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1、积累下面成语：积累下面成语：风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向 难以预料。难以预料。 嘉言懿行：嘉、懿：美，好。嘉言懿行：嘉、懿：美，好。 有教育意义的好言语和好行为。有教育意义的好言语和好行为。提要钩玄：提要，从全书或全文提取要点；钩玄，探求精深提要钩玄：提要，从全书或全文提取要点；钩玄，探求精深 的道理。精辟而的道理。精辟而 简明地指明主要内容。简明地指明主要内容。 纲举目张：纲，鱼网上的总绳；举，提起。把大绳子一提起纲举目张：纲，鱼网上的总绳；举，提起。把大绳子一提起 来，一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关来，一个个
2、网眼就都张开。比喻抓住事物的关 键，带动其他环节。也比喻文章条理分明。键，带动其他环节。也比喻文章条理分明。 给下面划线的字注音：给下面划线的字注音：贰贰于楚于楚 氾氾南南 夜缒而出夜缒而出 夫夫晋，何厌之有晋，何厌之有 微微夫夫人之力人之力 阙阙秦秦 杞杞子子 逢逢孙孙 不不知知阅读第一段阅读第一段1、解释划线词：、解释划线词： 以以其无礼其无礼于于晋晋 贰贰于楚于楚 晋晋军军函陵函陵2、思考：、思考： 晋、秦两国为什么围郑？晋、秦两国为什么围郑？ 课文交代课文交代晋、秦围郑的原因与两军分兵驻晋、秦围郑的原因与两军分兵驻 扎，对故事情节的发展有何作用？扎，对故事情节的发展有何作用？阅读第二段阅读第二段1、解释划线词：、解释划线词： 言于言于曰曰 辞辞曰曰 犹犹不如人不如人 无能无能为为也也已已 是是寡人之寡人之过过也也 然然郑亡郑亡 许许之之2 2、回答下面问题：、回答下面问题： 烛之武一开始为什么拒绝了郑伯的邀请？这烛之武一开始为什么拒绝了郑伯的邀请？这 样写有什么作用？样写有什么作用？ 郑伯是如何说服烛之武的？郑伯是如何说服烛之武的？晋晋 秦秦 围围 郑郑 示示 意意 图图
