《小学五年级上册第六课梅花魂课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级上册第六课梅花魂课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。1、有感情的朗读课文，读准字音，难读的生字新词多读几遍。2、借助字典弄清字的部首、笔顺、笔画。3、联系上下文或者查字典理解词语。魂魂 幽幽 葬葬 颇颇腮腮 玷玷（yu）（幽静）（幽静）（p）（si）（廉颇）（廉颇）（hn）（灵魂）（灵魂）（zng）（埋葬）（埋葬）（din）（腮边）（腮边）（玷污）（玷污）秉秉 谓谓 飕飕 衰衰侨侨 眷眷（wi） （所谓）（所谓）（shui）（qio）（衰老）（衰老）（bng） （秉承）（秉承）（su）（冷飕飕
2、）（冷飕飕）（jun）（华侨）（华侨）（眷恋）（眷恋）朵朵冷艳，缕缕幽芳：朵朵冷艳，缕缕幽芳： 冷艳，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。 颇负盛名：颇负盛名：名气很大。颇：很。名气很大。颇：很。不甚在意：不甚在意： 不太在意。不太在意。玷污：玷污：弄脏，使有污点。比喻辱没。弄脏，使有污点。比喻辱没。骨骨 气：气：折折 节：节：秉秉 性：性：隆隆 冬：冬：无所谓：无所谓：眷眷 恋：恋：刚强不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。说不上。深切地留恋。大抵：大抵：大多，大都。大多，大都。 “梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内
3、涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。） 作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。） 你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用画出来。（梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。） 这梅花，是我们中国最有名的花。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开
4、得愈精神、愈秀气。愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，民族出了许多有气节的人物，他们不管他们不管历尽历尽多少多少磨难磨难、受到怎样的欺凌，从来、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。都是顶天立地，不肯低头折节。他们就他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！受受尽尽屈屈辱辱十十九九年年爱爱国国之之心心永永不不变变苏武苏武人人生生自自古古谁谁无无死死留留取取丹丹心心照照汗汗青青文
5、文天天祥祥毒毒刑刑拷拷打打何何所所惧惧民民族族气气节节显显忠忠魂魂抗日英雄赵一曼抗日英雄赵一曼朱自清朱自清宁宁肯肯饿饿死死，也也不不吃吃美美国国的的面面粉粉。杨靖宇杨靖宇在在侵侵略略者者面面前前低低头头，就就不不配配做做中中国国人人！ 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ 表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。1教我读唐诗宋词教我读唐诗宋词2爱惜墨梅图爱惜墨梅图3因为不能回国而哭因为不能回国而哭4临别送我墨梅图临别送我墨梅图5送我梅花手绢送我梅花手绢 说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？（1）独在异乡为异
6、客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人 在外地，每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。） （2）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。 外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异国，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。） 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？外祖父为何珍爱梅花？
7、这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神的（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征象征，即，即“有品格、有灵魂、有骨气，不有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情祖父热爱祖国的思想感情。）。） 外祖父为什么要送梅花图、梅外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给花手绢给“我我”？ （外祖父把梅花图、梅花手绢送（外祖父把梅花图、
8、梅花手绢送给给“我我”，是为了让，是为了让“我我”也保也保持梅花的秉性，保持中国人的气持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让祖国的眷恋之心让“我我”带回祖带回祖国。）国。） （本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。） 本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。）2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”； “不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”） 3、外祖父保存这
9、幅墨梅图是为了什么？ 现在把它送给外孙女又 是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。） （第2自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“读到”到这一段结束，读得应低缓一些。第13自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。） 指导朗读重点段，体会外祖父的思想感情。小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。 2、山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 3、浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
