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1、 写一种学习用品它是我的好朋友，它是我的好朋友，每个同学全都有，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。可我还得背它走。猜一猜：书书包包小黑人儿细又长，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，画画写字它全会，就是不会把歌唱。就是不会把歌唱。猜一猜：铅铅笔笔有方有圆又有长，有方有圆又有长，生就一副好心肠，生就一副好心肠，发现有人写错字，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。牺牲自己来帮忙。四四方方扁又长，四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，学习用品里面放，它是我的好伙伴。它是我的好伙伴。橡橡皮皮文具盒文具盒猜一猜：它是我的好朋
2、友，它是我的好朋友，每个同学全都有，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。可我还得背它走。 小黑人儿细又长，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，画画写字它全会，就是不会把歌唱。就是不会把歌唱。 有方有圆又有长，有方有圆又有长，生就一副好心肠，生就一副好心肠，发现有人写错字，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。牺牲自己来帮忙。 四四方方扁又长，四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，学习用品里面放，它是我的好伙伴。它是我的好伙伴。 （书包）（书包）（文具盒）（文具盒）（橡皮）（橡皮）（铅笔）（铅笔）习作六 文具是我们不可缺
3、少的学习伙伴，他们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。 铅笔刨刀 从外表看，我是一座塑料小房从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱烟囱”里，顶住劲旋转，就可以里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的
4、。我是小主人的好帮手，他特别的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。喜欢我。铅笔刨刀 从外表看，从外表看，我我是一座塑料小房是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，可是，我我的名字不叫小房子，叫铅的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进烟囱里呀！只要你把铅笔插进我我的的“烟囱烟囱”里，顶住劲旋转，就可以里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。的。我我是小主人的好帮手，他特别是小主人
5、的好帮手，他特别喜欢喜欢我我。铅笔刨刀 从外表看，从外表看，我我是一座塑料小房是一座塑料小房子。子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，可是，我我的名字不叫小房子，叫铅的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进烟囱里呀！只要你把铅笔插进我我的的“烟囱烟囱”里，顶住劲旋转，就可以里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。的。我我是小主人的好帮手，他特别是小主人的好帮手，他特别喜欢喜欢我我。你觉得这篇习作
6、好在哪里？对你什么启发？ 文具盒例文： 文具盒 我有一个漂亮又实用的文具盒，它是妈妈给我从文具店买的。它长约22厘米，宽8厘米左右，它的外壳是布做的，分4种颜色：蓝的、黄的、橙色和青色，上面分别印着三只鼻子又大又亮的小狗和一只大耳朵、带着粉色蝴蝶结的小猫，看上去它们多么悠闲呀！它用起来不仅方便，而且掉下地的时候，可以用自己的外皮保护里面的小帮手。我的文具盒用法很简单，只要用手把它的外壳扒开就可以使用里面的铅笔等文具了，第一层里分别睡着铅笔大臣，他们有长有短，五颜六色；还有长尺将军，他们都睡在文具盒为他们提供的大床上；第二层睡着钢笔小姐和橡皮先生，它们都劳累了一天，让他们休息吧！这些文具都是我学
7、习上不可缺少的好帮手，可如果没有了我的文具盒的保护，它们会变成什么样子呢？我爱我的文具盒，更爱它为我们毫无怨言服务的纯洁品质。 作文：作文：作文：作文： 我心爱的学习用品我心爱的学习用品我心爱的学习用品我心爱的学习用品 我有一只漂亮又精致的的文具盒。因为上学期考试成绩突出，爸爸妈妈给我的奖励。 （来历） 文具盒是长方形铁制的，（材料）比我的尺子长，比三角板宽，四个角都有好看的弧形，它还有厚度，一看就知道，能装很多东西。（形状）文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的。 （颜色） 首先跳进眼帘的是，盒盖上的米老鼠。它大脑袋上有一对向上竖着的黑色圆耳朵，仿佛在听周围的动静。她本来长着一对圆溜溜的大眼睛，因为开心，
8、眼睛也眯成了一条线。（盒盖图案） 我还看出这只米老鼠是个“时尚妹妹”，因为，她穿着黄色的迷你裙，头上还打着一个大大的蝴蝶结，可能她也知道自己打扮得很漂亮，正在举手欢呼呢，瞧：它那张大嘴都笑得合不拢了。她为什么这么高兴呢？我猜，是因为她有一个小镜盒，里面还装着一把带耳朵的小梳子。告诉你吧！这个我也喜欢，这样就可以在我上完体育课时，派上用场了。 （心理描写表达喜爱之情） 我打开文具盒盖，可以看到它的内部的结构。盒内分上下两层，上面一层我准备摆放铅笔和尺子。掀开上面的活动盒，便可看到下层。下层我准备放一个转笔刀，当然要放上我的两支钢笔，特别是那只 “天使笔”，要给它一个最好的“家”。还有不能忘记，蓝
9、色的小橡皮，也要给它一个“休息的地方”。 （内部结构） 自从这个文具盒来到我身边，就成了我的好朋友。上课时，我把放在课本旁，写课堂作业就方便了。放学回家写作业时，再也不用，一会找笔一会找尺子了。 （作用） 一天，回到 家 （可以写一件与文具有关的事） 文具盒是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它。（结尾紧扣题目）我心爱的文具盒我心爱的文具盒 我有一只用泡沫塑料制成的，方形文具盒，它是浅蓝色的。一见到这只文具盒，首先跳进我眼帘的是盒盖上印的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的。枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞腾；那匹青白色的呢，则回头微笑，正在和它身边低飞着的小鸟嬉戏。就在这两匹
10、马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床。看着这些鲜艳的小花，让你仿佛闻到了浓郁的花香。 打开装有吸铁石的盒盖，就可以看到文具盒内部的构造。盒内分上下两层，上面一层摆着一支金光闪闪的镀金笔，还排着三支削好的彩色铅笔。掀开上层的活动板，便可领略下层的风光了，边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的屋子里睡着一把小刀，更大些的长方卧室里“大苞米”和“小花瓶”（两支小钢笔）谈得真热乎。在一个角落里，还藏着一块淡黄色的小橡皮，上面画着一个小海豚顶着皮球玩得正有趣呢。 文具盒是我学习的好帮手，我真喜欢它。 我最最心爱的学习用品我最最心爱的学习用品 从我上学的第一天起，学习用品就成了我的好帮手、
11、好伙伴：功能齐全的书包、图案精美的文具盒、小巧玲珑的活动铅笔、设计精巧的计算器等。 我最最心爱的学习用品就是我那支名叫“胖胖”的活动铅笔。 我喜欢它是因为：它很精美，透明的塑料管里露出小美人鱼爱丽儿的图案，笔尖、笔夹、笔帽都是金属做的，在阳光的照耀下金光闪闪的，它比别的活动铅笔都要胖一倍半，所以我叫它“胖胖”；其次，它很耐用，其它的活动铅笔都只要用两三个月就坏了，可我这支活动铅笔用两三年还没坏；最后，这支活动铅笔被别人偷走过，后来是老师把它要了回来，失而复得，我更加珍惜了。 现在我有两支这样的笔，因为我觉得万一把它弄丢了，应该还有一支可以用，所以我又买了一直图案相同、款式一样的放在家里。 文具
12、盒共二层，有许多居民，细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的橡皮、笔直的长尺和闪闪发光的莹光笔，它们和睦相处，为我分担学习上的困难。有一次上数学课，老师要我们画线段，我怎么也画不直，这时，有尺跳了出来说：“小主人，看我的。”我按着尺的身躯一直画，果然很直。又有一次考试，我的水笔写不出字了，急得我像热锅上蚂蚁，这时，钢笔蹦了出来，说：“小主人，用我来写吧。”于是我就用钢笔考完了试，才化险为夷，再有一次，我写错字，这时橡皮擦翻了一个身出来说：“小主人，瞧我的！”于是它便在本子上起舞，几个来回，错字不见了。文具盒是文具们最忠实的卫士，一次我不小心把文具盒掉在地上，顿时我想钢笔一定打断了，于是我急忙打开盒子，
13、钢笔却好好的躺在那，可文具盒却留下了一块“伤疤！” 文具盒，你是我最好的学习帮手，愿你伴我走过美好的小学时光。 我心爱的学习用品我心爱的学习用品 小巧玲珑的活动铅笔、可爱新奇的卷笔器、功能齐全的文具盒.在众多五花八门的学习用品中,我最喜爱的却是整天和我形影不离的好伙伴我的书包。我的书包，使开学时妈妈给我买的。它是正方形的，有一个大盖子，盖子上有一个突出的小口袋，当你观看这个大盖子时，第一个印入你眼帘的就是这个小口袋。小口袋上方用大写的英文字母印着书包的品牌“COOL DOG”，小口袋上就印着一支可爱的小“COOL DOG”，长长的黑耳朵，炯炯有神的黑眼睛，非常逗人喜爱。书包上闪闪发光的银色拉链
14、也设计成“COOL DOG”的样子，十分有趣。拉开拉链，掀开盖子，书包紧闭着的“大嘴”就张开了，书包里大大小小的层格和插袋也就随之展现在你的眼前。书包内部都是黑色的，很耐脏。一面侧壁上还有几个小孔，设计很巧妙，用来插圆珠笔和钢笔正合适。书包两侧还有两个小网袋，我喜欢在那里放水杯和手帕。每天，当我完成了一天的学习，回到家时，我就把书包里的东西一样一样拿出来，鼓鼓的“大嘴”立刻瘪下去了。作业做完后，我又按课程表把书包理好，“大嘴”又神气活现的了。现在，书包的颜色早已不像刚买回来时那么鲜艳了，它朴实无华，不像活动铅笔那样漂亮，也不像文具盒那么新奇，但它仍旧是我最心爱的学习用品！习作要求： 1、观察一种自己喜欢的文具，按照一定的顺序，注意抓住文具的特点； 2、写清楚他在学习上对自己的帮助； 3、用第一人称（或第三人称），把文具的特点和用途写清楚，语句要通顺； 4、模仿书上的插图，想象画上眼睛、鼻子、嘴巴等，形状、颜色方面的特点。 我心爱的学习用品我心爱的学习用品 外观：外观： 形状、颜色、图案形状、颜色、图案 结构：结构： 从上到下、从外到里从上到下、从外到里 作用：作用： （表达喜爱之情）（表达喜爱之情） 怎么来的（来历）怎么来的（来历）
