《七年级美术上册第4课标志设计教案1湘美版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级美术上册第4课标志设计教案1湘美版课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、SCS”公共标志整合整合4.准确传达准确传达设计信息设计信息篆刻、篆刻、“龙龙”、“京京”、武术、武术3.确立确立设计图形设计图形民族，文化，运动民族，文化，运动2.综合分析综合分析设计元素设计元素中国、北京、奥运会中国、北京、奥运会设设计计思思路路流流程程1.收集收集设计信息设计信息中国、北京、奥运会中国、北京、奥运会1.收集收集设计信息设计信息由艺术节、体育节你想到什么？图形、文字、数字等创意接龙游戏规则： 每组抽一人接龙，不能说重复内容接龙比拼由艺术节你想到了：5，五、艺术 由体育节你想到了：6、六、体育 艺术节：毛笔 话筒 鲜花 调色盘 乐器 舞者 音符 彩带 音响 舞台 灯光泡泡 五
3、线谱 符号 相机 彩色 演出 服装 屏幕 烟花 星星 化妆品 气球 人 掌声 剪纸千纸鹤 奖状 印章 镜框 眼睛 翅膀 庆贺 面具 体育节：球 鞋 跑道 接力棒 哑铃 标枪 铁饼 汗水 掌声 横幅 颁奖台 做操 终点线 沙堆欢呼 绳结 秒表 杠 奖牌 奖杯 球场 草地 耙心 指令枪 看台 成绩表 手帕 矿泉水 拉拉队 跑步的人 旗帜 球网 口哨 运动服 设设计计原原则则简简准准奇奇美美自学互教用3分钟自学手中的资料思考理解做一做小练习看看自己能不能理解做对把自学成果教给同桌5分钟互相学习这个过程是否顺利？标志设计技法技法 随堂创作 要求：要求： 为学校为学校公共环境公共环境或或校园班级活动校园班级活动设设计标志。计标志。 设计前，请收集设计前，请收集构思环境或活动构思环境或活动特特色色。 设计时利用设计设计时利用设计技法技法组合制作。组合制作。
