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1、他他是是谁谁？有有史史以以来来最最伟伟大大的的发发明明家家。1爱迪生爱迪生（18471931），），美国发明家、企业家。美国发明家、企业家。早年发明自动收报机。早年发明自动收报机。18771879年发明留声年发明留声机，实验并改进了白炽机，实验并改进了白炽灯和电话。灯和电话。1882年建成年建成第一座大型发电厂。在第一座大型发电厂。在电影技术、矿业、建筑、电影技术、矿业、建筑、化工等方面也有不少发化工等方面也有不少发明。明。2让我们一起看看他的发明吧：让我们一起看看他的发明吧：灯泡灯泡3留留声声机机4电报机电报机电电话话机机电影机电影机5胡适（胡适（18911962），学者，），学者，诗人。字
2、适之。安徽绩溪人。留学美国，诗人。字适之。安徽绩溪人。留学美国，受杜威的实用主义影响。大力倡导文学受杜威的实用主义影响。大力倡导文学革命，新文化运动的首倡者之一。革命，新文化运动的首倡者之一。文学改良刍议文学改良刍议（1917年年1月月新青年新青年）历史的文学观念论历史的文学观念论建设的文学革命论建设的文学革命论作者：作者：6文体知识：文体知识： 演讲词（辞）演讲词（辞）, ,一种文体。一种文体。 特点是：特点是： 1.1.观点鲜明、材料翔实；观点鲜明、材料翔实； 2.2.语言形象、生动、有力；语言形象、生动、有力； 3.3.感情充沛。感情充沛。7整体把握：在预习的基上，整体把握：在预习的基上
3、，快速浏览课文，找出你认为关键快速浏览课文，找出你认为关键的词语和句子，体会其作用。的词语和句子，体会其作用。最关键的一个词：最关键的一个词：圣人圣人画龙点睛画龙点睛文眼文眼8关键句：1.1.爱迪生是科学的圣人。爱迪生是科学的圣人。2.2.所以我们称他作终身做实验的科学圣人。所以我们称他作终身做实验的科学圣人。3.3.这是科学圣人的生活。这是科学圣人的生活。4.4.这是他做实验的下手方法。这是他做实验的下手方法。5.5.这是爱迪生做科学试验，经过几千次失败这是爱迪生做科学试验，经过几千次失败而永而永不灰心失望的精神。不灰心失望的精神。6.6.这是这位科学大圣人的风趣。这是这位科学大圣人的风趣。
4、7.7.这样一位圣人是很可爱的。这样一位圣人是很可爱的。9议论文议论文v本文是篇演说词，作者按照议论文的结本文是篇演说词，作者按照议论文的结构组织材料，先提出爱迪生是科学的圣构组织材料，先提出爱迪生是科学的圣人，然后通过大量的事实进行论证。观人，然后通过大量的事实进行论证。观点明确，事实确凿。点明确，事实确凿。10v议论文的结构：提出问题议论文的结构：提出问题分析问分析问题题解决问题解决问题v议论文的三要素是什么？议论文的三要素是什么？11v议论文的三要素：议论文的三要素：v常见的论证方法有哪些？常见的论证方法有哪些？12问题探究：问题探究：1.1.第一段的作用是？第一段的作用是？开场白开场白
5、2.2.作者提及林肯，用意何在？作者提及林肯，用意何在？正面烘托。将爱迪生和林肯相提并论，正面烘托。将爱迪生和林肯相提并论，是对他高度的赞誉和评价。是对他高度的赞誉和评价。13v美国美国“最伟大总统最伟大总统”排名出炉排名出炉林肯排名第一位林肯排名第一位vv林肯荣登林肯荣登时代周刊时代周刊封面人物（封面人物（1963年）年）v林肯是世界历史中最伟大的人物之一，领导了拯救联邦和结林肯是世界历史中最伟大的人物之一，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。人们怀念他的正直、仁慈和坚强的束奴隶制度的伟大斗争。人们怀念他的正直、仁慈和坚强的个性，他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。通过颁个性，他一直
6、是美国历史上最受人景仰的总统之一。通过颁布布解放奴隶宣言解放奴隶宣言，让，让400万奴隶获得自由；他遇刺身亡万奴隶获得自由；他遇刺身亡后，美国正式废除了奴隶制。林肯成功维护了美国的统一，后，美国正式废除了奴隶制。林肯成功维护了美国的统一，为推动美国社会向前发展做出了巨大贡献。为推动美国社会向前发展做出了巨大贡献。v林肯成为黑人解放的象征，但奴隶主却对他万分仇恨。林肯成为黑人解放的象征，但奴隶主却对他万分仇恨。1865年年4月月14日晚上，林肯被南方奴隶主收买的一个暴徒刺日晚上，林肯被南方奴隶主收买的一个暴徒刺杀。专栏作家卡米拉杀。专栏作家卡米拉卡文迪什这样评价林肯：卡文迪什这样评价林肯：“努力
7、战斗努力战斗赢得内战，维护国家统一，创建一个以赢得内战，维护国家统一，创建一个以宪法宪法为准则的国为准则的国家。家。”洛杉矶时报洛杉矶时报记者克里斯记者克里斯艾尔斯表示：艾尔斯表示：“他是我他是我们评判小组中最没有异议的伟大总统人选。们评判小组中最没有异议的伟大总统人选。”144.4.如何理解如何理解“圣人圣人”？旧指品格最高尚、智慧最高超的人物。如孔子。旧指品格最高尚、智慧最高超的人物。如孔子。在课文中是这个意思吗？在课文中是这个意思吗？在课文中是指在某些领域成就杰出、贡献在课文中是指在某些领域成就杰出、贡献巨大，有着崇高地位的人物。如王羲之。巨大，有着崇高地位的人物。如王羲之。3.3.引用
8、打油诗有什么作用？引用打油诗有什么作用？对比。从反面衬托了爱迪生珍惜时间、对比。从反面衬托了爱迪生珍惜时间、献身科学的精神。献身科学的精神。15实验精神（实验精神（113段）：段）：实验方法：实验方法：开朗的性格开朗的性格：（耳聋的好处）（耳聋的好处）终身做实验终身做实验对科学执着、精益求精对科学执着、精益求精不怕失败、正确面对失败不怕失败、正确面对失败以前人的失败与成功为出发点以前人的失败与成功为出发点读了很多书读了很多书改善了发明改善了发明逃避了大演说逃避了大演说5.5.作者是如何来证明自己的观点的？作者是如何来证明自己的观点的？16结尾和中心有关系吗？结尾和中心有关系吗？ 解析：解析：
9、一个在某领域成就卓著的人，一个在某领域成就卓著的人，会让我们敬仰、佩服，但未必招人喜欢。会让我们敬仰、佩服，但未必招人喜欢。爱迪生不仅成就卓著，还幽默风趣、平易爱迪生不仅成就卓著，还幽默风趣、平易可亲，其成就、做人几近完美可亲，其成就、做人几近完美圣人。圣人。 答案：答案： 是对中心的补充和延伸，是中是对中心的补充和延伸，是中心论述的一部分。心论述的一部分。17小结：小结：开场白开场白中心：科学的圣人中心：科学的圣人（林肯，正面烘托）（林肯，正面烘托）提出问题提出问题分析问题分析问题献身精神献身精神态度方法态度方法锲而不舍锲而不舍豁达风趣豁达风趣（对比，反衬）（对比，反衬）成就：敬佩成就：敬佩
10、为人：喜欢为人：喜欢完美完美解决问题解决问题18拓展延伸：拓展延伸：从爱迪生身上我们可以学到什么？从爱迪生身上我们可以学到什么？珍惜时间，献身科学，求真务实，珍惜时间，献身科学，求真务实，追求完美，重视前人的经验教训，追求完美，重视前人的经验教训，面对挫折锲而不舍，生活豁达乐观，面对挫折锲而不舍，生活豁达乐观，性情风趣性情风趣19写法指导：写法指导：1.1.行文中有叙述、有评价，有打油诗、有行文中有叙述、有评价，有打油诗、有爱迪生的话，灵活多变。爱迪生的话，灵活多变。2.2.各部分既相互独立又完整统一。各部分既相互独立又完整统一。3.3.高度的赞誉、深深的敬仰，情与理高度的赞誉、深深的敬仰，情与理又水乳交融。又水乳交融。2021
