民主、平等、协商；无论什么学科，不管备指集备原则：民主、平
5、等、协商；无论什么学科，不管备课组多少人，大家本着民主原则以平等的态度和协商的语气共同课组多少人，大家本着民主原则以平等的态度和协商的语气共同研讨，畅所欲言，这就避免了原来文人相轻、各自为战、彼此封研讨，畅所欲言，这就避免了原来文人相轻、各自为战、彼此封锁或锁或“一言堂一言堂”的不良现象，以达和谐相处、和睦发展。的不良现象，以达和谐相处、和睦发展。 “六六”指指集集备备时时效效：共共享享、实实效效、互互补补、德德教教、减减负负、增增效效。每每次次集集备备，同同一一备备课课组组都都能能做做到到资资源源共共享享，互互通通有有无无，既既能能节节省省时时间间和和精精力力，又又能能提提高高教教学学时时效
6、效性性、互互补补性性，同同时时还还能能够够对对学学生生进进行很好的爱国主义教育，提升师生的总体素质。行很好的爱国主义教育，提升师生的总体素质。第二第二.运用运用“模式模式” 再创佳绩再创佳绩 09高考我们首战告捷高考我们首战告捷,今年我们期待再创新高今年我们期待再创新高 “十载苦练功，一朝天下红十载苦练功，一朝天下红”。用新思维来指导课。用新思维来指导课堂教学，以高效课堂来推进课程改革。运用新模式集堂教学，以高效课堂来推进课程改革。运用新模式集全组之力量，倾全组之精华，是我校的历史教研的一全组之力量，倾全组之精华，是我校的历史教研的一大特色。大特色。 “两年磨一剑，擂台功夫见两年磨一剑，擂台功
7、夫见”。在市第四届中学。在市第四届中学课堂创新大赛中，我组谢晓均、李金伟老师过关斩将，课堂创新大赛中，我组谢晓均、李金伟老师过关斩将，分别获得高中组一等奖和初中组三等奖，章显她们个分别获得高中组一等奖和初中组三等奖，章显她们个人风彩。人风彩。二、教研活动彰显我组成果二、教研活动彰显我组成果“非凡非凡”高一年高一年 歌颂五四学生爱国精神歌颂五四学生爱国精神 “ “讲故事讲故事讲故事讲故事” ”比赛比赛比赛比赛：初一年初一年 主题：主题： “弘扬五四爱国精神，弘扬五四爱国精神， 争当新时代标兵争当新时代标兵”演讲比赛演讲比赛演讲比赛演讲比赛：初二年初二年 “勿忘屈辱的过去，珍惜光荣的今天，勿忘屈辱
8、的过去，珍惜光荣的今天， 创造辉煌的明天！创造辉煌的明天！国情教育知识竞赛国情教育知识竞赛国情教育知识竞赛国情教育知识竞赛：猜谜语活动猜谜语活动猜谜语活动猜谜语活动： 关于开展纪念关于开展纪念“五五四四”运动运动90周年系列活动的通知。周年系列活动的通知。 以以“勿勿忘忘屈屈辱辱的的过过去去，珍珍惜惜光光荣荣的的今今天天，创创造造辉辉煌煌的的明明天天！”为为主主题题。围围绕绕一一个个主主题题，二二类类纪纪念念开开展展十十大大活活动动，具具体体活活动动安安排如下：排如下：（一）特中有特，开展学科活动凸现历史特色（一）特中有特，开展学科活动凸现历史特色全校师生全校师生全校师生全校师生 “ “回顾历
9、史，展望未来回顾历史，展望未来回顾历史，展望未来回顾历史，展望未来” ”非毕业班非毕业班 “激情青春，弘扬精神激情青春，弘扬精神”为为题的集视频、影视、画面于一体的课件题的集视频、影视、画面于一体的课件作文大赛作文大赛作文大赛作文大赛 ：高二年高二年 主题：主题：“牢记燃烧的岁月，励志振兴中华牢记燃烧的岁月，励志振兴中华”活动展版活动展版活动展版活动展版：全校各年级全校各年级 “ “小春柳小春柳小春柳小春柳” ”剧社剧社剧社剧社1 1、京剧大连唱、京剧大连唱、京剧大连唱、京剧大连唱：“唱响五月唱响五月”歌咏比赛。做到班班有歌歌咏比赛。做到班班有歌声声 活动时间有歌曲活动时间有歌曲以以“燃烧的岁
10、月燃烧的岁月”为主为主题题2 2、难忘历史、难忘历史、难忘历史、难忘历史：3 3、革命歌曲展示、革命歌曲展示、革命歌曲展示、革命歌曲展示：2009年年10月月1日为新中国成立日为新中国成立60周年纪念日，我组联合周年纪念日，我组联合相关单位开展相关单位开展“纪念建国纪念建国60周年周年”的系列活动：的系列活动： 小报：小报：历史大观园历史大观园国庆特刊国庆特刊 辩论赛辩论赛三、三、教学研究提升我们教师专业水准教学研究提升我们教师专业水准第一、注重研讨第一、注重研讨“理论理论” 立志提升修养立志提升修养 依据依据“苹果苹果”原理，在历史教研组的主持下，本学原理，在历史教研组的主持下，本学期召开期
11、召开3次次“新理念教学研讨会新理念教学研讨会”，与会每位老师提供，与会每位老师提供一篇关于新课改的历史专业理论文章，或者是新课改的一篇关于新课改的历史专业理论文章，或者是新课改的理念及动态研究。理念及动态研究。(主题要明确主题要明确) 如如: “ “教教教教而而而而不不不不研研研研则则则则浅浅浅浅，研研研研而而而而不不不不教教教教则则则则空空空空” ”。探探探探索索索索多多多多种种种种教教教教学学学学途途途途径径径径，开开开开放放放放新新新新思思思思维维维维教教教教学学学学方方方方式式式式，组组组组织织织织丰丰丰丰富富富富多多多多彩彩彩彩的的的的教教教教学学学学活活活活动动动动，开开开开发发发
12、发和和和和利利利利用用用用课课课课程程程程教教教教育育育育资资资资源源源源，贯贯贯贯彻彻彻彻“ “教教教教为为为为主主主主导导导导、学学学学为为为为主主主主体体体体、训训训训练练练练为为为为主主主主线线线线” ”的的的的理理理理念念念念，调调调调动动动动学学学学生生生生积积积积极极极极性性性性和和和和主主主主动动动动性性性性，提高课堂教学效率，是我历史组的一贯主张与做法。提高课堂教学效率，是我历史组的一贯主张与做法。提高课堂教学效率，是我历史组的一贯主张与做法。提高课堂教学效率，是我历史组的一贯主张与做法。第二立足校情学情第二立足校情学情 开发校本教研开发校本教研第三借助课改资源，创设教辅用具
13、第三借助课改资源，创设教辅用具 生源的特殊性，决定了教研的校本性。推进校本教研以落实生源的特殊性，决定了教研的校本性。推进校本教研以落实新课程理念，在教研室的直接领导下，在专家引领下，以备课组新课程理念，在教研室的直接领导下，在专家引领下，以备课组为单元，以教研组为监控，以高效课堂为目标，以为单元，以教研组为监控，以高效课堂为目标，以“导导学学练练”为载体，备课组合理分工，精心准备，苦心钻研，每课一练，为载体，备课组合理分工，精心准备，苦心钻研，每课一练，单元一结，同伴互助、个人自修，全面提升教师的专业素质和课单元一结，同伴互助、个人自修，全面提升教师的专业素质和课堂的有效性、创新性堂的有效性
14、、创新性。 利用课余时间，根据教研室的安排与布置利用课余时间，根据教研室的安排与布置我与家长我与家长ABCABC，我组每人撰写一篇文章：我组每人撰写一篇文章：陈福山老师陈福山老师关心，架起学校与家长沟通的桥梁关心，架起学校与家长沟通的桥梁谢晓均老师谢晓均老师与家长直面沟通的几个原则与家长直面沟通的几个原则家长会的心得体会家长会的心得体会周伟老师的周伟老师的与家长携手，共同关注孩子成长与家长携手，共同关注孩子成长罗培生老师的罗培生老师的与家长沟通的几点体会与家长沟通的几点体会王秀惠老师的王秀惠老师的尊重家长、善待家长尊重家长、善待家长李金伟老师的李金伟老师的浅谈构建家校网络系统浅谈构建家校网络系
15、统, ,提高家校联系时效性提高家校联系时效性结束语结束语 课堂之上，我们满怀激情传授学业；课余之际，我们老师伏课堂之上，我们满怀激情传授学业；课余之际，我们老师伏案撰写总结，反思教学上的得与失；课外有课，他们寻找丰富案撰写总结，反思教学上的得与失；课外有课，他们寻找丰富资源的精彩课余；特中有特，我们寻找思路之外的思路，目的资源的精彩课余；特中有特，我们寻找思路之外的思路，目的只有一个，不断提升自己的业务水平和专业素能。但由于教学只有一个，不断提升自己的业务水平和专业素能。但由于教学任务重，班级多，事务繁，事情杂，作业压，使我们很难更好任务重，班级多，事务繁，事情杂，作业压，使我们很难更好更快更
16、高的提升自己。今后，我们将不断总结、不断探索、不更快更高的提升自己。今后，我们将不断总结、不断探索、不断提高，全方位发展自己。断提高，全方位发展自己。带福大家留财人间老老师师们们辞辞走走牛牛岁岁孺孺子子牛牛耕耕耘耘四四方方其其精精神神要要同同行行们们迎迎来来虎虎年年东东北北虎虎威威风风八八面面它它盛盛情情将将皆 大 歡 喜（三）民族资本主义发展（短暂的春天）（三）民族资本主义发展（短暂的春天）问：问：这时期民族资本主义发展的原因、概况、影响？这时期民族资本主义发展的原因、概况、影响？影响：影响：促使无产阶级力量壮大，为旧民主主义革命向新促使无产阶级力量壮大，为旧民主主义革命向新 民主主义革命的
17、转变、共产党成立提供阶级基础；民主主义革命的转变、共产党成立提供阶级基础； 促使新文化运动产生。促使新文化运动产生。 原因：原因：1.一战期间帝国主义暂时放松了对华侵略。一战期间帝国主义暂时放松了对华侵略。 2.辛亥革命后辛亥革命后“民主共和民主共和”与与“实业救国实业救国”两大潮流的推动。两大潮流的推动。 3.全国人民抵制洋货，提倡国货运动。全国人民抵制洋货，提倡国货运动。概况：概况：新建厂矿，新增资本超过了过去的半个世纪。其新建厂矿，新增资本超过了过去的半个世纪。其 中发展最快的是纺织业和面粉业，其它轻工业也中发展最快的是纺织业和面粉业，其它轻工业也 发展迅速，但发展时间短暂。著名的实业家
18、有张发展迅速，但发展时间短暂。著名的实业家有张 謇、周学熙、荣宗敬、荣德生。带有半殖民地半謇、周学熙、荣宗敬、荣德生。带有半殖民地半 封建的特征。封建的特征。答：启示：答：启示：一部近代史就是一部屈辱史，它警醒我们：一部近代史就是一部屈辱史，它警醒我们：落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来才能卓立于世界民族之林，一个国家只有对外开放积极才能卓立于世界民族之林，一个国家只有对外开放积极进取才能不断进步。进取才能不断进步。 一部近代史也是一部抗争史，它告诉我们：中华民一部近代史也是一部抗争史，它告诉我们：中华民族是一个自强不息、不屈不挠、
19、不畏强暴的民族，御侮族是一个自强不息、不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。自强救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。 一部近代史还是一部探索史，它昭示我们：反帝反一部近代史还是一部探索史，它昭示我们：反帝反封建必须同时进行，缺一不可。任何单一的反帝或反封封建必须同时进行，缺一不可。任何单一的反帝或反封建斗争都不会取得成功。建斗争都不会取得成功。 只有无产阶级及其政党只有无产阶级及其政党共产党的领导才能完成共产党的领导才能完成民主革命的历史任务。民主革命的历史任务。想一想：想一想：中国近代百年巨变给我们什么启示中国近代百年巨变给我们什么启示（五）阶段小
20、结（五）阶段小结政治：政治： 1.帝国主义对中国展开激烈争夺，并干涉、破 坏中国革命。 2.清朝统治集团完全俯首听命于列强。 3.民主革命成为不可抗拒的历史潮流。“民主 共和”和“实业救国”成为当时两大潮流。 4.清政府调整统治政策；辛亥革命推翻了清王 朝在中国的统治。 5.北洋军阀的黑暗统治。 6.革命派为维护民主共和不断斗争。 7.农民阶级反侵略斗争风起云涌。经济：经济： 1.民族资本主义的发展。 2.帝国主义经济侵略以资本输出为主，商品输 出为辅。 3.封建自然经济进一步瓦解，但仍占主导地位。思想文化：思想文化： 1.新文化运动。十月革命将新文化运动推向新 阶段。 2.西方的资本主义思想
21、文化进一步传入。 3.帝国主义文化、宗教侵略加剧。 4.封建思想文化受到有力冲击。（五）阶段小结（五）阶段小结课堂练习1、中国民族资本主义的发展给近代中国人民的抗争与探索注入了新的内容，推动了中国的社会进步。从总体上看，近代中国人救国方案的探索（ ） A、由于民族资本主义发展不充分，这种探索最终失败 B、由于没有明确革命斗争纲领，最终失败 C、尽管最终失败，但推动了中国近代社会的进步 D、虽然多次失败，但最终找到了一条正确的救国道路D2、辛亥革命为中国民族资本主义发展创造的前提条件，主要是（ ） A、结束了君主专制政体 B、抵制了外国经济势力的扩张 C、设立了农工商总局 D、倡导了“实业救国”A
