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1、沪教版四年级数学上册沪教版四年级数学上册本节课我们主要来学习大数的比较大小，本节课我们主要来学习大数的比较大小，同学们要掌握大数比较大小的原则，能同学们要掌握大数比较大小的原则，能够正确的比较两个数的大小，并能解决够正确的比较两个数的大小，并能解决相关的实际问题。相关的实际问题。 判断：四万五千二百 写作：45200（ ）三百零六万 写作： 306（ ）一千零二万四千五百 写作：1024500（ ） 303030 读作：三十万零三千三十（ ） 6008300 读作：六百万8千三百（ ） 把下列各数改写成以“万”作单位的数3650000（ ）万500000（ ）万1000000（ ）万35000
2、00000（ ）亿60000000000（ ）亿36550100亿亿35600350000万6000000万大数比较大小的方法：1.先比位数，位数多的数就 大。2.位数相同，从高位比起，哪 位上的数大这个数就大；如 果相同位数的数一样就看下 一位比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。99864 和和 101010想：想：99864和和101010各是几位数各是几位数？9 9 8 6 41 0 1 0 1 0六位数六位数五位数五位数99864 101010356000 和和 360000比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。想：十万位上的数相同，要比哪位上想：
3、十万位上的数相同，要比哪位上 的数？的数？3 5 6 0 0 03 6 0 0 0 056356000 360000 比较两个数的大小，如果位数比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的就大；如果不同，那么位数多的就大；如果位数相同，左起第一位上的数大位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数相同，就比较左起第二位上的数上的数返回返回比较下面每组中两个数的大小。501114063142407260500102800003823546382345641020004093000302048203048320408840203402083302048203048320408840203402083本节课我们主要学习了哪些知识本节课我们主要学习了哪些知识?你学习你学习的怎么样？的怎么样？
