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1、第三章第三章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值 第二节第二节 创造有价值的人生创造有价值的人生 主讲人：李主讲人：李 英英主要内容主要内容一、价值观和人生价值一、价值观和人生价值二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生四、在实践中创造有价值的人生一、价值观与人生价值一、价值观与人生价值（一）价值（一）价值 一般本质在于，价值是现实的人需要一般本质在于，价值是现实的人需要与事物属性之间的一种关系。与事物属性之间的一种关系。 一、价值观与人生价值一、价值观与人生价值 （二）价值观（二）价值观 1、定义
2、、定义 人们关于人们关于“什么是价值、怎样什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点评判价值、如何创造价值等问题的根本观点”2、内容、内容（1）价值取向、）价值取向、 价值价值追求追求 价值目标价值目标（2）价值尺度和准则）价值尺度和准则价值评价标准价值评价标准 一、价值观与人生价值一、价值观与人生价值 （三）人生价值（三）人生价值1、定义：人生价值是一种特殊的价值，是人们从价、定义：人生价值是一种特殊的价值，是人们从价值角度去考虑人生、评判人生，也就是值角度去考虑人生、评判人生，也就是“人的生活人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。实践对于社会和个人所具有的作用和意义。”
3、2、对人生价值的看法：、对人生价值的看法：二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价（一）人生的自我价值与社会（一）人生的自我价值与社会价值价值人生价值内在的包含了人生人生价值内在的包含了人生自我自我价值价值和社会价值两个方面：和社会价值两个方面：1、人生的社会价值社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值；2、人生的自我价值自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价3 3、关系：相互区别、相互联系，共、关系：相互区别、相互联系，共同构成人生价值的矛盾统一体。同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，一方面，人生的自我价值是人生
4、的自我价值是个体生存和发展的必要条件个体生存和发展的必要条件。另一方面，另一方面，社会价值是实现社会价值是实现人生自我价值的基础。人生自我价值的基础。【案例】：【案例】：长江大学长江大学“人梯精神人梯精神” 20092009年年1010月月2424日下午日下午2 2时时1515分许，分许，为救两名落水少年，湖北省长江大为救两名落水少年，湖北省长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方招时、何东旭、方招3 3名大学生不幸被名大学生不幸被江水吞没，英勇献身江水吞没，英勇献身。案例分析案例分析231有人
5、发出这样的质疑：三个大学生的命换两个小孩有人发出这样的质疑：三个大学生的命换两个小孩的命，值得吗？的命，值得吗？有人说他们很傻。有人说他们很傻。“人人不为己，天诛地灭不为己，天诛地灭”，他们却用自己年轻宝贵他们却用自己年轻宝贵的生命去换取素不相识的生命去换取素不相识的少年的命。的少年的命。我们现在生活的社会，我们期待的未来的美好社会，我们现在生活的社会，我们期待的未来的美好社会，都不是靠无数自私的个体用自利的行为去创造的，都不是靠无数自私的个体用自利的行为去创造的，而是许许多多舍弃私利怀抱社会的人创造出来的。而是许许多多舍弃私利怀抱社会的人创造出来的。值不值得的经济学标准也不适用于评价人的无私
6、行值不值得的经济学标准也不适用于评价人的无私行为。因为有他们，我们看到了崇高与希望。为。因为有他们，我们看到了崇高与希望。二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价（一）人生价值的标准（一）人生价值的标准金钱？金钱？权力？权力？地位？地位？二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价（一）人生价值的标准（一）人生价值的标准二、人生价值的标准与评价（一）人生价值的标准（一）人生价值的标准二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价（一）人生价值的标准（一）人生价值的标准是否符合社会发展的客观规律，是否符合社会发展的客观规律，是否通过实
7、践促进了历史的进步。是否通过实践促进了历史的进步。二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价（二）人生价值的评价（二）人生价值的评价1、坚持能力有大小与贡献需尽力相、坚持能力有大小与贡献需尽力相统一统一 视频欣赏视频欣赏二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience（二）人生价值的评价（二）人生价值的评价2、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一 “有的人活着，他已经死了；有的人死有的人活着，他已经死了；
8、有的人死了，他却还活着了，他却还活着”臧克家臧克家 二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience（二）人生价值的评价（二）人生价值的评价3、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一 留美女博士成为毒枭留美女博士成为毒枭二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years ex
9、perience（二）人生价值的评价（二）人生价值的评价4、坚持动机与效果相统一、坚持动机与效果相统一三、人生价值实现条件三、人生价值实现条件 （一）人生价值实现的社会条件（一）人生价值实现的社会条件（1 1）实现人生价值要从社会客观条件）实现人生价值要从社会客观条件出发出发（2 2）人生价值目标要与符合人类社会）人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相发展规律的社会主义核心价值体系相一致一致 三、人生价值实现条件三、人生价值实现条件（二）人生价值实现的个人条件（二）人生价值实现的个人条件1、实现人生价值要从个体自身条件出发；、实现人生价值要从个体自身条件出发；2、不断提高自身能力，增强实现人生价、不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领；值的本领；3、立足于现实，坚守岗位作贡献；、立足于现实，坚守岗位作贡献；三、人生价值实现条件三、人生价值实现条件（二）人生价值实现的个人条件（二）人生价值实现的个人条件4、实现人生价值要有自强不息的精神、实现人生价值要有自强不息的精神四、在实践中创造有价值的人生四、在实践中创造有价值的人生 大学生创造有价值人生的要求：大学生创造有价值人生的要求： 1 1、走与人民群众相结合的道路、走与人民群众相结合的道路 2 2、走与社会实践相结合的道路、走与社会实践相结合的道路
