《人教版《道德与法治》七年级下册成长的不仅仅是身体-(共40张)PPT优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册成长的不仅仅是身体-(共40张)PPT优秀课件（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1996年至年至1997年在年在宾州初中州初中读初三，以初三，以优异成异成绩考取省重点考取省重点宾阳中学；阳中学；1997年至年至2000年就年就读于于宾阳中学；阳中学；1999年至年至2000年年读高中，成高中，成绩优异，曾异，曾获得全国奥林匹克物理得全国奥林匹克物理竞赛二等二等奖，被，被预评为“省三好学生省三好学生”；2000年至年至2004年就年就读于云南大学生化学院生物技于云南大学生化学院生物技术专业；2004年年2月月13日晚日晚杀一人，一人，2月月14日晚日晚杀一人，一人，2月月15日再日再杀两人，后从昆明火两人，后从昆明火车站出逃。站出逃。2004年年3月月15日被公安部列日被
2、公安部列为A级通通缉犯；犯；2004年年6月月17日被日被执行死刑。行死刑。人生太短人生太短, 别成熟太晚成熟太晚心智成熟，才能少走弯路心智成熟，才能少走弯路写给同学们的话写给同学们的话第一课 第二框成长的不仅仅是身体发挥想象力，用诗一般的语言，描绘青春是什么发挥想象力，用诗一般的语言，描绘青春是什么发挥想象力，用诗一般的语言，描绘青春是什么发挥想象力，用诗一般的语言，描绘青春是什么？探究与分享探究与分享青春是一团燃烧的火青春是一团燃烧的火, ,燃尽了童年的稚嫩与无知燃尽了童年的稚嫩与无知. .青春是一朵怒放的玫瑰青春是一朵怒放的玫瑰, ,绽放出人生的酸甜苦辣绽放出人生的酸甜苦辣! ! 进入青
3、春期，我们的思想越来越成熟，进入青春期，我们的思想越来越成熟，我们的思维越来越强大，有哪些方面的表现我们的思维越来越强大，有哪些方面的表现？1 1、丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进、丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一个较深的洞里，怎样才能将球取出来？了一个较深的洞里，怎样才能将球取出来？请孩子动脑筋想一想，想的办法越多越好请孩子动脑筋想一想，想的办法越多越好2 2、下雨天走路，地上有许多水，如果不弄、下雨天走路，地上有许多水，如果不弄湿鞋的话，应该怎样走？请孩子动脑筋多想湿鞋的话，应该怎样走？请孩子动脑筋多想出几种方法出几种方法1 1、思维独立性在增强、思维独立性在增强我们的独立意识
4、不断增强，对问题我们的独立意识不断增强，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。好奇。阅读感悟阅读感悟那么怎么理解思维的独立呢？那么怎么理解思维的独立呢？2 2、思维独立性的误区、思维独立性的误区思维的独立并不等于一味地追求独特，思维的独立并不等于一味地追求独特，更不是独断。而是意味着不人云亦云，更不是独断。而是意味着不人云亦云，同时接纳他人合理正确的意见。同时接纳他人合理正确的意见。有了自己的独立思考能力，那么我们对不有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样合理甚至严重
5、错误的现象，应该持什么样的态度呢？的态度呢？1 1、思维批判性在增强、思维批判性在增强对事情有自己的看法，并敢于表达不同对事情有自己的看法，并敢于表达不同观点。敢于对不合理的事情说观点。敢于对不合理的事情说“不不”，敢于向权威挑战。敢于向权威挑战。2 2、思维批判性的表现、思维批判性的表现 寻找我们班具有寻找我们班具有批判精神批判精神的同学：的同学：有助于我们发现问题、提出问题，并从不有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的批判能调动我们的经验，激发我们新的 学习动机，促进我们解决问题，改进现状。学习动
6、机，促进我们解决问题，改进现状。那么怎样才能培养思维的批判性呢那么怎样才能培养思维的批判性呢? ? 3、思维批判性的意义、思维批判性的意义不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力；提出合理化建议的能力；而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接纳，更容易解决问题；更容易被人接纳，更容易解决问题； 4、思维批判性的条件、思维批判性的条件 批判只针对事情本身，就事论事，批判只针对事情本身，就事论事， 而不攻击他人。而不攻击他人。批判要具有一定的建设性，能有效批判要具有一定的建设性，能有效 解决问题。解决问
7、题。4、方法与技能、方法与技能 进入青春期，逐渐有了独立思维，并对进入青春期，逐渐有了独立思维，并对不合理的事情和现象开始进行批判，这是成不合理的事情和现象开始进行批判，这是成长，但更难能可贵的是什么？长，但更难能可贵的是什么？16岁男孩是岁男孩是“计算机鬼才计算机鬼才”，小学已学会研发游戏小学已学会研发游戏u青春凝聚着动人的活力，蕴含着青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。伟大的创造力。u青春意味着思想活跃、感情奔放、青春意味着思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、充满对外来的美好憧朝气蓬勃、充满对外来的美好憧憬。拥有改变自己、改变世界的憬。拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造潜力。 我们要争
8、当勤奋学习、自觉劳动、用于创造的好少年。我们要争当勤奋学习、自觉劳动、用于创造的好少年。1 1、青春蕴含着巨大的创造潜力、青春蕴含着巨大的创造潜力探究与分享：探究与分享：2 2、青春的创造是多姿多彩的、青春的创造是多姿多彩的我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也开始关注他人与社会，创前人未走之路；我们也开始关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。用的创造者。 意义意义鲁鲁班的班的班的班的创创造造造造给给我我我我们们哪些启示？哪些启示？哪些启示？哪些启示？（
9、1）社会实践是创造的源泉，给了我们广）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情。阔的创造空间，激发了我们创造的热情。（2）青春的创造意味着用自己的智慧和双）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。己，影响世界。3、创造离不开探索实践、创造离不开探索实践发展独立思维发展独立思维 成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是身体2、思维独立性的表现、思维独立性的表现1、思维独立性在增强、思维独立性在增强培养批判精神培养批判精神1、思维批判性在增强、思维批判性在增强2、思维批判性的表现、思维批判性的表现3、思
10、维批判性的意义、思维批判性的意义3、思维、思维 独立性的误区独立性的误区4、思维批判性的条件、思维批判性的条件开发创造潜力开发创造潜力1、青春蕴含着创造潜力、青春蕴含着创造潜力2、青春的创造是多姿多彩的、青春的创造是多姿多彩的3、创造离不开探索实践、创造离不开探索实践成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是身体成长是身体和心理的共同发展，然后去成长是身体和心理的共同发展，然后去迎接更好的自我。迎接更好的自我。经历过后，才发现，成长，它不仅仅是经历过后，才发现，成长，它不仅仅是身体上的长大，更重要的是长心智。身体上的长大，更重要的是长心智。 成长，是经历风雨后的蜕变，是受过伤痛后的坚强成长，是经历风雨后
11、的蜕变，是受过伤痛后的坚强, ,是终于学会胜不骄败不是终于学会胜不骄败不馁的勇往直前，是一瞬间的领悟和懂得。经历过后，才发现，成长，它不仅仅馁的勇往直前，是一瞬间的领悟和懂得。经历过后，才发现，成长，它不仅仅是身体上的长大，更是一种不断自我完善的过程。是身体上的长大，更是一种不断自我完善的过程。 成长，是对故有的成长，是对故有的“我我”的一种审视，是能对过去的的一种审视，是能对过去的“我我”的否定的洒脱，的否定的洒脱，每个人都曾有活在混沌中的经历，无论是百姓或是圣人，只要认清自己曾犯下每个人都曾有活在混沌中的经历，无论是百姓或是圣人，只要认清自己曾犯下的错误，就能够成长。陶渊明曾在官场行事，之
12、后他意识到的错误，就能够成长。陶渊明曾在官场行事，之后他意识到“富贵非吾愿，帝富贵非吾愿，帝乡不可期乡不可期”的道理，终于打包还乡，过上了比在名利场中穿梭快乐许多的乡间的道理，终于打包还乡，过上了比在名利场中穿梭快乐许多的乡间生活。他不再是为了官位而活的青年，他成长了，明白了生活的真谛，而有些生活。他不再是为了官位而活的青年，他成长了，明白了生活的真谛，而有些人则从不省视自己，他们活在自以为是的人则从不省视自己，他们活在自以为是的“房屋房屋”里，于是他们得不到成长。里，于是他们得不到成长。人要成长，就得不断的磨砺自己，人要成长，就得不断的磨砺自己，“玉不琢不成器玉不琢不成器”，人不反省怎么能成
13、长呢，人不反省怎么能成长呢？ 成长。是不再遇到什么就放弃或逃避，而是勇敢面对。女飞人琼斯在因为成长。是不再遇到什么就放弃或逃避，而是勇敢面对。女飞人琼斯在因为服食兴奋剂而得奖后，内心昼夜得不到安宁，终于有一天，她敢于站在众人面服食兴奋剂而得奖后，内心昼夜得不到安宁，终于有一天，她敢于站在众人面前承认自己曾经的错误。人们喧哗了，有的怒骂她，有的诋毁她，而她却轻松前承认自己曾经的错误。人们喧哗了，有的怒骂她，有的诋毁她，而她却轻松了。她成长了，明白了荣誉和奖赏不是人生中的唯一，人格才是最重要的。于了。她成长了，明白了荣誉和奖赏不是人生中的唯一，人格才是最重要的。于是她选择面对过去错误的自己。在去年
14、的四川大地震来临之际。我们悲痛过后是她选择面对过去错误的自己。在去年的四川大地震来临之际。我们悲痛过后并没有沉浸在悲伤在一蹶不振，而是众志成城、齐心协力采取措施去帮助受灾并没有沉浸在悲伤在一蹶不振，而是众志成城、齐心协力采取措施去帮助受灾地区的人民。大难过后，我们见证了中华民族的成长，这是不屈与天灾的顽强地区的人民。大难过后，我们见证了中华民族的成长，这是不屈与天灾的顽强！ 成长是身体和心理的共同发展，然后去迎接更好的自我。成长是身体和心理的共同发展，然后去迎接更好的自我。身体的长大是不随我们的意志为转移的而心理的成长却是可以身体的长大是不随我们的意志为转移的而心理的成长却是可以自我控制的。自
15、我控制的。劝学劝学中说道：中说道：“君子博学而日参省乎已，则君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣知明而行无过矣？便是旨在劝我们多读书，不断地完善自我，？便是旨在劝我们多读书，不断地完善自我，从先人所集的智慧中的明白人生道理，得以成长，读书固然是从先人所集的智慧中的明白人生道理，得以成长，读书固然是一种很好的渠道，而偶尔听听音乐，去感悟贝多芬不被命运所一种很好的渠道，而偶尔听听音乐，去感悟贝多芬不被命运所屈服而迸发出的激扬的音乐旋律，去发现门德尔松的交响曲中屈服而迸发出的激扬的音乐旋律，去发现门德尔松的交响曲中透露着的勃勃的活力，也会有所收获。我们也将在这些优美的透露着的勃勃的活力，也会有所收
16、获。我们也将在这些优美的艺术作品的熏陶下，慢慢的进步并成长。艺术作品的熏陶下，慢慢的进步并成长。 成长不仅仅是长大，它是不受年龄限制也不受时间制约的，成长不仅仅是长大，它是不受年龄限制也不受时间制约的，或许当你从某件你怎么也无法想通的事情中走出来，或是放下或许当你从某件你怎么也无法想通的事情中走出来，或是放下某件也许并不属于你的东西后，或是能够心平气和地对待身边某件也许并不属于你的东西后，或是能够心平气和地对待身边的每一个人的时候，你会发现，其实阳光依然灿烂，希望永远的每一个人的时候，你会发现，其实阳光依然灿烂，希望永远不会泯灭。这时的你，已经成长，并时刻准备着迎接前方未知不会泯灭。这时的你，
17、已经成长，并时刻准备着迎接前方未知的挑战。的挑战。1、步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。、步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是（下列对思维的独立性认识正确的是（ ）步入青春期，对问题开始有更多的见解步入青春期，对问题开始有更多的见解步入青春期，对未知的事物充满好奇步入青春期，对未知的事物充满好奇思维的独立并不等于一味追求独特思维的独立并不等于一味追求独特 培养思维独立性就不能接纳他人的意见培养思维独立性就不能接纳他人的意见A. B. C. D.当堂检测当堂检测C2 思维的批判性的积极作用主要表现在（）思维的批判性的积极作用主要表现在（）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案问题，探索解决方案能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状们解决问题，改进现状能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入人格格不入 能融洽人际关系，得到更多的利益能融洽人际关系，得到更多的利益A. B. C. D. 当堂检测当堂检测A个人观点供参考，欢迎讨论
