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1、RJ九(下)教学课件课题2化学肥料 “庄稼一枝花，全靠肥当家庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料，你认识多少化学肥料? ?情景引入情景引入化肥简介一 植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是最初使用的肥料是天然有机肥料：天然有机肥料：人畜粪便、植物体人畜粪便、植物体等沤制的肥料。等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营以化学和物理方法制成的含农作物生长
2、所需营养元素的肥料。养元素的肥料。知识讲解知识讲解 农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和氮肥、磷肥和钾肥钾肥是最主要的化学肥料。是最主要的化学肥料。（1）化学成分（含氮化合物）：尿素）化学成分（含氮化合物）：尿素CO(NH2)2、氨、氨水水(NH3H2O)、铵盐如碳酸如碳酸氢铵(NH4HCO3)和和氯化化铵(NH4Cl)，以及硝酸，以及硝酸盐如硝酸如硝酸铵(NH4NO3) 和硝酸和硝酸钠(NaNO3)等。等。（2）主要作用：氮是植物体内核酸、蛋
3、白）主要作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶和叶绿素素的的组成元素。氮肥能促使植物的成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生茎、叶生长茂盛，叶茂盛，叶色色浓绿，提高植物蛋白提高植物蛋白质含量。含量。1.氮肥氮肥农作物缺氮的表现：农作物缺氮的表现：叶片枯黄叶片枯黄（1）化学成分（磷酸盐）：磷矿粉）化学成分（磷酸盐）：磷矿粉Ca3(PO4)2、钙镁磷、钙镁磷肥（钙和镁的肥（钙和镁的磷磷酸盐）、过磷酸钙酸盐）、过磷酸钙 Ca(H2PO4)2（磷酸二（磷酸二氢钙）和氢钙）和CaSO4 的混合物的混合物等。等。（2）主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种）主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合
4、物的组成元素，磷可重要化合物的组成元素，磷可促进作物生长促进作物生长，使之穗粒，使之穗粒饱满，还可增强饱满，还可增强抗寒、抗旱抗寒、抗旱能力。能力。2.磷肥磷肥农作物缺磷的表现：农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低（1）化学成分：硫酸钾（）化学成分：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（）、氯化钾（KCl）等。）等。（2）主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量）主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。等功能。3.
5、钾肥钾肥农作物缺钾的表现：农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩叶缘失绿，焦枯、卷缩含两种或两种以上重要营养元素的化肥叫做复合肥。如：含两种或两种以上重要营养元素的化肥叫做复合肥。如：磷酸二氢铵（磷酸二氢铵（NH4H2PO4）磷酸氢二铵磷酸氢二铵(NH4)2HPO4硝酸钾（硝酸钾（KNO3）特点：特点：能同时均匀地供给作物几种养能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。有效成分高。4.复合肥复合肥典例探究典例探究【例例例例2 2 2 2】某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，某同学家中
6、种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（一种化肥（一种化肥（一种化肥（ ）A. A. A. A. 氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾 B. B. B. B. 过磷酸钙过磷酸钙过磷酸钙过磷酸钙C. C. C. C. 硫酸钾硫酸钾硫酸钾硫酸钾 D. D. D. D. 尿素尿素尿素尿素D【例例例例1 1 1 1】配制配制配制配制番茄番茄番茄番茄的无土栽培营养液要用到硝酸钾作肥的
7、无土栽培营养液要用到硝酸钾作肥的无土栽培营养液要用到硝酸钾作肥的无土栽培营养液要用到硝酸钾作肥料，硝酸钾是一种（料，硝酸钾是一种（料，硝酸钾是一种（料，硝酸钾是一种（ ）A. A. A. A. 复合肥料复合肥料复合肥料复合肥料 B. B. B. B. 磷肥磷肥磷肥磷肥 C. C. C. C. 钾肥钾肥钾肥钾肥 D. D. D. D. 氮肥氮肥氮肥氮肥A A【跟进训练跟进训练跟进训练跟进训练1 1 1 1】农村有句谚语，雷雨发庄稼。这是由于农村有句谚语，雷雨发庄稼。这是由于农村有句谚语，雷雨发庄稼。这是由于农村有句谚语，雷雨发庄稼。这是由于在放电条件下空气中的氧气和氮气生成了氮的氧化物，在放电条
8、件下空气中的氧气和氮气生成了氮的氧化物，在放电条件下空气中的氧气和氮气生成了氮的氧化物，在放电条件下空气中的氧气和氮气生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被作物吸收的硝酸盐，雷雨给庄稼施加了（作物吸收的硝酸盐，雷雨给庄稼施加了（作物吸收的硝酸盐，雷雨给庄稼施加了（作物吸收的硝酸盐，雷雨给庄稼施加了（ ）A. A. A. A. 钾肥钾肥钾肥钾肥 B. B. B. B. 磷肥磷肥磷肥磷肥 C. C. C. C. 氮肥氮肥氮肥氮肥 D.
9、D. D. D. 复合肥复合肥复合肥复合肥C C1. 1. 1. 1. 有利：提高农作物产量。有利：提高农作物产量。有利：提高农作物产量。有利：提高农作物产量。2. 2. 2. 2. 不利：不利：不利：不利：（1 1 1 1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤；土壤；土壤；土壤；（2 2 2 2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、）因某些成分的
10、积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。水体的富营养化和大气环境的污染。水体的富营养化和大气环境的污染。水体的富营养化和大气环境的污染。3. 3. 3. 3. 注意注意注意注意合理合理合理合理使用农药和化肥。使用农药和化肥。使用农药和化肥。使用农药和化肥。化肥与环境二不合理使用化肥的可能后果不合理使用化肥的可能后果不合理使用化肥的可能后果不合理使用化肥的可能后果 引起虫害。引起虫害。引起虫害。引起虫害。 人们在农田中使用了大量的人们在农田中使用了大量的人们在农田中使用了大量的人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物体内的化肥，从而造成植物体内的化肥，从而造成植物体内的
11、化肥，从而造成植物体内的营养物质过多，使害虫遇到营养物质过多，使害虫遇到营养物质过多，使害虫遇到营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境了适宜自己大量繁殖的环境了适宜自己大量繁殖的环境了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。，从而引起虫害。，从而引起虫害。，从而引起虫害。造成土壤板结，破造成土壤板结，破坏土壤内部的空间坏土壤内部的空间结构。结构。污染地下水源，污染生活饮用水。污染地下水源，污染生活饮用水。水体富营养化水体富营养化水体富营养化水体富营养化 除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重
12、要的除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。作用。作用。作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。对自然环境的污染和对人体健康的危害。对自然环境的污染和对人体健康的危害。对自然环境的污染和对人体健康的危害。氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性白色白色固体固体白色白色固体固体白色白色固体固体白色白色固体固体灰白色灰白色固体固体暗灰色暗灰色固体固体无味无味无味无味无味无味无
13、味无味无味无味易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶难溶难溶难溶难溶刺激性刺激性气味气味探究：初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法化肥的简易鉴别三氮肥钾肥(NH4)2SO4NH4ClK2SO4KCl加熟石灰粉末研磨有氨味有氨味无氨味无氨味总总结结看看状态状态： 氨水为液态，其余都是固态氨水为液态，其余都是固态比较比较颜色颜色：氮肥白色；磷肥灰色；钾肥白色：氮肥白色；磷肥灰色；钾肥白色闻闻气味气味：碳酸氢铵有强烈的氨味：碳酸氢铵有强烈的氨味与熟石灰混合与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥 铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出。铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出。 (NH4)2
14、SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2NH3+ 2H2O NH4NO3+NaOH = NaNO3+NH3+H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，这些可用于这些可用于铵态氮肥的检验铵态氮肥的检验。注意：注意：铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，否则会降低肥效。性物质混用，否则会降低肥效。无氨味有氨味氮 肥尿 素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵加硝酸钡溶液硫酸铵硝酸铵、氯化铵有白色沉淀无白色沉淀加硝酸银溶液氯化铵硝酸铵无白色沉淀有白色沉淀氮肥的简易鉴别【例例3】取下列化肥与
15、熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（）刺激性气味的是（）.氯化钾氯化钾 .碳酸钾碳酸钾 .硫酸铵硫酸铵 .磷酸钙磷酸钙典例探究典例探究C C【跟进训练跟进训练跟进训练跟进训练2 2 2 2】下列是农业生产中的一些思路。你认为不妥的下列是农业生产中的一些思路。你认为不妥的下列是农业生产中的一些思路。你认为不妥的下列是农业生产中的一些思路。你认为不妥的是是是是 （ ）A.A.A.A.将农家肥与化肥综合使用，以提高生产效益将农家肥与化肥综合使用，以提高生产效益将农家肥与化肥综合使用，以提高生产效益将农家肥与化肥综合使用，以提高生产效益B.B.B.B
16、.对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进光合作用对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进光合作用对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进光合作用对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进光合作用C.C.C.C.种植养殖和制沼气相结合，既可给农作物提供营养，又可提种植养殖和制沼气相结合，既可给农作物提供营养，又可提种植养殖和制沼气相结合，既可给农作物提供营养，又可提种植养殖和制沼气相结合，既可给农作物提供营养，又可提高农畜牧业的产量高农畜牧业的产量高农畜牧业的产量高农畜牧业的产量D.D.D.D.将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农作物提供营养元素，将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农作物提供营养元素，将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农作物提供营养元素，将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农作物提供营养元素，又能降低土壤的酸性又能降低土壤的酸性又能降低土壤的酸性又能降低土壤的酸性D D化学肥料化肥简介合理施用化肥、农药化肥的简易鉴别加碱研磨氮肥外观磷肥氮肥的鉴别弊利磷肥氮肥钾肥复合肥提高产量污染环境课堂小结课堂小结
