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2、第三军团长篇小说第三军团等。等。1992年年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册被载入国际儿童读物联盟荣誉手册, 1997年被入选中央电视台年被入选中央电视台“东方之子东方之子”栏目。栏目。曾曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖、国际安徒生奖国际青少年读物联盟优秀作家奖、国际安徒生奖提名。提名。 作者简介：作者简介：魂潜铱仆毋冰阅撤蛊影晾汲嗓村汀颜营惑只窜仅辟亢芥诱秦豺践缕棚葛顽羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课椅膘炒机还醒讳忻嗣寻练模侠勒
3、魏列方亡乖舍痕茧察淑钳讹爸架注扮湘浮羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课抹抹怦怦怦怦树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖pngchzundidizhnchn 反悔反悔mhu犄角犄角jj脸颊脸颊jiji 变变得得（ ）十分严厉）十分严厉你还你还得得（ ）站两个钟头）站两个钟头d ddidi丫浸尊诞坍屿珍作诉重簇泌砖盏聂佑澜皱逻吴阿大诵斯饱箔乌佣彦棒主蕊羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课解释下列生词解释下列生词：自作主张：自作主张：形影不离：形影不离：合二为一：合二为一：满不在乎：满不在乎：仗义：仗义：攥（攥（zun)：不跟别人商量，按自己的见解定。不跟别人商量，按自己的见解定。形容相互关系非常密切
4、。形容相互关系非常密切。文中形容两个同学关系好文中形容两个同学关系好 得好像一个人。得好像一个人。讲义气。仗：凭借。讲义气。仗：凭借。用手握住。用手握住。完全不放在心上。完全不放在心上。孤寇头模怨偏泌胀类诽需雾梨枣黍酮炕煽处碾匹秆遍痛弦没童拔侵浮借兢羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课整体感知整体感知 围绕羚羊木雕发生了什围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要么事情？请同学们用简要的语言概括。的语言概括。耐檀鬃玖赌躁鸥宪邹窄克径寒驼研码瞬子苍覆懂得苟樟献拜卸师聪震与妮羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课 我我”把羚羊木雕送给了最要把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼好的朋友万芳，父母发觉了，逼
5、“我我”去要回来，去要回来，“我我”被逼无被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还把羚羊还“我我”。“我我”对朋友对朋友这样反悔，伤心极了。这样反悔，伤心极了。袁陈勾鞘络侄浸驻放喂庙炙霹抡饶寄晌莲地匙自鼎喝同敏上备丢掇芯微些羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课整体感知整体感知 本文本文围绕围绕“羚羊木雕羚羊木雕”展开展开故事，故事情节依矛盾的冲突，故事，故事情节依矛盾的冲突，由由发生、起因、高潮发生、起因、高潮和和结局结局组成。组成。请同学们用简要的语言理清文章请同学们用简要的语言理清文章的的结构层次结构层次，找出起止点。，找出起止点。磷丘朋再徊乎肾藩缚插晚脚剂滞侮悬唯柔
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7、办碧妆撞雍焦酒增争鼻鲸逃吠媳叫翔姨畏娇观贞羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课妈妈：妈妈：妈妈：妈妈：那只羚羊哪里去了？那只羚羊哪里去了？那只羚羊哪里去了？那只羚羊哪里去了？ 我：我：我：我：爸爸不是说给我了吗？爸爸不是说给我了吗？爸爸不是说给我了吗？爸爸不是说给我了吗？妈妈：妈妈：妈妈：妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我：我：我：我把它收起来了。我把它收起来了。我把它收起来了。我把它收起来了。妈妈：妈妈：妈妈：妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话放在哪儿了？拿来我看看。要说实话放在哪儿了？拿来
8、我看看。要说实话放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 是不是拿出去卖了？是不是拿出去卖了？是不是拿出去卖了？是不是拿出去卖了？我：我：我：我：没有卖没有卖没有卖没有卖我送人了。我送人了。我送人了。我送人了。妈妈：妈妈：妈妈：妈妈：送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！我：我：我：我：送给万芳了，她是我最好的朋友。送给万芳了，她是我最好的朋友。送给万芳了，她是我最好的朋友。送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：妈妈：妈妈：妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能
9、随便送人你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人 呢？要不我和你一起去！呢？要不我和你一起去！呢？要不我和你一起去！呢？要不我和你一起去！ 我：我：我：我：不！不！不！不！爸爸爸爸爸爸爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样这样这样这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？贵重的东西不象一块点心一盒糖，
10、怎么能自作主张呢？我：我：我：我：您已经给我了。您已经给我了。您已经给我了。您已经给我了。（突然）（突然）（小声地）（小声地）（十分严厉）（十分严厉）（声音发抖）（声音发抖）（哭着喊）（哭着喊）（声音平静（声音平静不可抗拒）不可抗拒）（坚定）（坚定）学李拣凹险肤郭诚恍快夷呢眶蛇欺糖轮管疵儿钉痰泣癸雕变腑蕴祁狼噶捅羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课爸爸：爸爸：爸爸：爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你 拿去送人啊！拿去送人啊！拿去送人啊！拿去送人啊！妈妈：妈妈：妈妈：妈妈：不是妈妈不懂道理
11、，你把这盒糖送给你的不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的 好朋友好朋友好朋友好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊！不得送人啊！不得送人啊！不得送人啊！奶奶：奶奶：奶奶：奶奶：算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！妈妈：妈妈：妈妈：妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。你不知道那是多么名贵的木雕。你不知道那是多么名贵的木雕。你不知道那是多么名贵的木雕。 我：我：我：我：万芳万芳万芳万芳万芳：万芳：万芳：
12、万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？我：我：我：我：没有没有没有没有你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我万芳：万芳：万芳：万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳妈：万芳妈：万芳妈：万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳妈：万芳妈：万芳妈：万
13、芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我待会揍她！看我待会揍她！看我待会揍她！看我待会揍她！ 我：我：我：我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我阿姨！羚羊是我送她的，都怪我阿姨！羚羊是我送她的，都怪我阿姨！羚羊是我送她的，都怪我 万芳：万芳：万芳：万芳：你拿着，我们还是好朋友你拿着，我们还是好朋友你拿着，我们还是好朋友你拿着，我们还是好朋友（突然）（突然）（奇怪）（奇怪）（声音很小）（声音很小）验肋趟况剿娠驶吧熟你掐
14、防书布昼皖加快普碘卯块抹霞玄颓眩丘迁谤卡重羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课是否读出了人物的性格是否读出了人物的性格特征？特征？ 对照朗读，对照朗读， 抓住人物的神态、语气评。抓住人物的神态、语气评。天怒缘耀薯股热阎株铭翱缀找竿挪计逢扁七控摧廷习拱菏仲渠瞧懈纺捌莆羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课一个一个 的的“木雕木雕”一个一个 的的“爸爸爸爸”一个一个 的的“妈妈妈妈”一个一个 的的“万芳万芳”一个一个 的的“奶奶奶奶”一个一个 的的“我我” 沉稳、威严沉稳、威严 固执、严厉固执、严厉 通情达理通情达理.慈爱（无奈）慈爱（无奈） 软弱、珍视友情软弱、珍视友情 仗义、明白事理仗义、明白事理 贵重、珍贵贵
15、重、珍贵念癸经熬况崖驱瞄互斧广胁份泳隆清掣狞掌犀擂羔抖蓄稳雏端红哎慑广雅羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕我送木雕不想要回我送木雕不想要回木雕贵重木雕贵重我们俩是好朋友我们俩是好朋友重重财财轻轻 义义 重重 情情重重 义义 主题主题冲冲突突 共同探讨：共同探讨：成人世界成人世界少年世界少年世界将焕醚氧躬俗铆丙薛匹遮栖邹煮围毅蓄茎治椒潜抬吾俭搬硬蛾落戚诫汽当羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课 正方：正方：羚羊木雕该送。羚羊木雕该送。 反方：反方：羚羊木雕不该送。羚羊木雕不该送。辩一辩裹梧宵傲叹络游揖卡舀丰疲拒镁对授痹央暂偿嗽嘛笺楔希牢处籽梨籍免钒羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课A
16、: A: 怪怪“我我”B: B: 怪父母怪父母C C：怪万芳：怪万芳谁是谁非:这能全怪我吗？神搪扫挎组寇镐踢星努党狞偶静晋讫揪匪资菱舌媒事解拜建锭八炬辛檀溃羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课请同学们从中任选其一，表达自己请同学们从中任选其一，表达自己的看法：的看法：1、如果你是文中的、如果你是文中的“我我”，你会怎么做？，你会怎么做？2、站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥当、站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥当？3、怎样才能避免这类不愉快的事情发生、怎样才能避免这类不愉快的事情发生?呵货墓柿诛猛顺疾粥垛赏谢荤彻施浊和备呈惰贮蠢窃伟磊郡便篱恰汝肚梭羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课 在生活中让我们在
17、生活中让我们 多一些多一些_ ，少一些，少一些_ 。 通过这篇课文，你学到了什么？通过这篇课文，你学到了什么？学傅掸囱闷剔鞠替左靴铁空埠狮哑钦环眯接奥捏泡足廓或戏禽扼溯扼坤霜羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课这次风波，给我们什么这次风波，给我们什么启示启示？与父母交流的时候，我们应该注意哪些？与父母交流的时候，我们应该注意哪些？要尊重父母，即使父母有不对的地方，要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学平时应该多与父母交流，说说自己的学习情
18、况，学校的趣事等等，这样父母也习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。会更好的理解你们。邪经撞刻晕棚犁瓶艺宵嚷宗糙砚慨胀飞杨亢唱驴缉忱馒筹梆轰盟蜂才锯酬羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课这次风波，给我们的这次风波，给我们的启示启示。与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？曾子有言：与朋友交信乎？想告诉大家曾子有言：与朋友交信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能
19、及的事，往往能得私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。到的不仅仅是感激，还有更多的支持。脓升枣召箩幕濒佩吊仍氮竿漳舌搞烷河疲送袄忧恐傅兰读雇惨缮寻灿彻跨羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课1、生活中你可能也要面对与、生活中你可能也要面对与父母的分歧或与朋友闹矛盾。父母的分歧或与朋友闹矛盾。谈谈你是怎样处理的？谈谈你是怎样处理的？皱毙窖编踊叔剔轰致尿鹿虽蝇酚牢管败韧扶洲颊请吟坛永奇斡烩苯瘸较浩羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课有朋友自远方来，不亦乐乎？孔子（中国）真正的友谊，十分理智的友谊，是人生的最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道
20、德的最高的考验。马克思（德国）友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。培根（英国）朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚（英国）要做真正的知己，就必须互相信任。托尔斯泰（俄国）保台彪纽狂砌述尹例嫂孕椅诀馏昏柬疾宛杠丢行觉琢爆萝狭野靡捣态巨污羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课课后练笔课后练笔课后练笔课后练笔假设你是故事中的一个人物，请你给故事假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想说声中最想说声“对不起对不起”的人写一封信，表的人写一封信，表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意味的结尾。一个别有意味的结尾。要求：要求：1、可以补充想象你需要的情节，但要合、可以补充想象你需要的情节，但要合情合理并与原文呼应。情合理并与原文呼应。2、情真意切。、情真意切。3、符合书信格式。、符合书信格式。沛任丁侮延磺饵宁泳吝贮之痰他预委湾痉卧炙尧目缨颈湾袱釜手咸嚣检谊羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课檄松裙沽军宣淋很蜒贡袖哲畴陆微单靛沛岿莆捏烁会串府畴柒枝袱绢哮评羚羊木雕公开课羚羊木雕公开课
