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2、事情之后,生活是复杂的,要用真情,用不同的方式去体验面对。我来讲童话我来讲童话面向听众,态度自然大方,面向听众,态度自然大方,适当加上动作适当加上动作;声音大小适当,眼神要和听众交流;声音大小适当,眼神要和听众交流;故事要讲得故事要讲得完整,完整,生动有趣生动有趣 。评价评价 :A.哪哪个故事有趣;个故事有趣; B.哪哪个同学讲得好;个同学讲得好; C.认真听,尊重别人的劳动认真听,尊重别人的劳动 成果,表演完鼓掌成果,表演完鼓掌. D.针对不足,提出希望针对不足,提出希望。我来演童话我来演童话我来演童话我来演童话评的要求:评的要求:1.成员表演配合密成员表演配合密切,谁表演的最好切,谁表演的最好说出理由。说出理由。2、表演不足的送、表演不足的送去鼓励的话。去鼓励的话。作业作业: : 1 1、修改自己的童话故事、修改自己的童话故事。 2 2、得奖的同学完善自己的表演,展、得奖的同学完善自己的表演,展示台再有精彩表现。示台再有精彩表现。