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1、苏教版三年教版三年级上册上册处理理问题的的战略略大家一同来动动眼睛,动动脑袋背景:中的小猴想去果园吃桃子,走进了一个桃园,看到土地爷爷正在数桃子,就问:“土地爷爷,我想吃桃子,他可不可以送我几个?土地爷爷说:“想吃桃子,那他回答我一个问题,我就给他吃。小猴说:“好的,好的。一共有?个桃,一共有?个桃,还剩多少个?剩多少个?吃掉吃掉1515个。个。一共一共20个桃子,个桃子,还剩剩5个桃子。个桃子。小猴答题正确,然后得到了一个大桃子就开心地吃完了,接着它还想再吃,土地爷爷说了:“小猴,干脆他帮我摘桃子吧,服从我的安排,我每天管他吃够。猴子一高兴就直接答应了。小猴摘桃子了,小猴摘桃子了,以后每天都
2、比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。小猴第三天摘了多少个?第五天呢?小猴第三天摘了多少个?第五天呢?读懂懂题意意第一天摘了第一天摘了3030个,个,小猴摘桃子,小猴摘桃子,以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。小猴第三天摘了多少个?第五天呢?小猴第三天摘了多少个?第五天呢?确定思确定思绪第一天摘了第一天摘了3030个,个,他能他能经过填表或列式填表或列式计算求出答案算求出答案吗?答:第三天摘了答:第三天摘了个,第五天摘了个,第五天摘了个。个。35 个个40 个个45 个个50 个个405 45个455 50个4050尝试处理理305 35个355 40个回想反思
3、回想反思小猴帮小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了摘桃,第一天摘了3030个,个,以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。小猴第三天摘了多少个?第五天呢?小猴第三天摘了多少个?第五天呢?555535404550想一想我们处理了这个问题,想一想我们处理了这个问题,从哪里出发?从哪里出发?从条件出发从条件出发处理理问题的的战略略 从条件出从条件出发如何从条件出发,有哪几个步如何从条件出发,有哪几个步骤?骤?1、找条件和问题,了解条件和问题。2、从条件开场,先算什么,再算什么。3、列式或者列表找出答案。运用运用战略略400克克20克克运用战略运用战略买了3盒钢笔,每盒10支,买的圆珠笔比钢笔
4、多18支。3盒钢笔每盒10支钢笔有?支圆珠笔比钢笔多18支圆珠笔有?支运用战略运用战略3盒钢笔每盒10支圆珠笔比钢笔多18支钢笔有?支圆珠笔有?支运用战略运用战略第一关:第一关:一个皮球从16米的高处落下,假设每次弹起的高度总是它下落高度的一半,第3次弹起多少米?第4次呢?想一想,填一填8421答:第3次弹起米,第4次弹起米。21运用战略运用战略第二关:第二关:18个小朋友站成一排,从左往右数,芳芳排在第8;从右往左数,兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人?根据条件在图中先标出两人的位置,再解答芳芳兵兵答:芳芳和兵兵之间有 人.6123412436578从标题中寻觅条件,处理问题。我们的思索我们的思索换个角度,可不可以从问题想起展开思索?是不是处理一切实践问题都必需从条件想起?疑疑问是下一次探求的开是下一次探求的开场