《初三化学上学期氧气制取PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三化学上学期氧气制取PPT课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1 氧气的实验室制法汤庄初级中学：郭晓宇1一物真奇妙一物真奇妙，虽说不燃烧虽说不燃烧, ,燃烧离不了燃烧离不了, ,登高潜水都需要登高潜水都需要, , 急救病人有功劳急救病人有功劳, ,植物制造它植物制造它, ,没它活不了。没它活不了。猜谜语猜谜语2第三节第三节 性质活泼的氧气性质活泼的氧气课题课题1 氧气的实验室制法氧气的实验室制法3信息：决定的，排水法是收集气体的一种方法，即将集气瓶装满集气瓶的放置方法有两种：收集气体的方法及集气瓶的放置方法是由气体的性质交流共享水，用气体将水排出来 ，达到收集气体的目的。口向下，倒放在桌面上。一种是集气瓶口向上，正放在桌面上；一种是集气瓶4已知氧气不
2、易溶于水，且密度比空气大，收集氧气能否用排水法，充满氧气的集气瓶应该怎样放置，为什么？想一想想一想:5排水法收集氧气排水法收集氧气先将集气瓶中盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后倒立在水先将集气瓶中盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后倒立在水请阅读以下文字，提取排水法收集氧气的操作要点玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。伸入盛满水的集气瓶里，等瓶里的水排完以后，在水里用伸入盛满水的集气瓶里，等瓶里的水排完以后，在水里用槽中。当导管口有气泡连续、均匀地放出时，再把导管口槽中。当导管口有气泡连续、均匀地放出时，再把导管口为什么要等气泡均匀、连续放出时
3、才收集氧气？为什么要等气泡均匀、连续放出时才收集氧气？讨论讨论：6怎样检验装置的气密性？怎样检验装置的气密性？讨论与交讨论与交流流7实验室制取氧气的操作步骤：连接仪器检验气密性装入药品检验收集8注意事项：注意事项：2、使用长颈漏斗时，长颈漏斗的下端应在液面以下。、使用长颈漏斗时，长颈漏斗的下端应在液面以下。3、当气泡连续、均匀放出时再收集氧气。、当气泡连续、均匀放出时再收集氧气。1、组装好仪器后，先检验装置的气密性，再加入药品。、组装好仪器后，先检验装置的气密性，再加入药品。9催化剂所起的作用叫催化作用催化作用。二氧化锰在反应中没有被消耗，它改变了过氧化氢生成氧气的速率，是过氧化氢分解的条件，这种能改变其它物质的化学反应速率，自身在 反应中不会被消耗的物质叫催化剂催化剂，10制氧药品：过氧化氢过氧化氢水催化剂氧气+H2O2H2OO211主要知识回顾主要知识回顾制取氧气的原理：制取氧气的原理：过氧化氢过氧化氢水水催化剂催化剂氧气氧气+H2O2H2OO2制取氧气的操作步骤制取氧气的操作步骤收集方法收集方法注意事项注意事项12通过本节课的通过本节课的探讨，你觉得探讨，你觉得实验室制取气实验室制取气体的一般思路体的一般思路是什么？是什么？13实验室制取气体的一般思路实验室制取气体的一般思路:理想的原料制取气体的装置具体操作收集检验1415
