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1、 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 马致远天净沙马致远天净沙 秋思秋思 驿外断桥边，驿外断桥边， 寂寞开无主。寂寞开无主。 陆游卜算子陆游卜算子 咏梅咏梅 再别康桥 徐志摩徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫；
2、 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。桥之美吴冠中吴冠中学习目标知识与技能: 1.把握说明对象特征:理解作者喜爱桥的原因。2.品味说明文语言:品味本文优美而又富有意蕴的语言。过程与方法:学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。情感与态度:通过对桥之美的领悟和熏陶,进而获得一些简单的审美方法,并培养自己健康的审美意识。吴冠中（吴冠中（19191919年年- -20102010年年6 6月月2525日）日）江苏宜兴人，当代著名画家，油画家，美术教育家。江苏宜兴人，当代著名画家，油画家，美术教育家。19421942年毕业于国立杭州艺术专科学校，曾任教于国立年毕业
3、于国立杭州艺术专科学校，曾任教于国立重庆大学建筑系；重庆大学建筑系；19461946年考取教育部公费留学；年考取教育部公费留学；19471947年到巴黎国立高级美术学校；年到巴黎国立高级美术学校；19501950年秋回国，先后任教于中央年秋回国，先后任教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院、美术学院、清华大学、北京艺术学院、中央工艺美术学院；中央工艺美术学院；20102010年年6 6月月2525日逝世，享年日逝世，享年9191岁。岁。读一读，写一写美感：对于美的感受和体会。 驻足：停止脚步。史诗 1.叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。2.借指比较全面地反映一个历史时期社会面貌、人民生活
4、的优秀长篇叙事文学作品。3.比喻壮丽的、足以传世的业绩。 失之毫厘，差之千里 （ sh zh ho l，ch zh qin l）指细微的失误，可导致巨大的差错。 桥之美在画家吴冠中的眼中，“桥之美”，美在哪？哪些例子说明了“桥之美”？乌镇石桥江南石桥长 桥 卧 龙风雨桥田间小桥 铁索桥鹊桥桥之美美在与周围环境和谐融合南京长江大桥钱塘江大桥 成昆路上直线桥 险与美不同 品味句子茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。作者与周遭环境已融为一体。作者与周遭环境已融为一体。用了拟人的修辞手法，给人神清气爽。用了拟人的修
5、辞手法，给人神清气爽。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!细柳与石桥之间的反差与对比，形成特殊的美感。细柳与石桥之间的反差与对比，形成特殊的美感。强调强调细柳与石桥细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。需要别的东西来烘托了。品味句子无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。品味句子桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。水如一支乐曲一样是一个整体。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。品味句子桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。家总是追寻着桥的身影。 世界上不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛收获：收获：作业：抄写本课生字词，拓展基础积累；积累本课的优美语句，多朗读，并做笔记；填写本课练习，巩固所学知识。 再见！
