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1、十四 短文两篇1.1.能用工具书及能用工具书及课下注课下注释读懂课文内容。释读懂课文内容。2.2.掌握掌握“名名”“”“隅隅”“”“尝尝”等常见文言等常见文言实词和实词和“于于”“”“以以”“其其”等常见文言虚词等常见文言虚词。3.3.体会文章严谨体会文章严谨的结构和优美的语言。的结构和优美的语言。黄鹤楼阎伯理岳阳楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳楼记岳阳楼记而名而名闻天下。闻天下。滕王阁 位于江西南昌，因王勃的位于江西南昌，因王勃的滕王阁序滕王阁序而著名。而著名。黄鹤楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾
2、岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。 阎伯理阎伯理，唐代，唐代人，生平不详，所人，生平不详，所属文学时期为隋唐属文学时期为隋唐五代文学，代表作五代文学，代表作品黄鹤楼。品黄鹤楼。 黄鹤楼黄鹤楼一文一文节选自节选自文苑英华文苑英华卷八一卷八一黄黄鹤楼记鹤楼记。黄鹤楼，故址在。黄鹤楼，故址在今湖北省武汉市蛇山的黄鹄今湖北省武汉市蛇山的黄鹄矶头，与滕王阁、岳阳楼并矶头，与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼称江南三大名楼。隅隅（ ） 祎祎（ ） （ ） 倚倚（ ）重重檐檐（ ） 闼闼（ ）井井邑（邑（ ） 憩憩（ ）y y yyl l nn
3、z z nny y chch nnt t y y q q 读一读读一读 州城西南州城西南隅隅，有黄鹤楼者有黄鹤楼者。图图经经云：云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂于此，遂以以名名楼。楼。” 事列事列神仙神仙之传，迹之传，迹存存述异述异之志。之志。 译文译文 鄂州城的西南角上，有鄂州城的西南角上，有一一座黄座黄鹤楼鹤楼。图经图经上说：上说：“三国时代蜀三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用返回到这里休息，于是就用黄鹤黄鹤命名这座楼。命名这座楼。”有关这件事记载在有关这件事记载在神仙传神仙传上，有关事迹还保存在上，
4、有关事迹还保存在述异记述异记上。上。 隅：隅：憩：憩：遂：遂：名：名：迹：迹：角落角落休息休息于是，就于是，就动词，命名动词，命名事迹事迹以：以： 用用重点词语观其耸构巍峨，高标观其耸构巍峨，高标 ，上倚河，上倚河汉汉，下临江流；重檐翼馆，四闼，下临江流；重檐翼馆，四闼霞霞敞；坐窥井邑敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形，俯拍云烟：亦荆吴形胜胜之最也。之最也。 译文译文 观看这矗立着的楼宇，高高耸立，观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房大江；两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼
5、舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中最美的地方。胜迹中最美的地方。 河汉：河汉： 银河银河闼：闼：井邑：井邑：门门城乡城乡 ： 高耸的样子高耸的样子形胜：形胜：山川胜迹山川胜迹重点词语1.1.黄鹤楼的整体形象是什么黄鹤楼的整体形象是什么？哪句？哪句话话进一步交代了黄鹤楼进一步交代了黄鹤楼的的地理位置？黄鹤楼的建筑结构特点是什么？人地理位置？黄鹤楼的建筑结构特点是什么？人登黄鹤楼登黄鹤楼的感受是什么的感受是什么？ “耸构巍峨，高标耸构巍峨，高标 ”；“上倚河
6、汉，下临江流上倚河汉，下临江流”；“重檐翼馆，四闼霞敞重檐翼馆，四闼霞敞”；“坐窥井邑，俯拍云烟坐窥井邑，俯拍云烟”。 2.2.“坐窥井邑，俯拍云烟坐窥井邑，俯拍云烟”一句运用了什么修辞手法？一句运用了什么修辞手法？有有何何作用作用？ 对偶。生动形象地描写了登楼观赏景物之情态对偶。生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。3.3.作者为什么要写作者为什么要写“费祎登仙费祎登仙”这样的神仙故事？这样的神仙故事？ 交代黄鹤楼取名的由来。仙人跨鹤，本属虚无，而作交代黄鹤楼取名的由来。仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩。者却以无作有，这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩。
7、作者之所以采用神话传说，是为了突出这座楼不同寻常之作者之所以采用神话传说，是为了突出这座楼不同寻常之处，它曾是神仙到过的地方，这样写也是为本文主旨服务，处，它曾是神仙到过的地方，这样写也是为本文主旨服务，为下文埋下伏笔。为下文埋下伏笔。4.4.本文主要使用了什么修辞手法？语言有何特点？本文主要使用了什么修辞手法？语言有何特点？ 夸张、对偶。夸张、对偶。本文的语言特色是句式多变，多用对偶。这篇短文，本文的语言特色是句式多变，多用对偶。这篇短文，句式整散结合，富于变化。文中多用四字句，杂以三字、句式整散结合，富于变化。文中多用四字句，杂以三字、五字、六字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏五字
8、、六字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。 你还知道哪些关于你还知道哪些关于“黄鹤楼黄鹤楼”的诗句、典故？写出来，的诗句、典故？写出来，与大家分享。与大家分享。黄黄 鹤鹤 楼楼崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
9、。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。于 园张 岱 张岱张岱，明末清初文学家。，明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了陶庵华靡丽生活，写成了陶庵梦忆西湖梦寻等梦忆西湖梦寻等作品作品，抒发了他对故国乡土的追恋抒发了他对故国乡土的追恋之情。之情。 于园于园选自选自陶庵梦忆陶庵梦忆卷五。于园，在瓜洲长江边。卷五。于园，在瓜洲长江边。清王士禛清王士禛瓜洲于园二首瓜洲于园二首诗：诗：“于家园子俯江滨，巧于家
10、园子俯江滨，巧石回廊结构新。石回廊结构新。” 于园在瓜洲于园在瓜洲步步五里铺，富五里铺，富人于五人于五所所园园也。非也。非显显者刺者刺，则，则门门钥钥不得出。不得出。葆葆生叔同知生叔同知瓜洲，携余瓜洲，携余往，主往，主人处处人处处款款之。之。 译文译文 于园在瓜洲停船的地方，地名于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺叫五里铺, ,是名叫于五的富人所建筑的是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子上的钥匙是不会拿出来打开门锁的。园子上的钥匙是不会拿出来打开门锁的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处
11、殷勤地招待我们。园，于园主人处处殷勤地招待我们。 步步：园园：刺刺：余余：款款：通作通作“埠埠”, ,水边水边停船之处停船之处动词，动词，建筑园子建筑园子动词，投名帖动词，投名帖我我殷勤招待殷勤招待钥钥：钥匙钥匙重点词语 园中无他奇园中无他奇，奇在磊，奇在磊石。前堂石石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植坡植牡丹、芍药，人不得上，以牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后实奇。后厅临厅临大池，池中奇峰绝壑大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。奇。 译文译文 这座园子里没有其他奇特的地方，这座园子里没有
12、其他奇特的地方，奇就奇在用石头堆积成的假山。堂屋前奇就奇在用石头堆积成的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高二丈，面有用石块垒成的斜坡，斜坡高二丈，上面栽了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、上面栽了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花，反而的底部，抬头仰望池塘中的莲花，反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。好像
13、在天上，这里因为空旷而奇特。磊：磊： 垒，堆砌垒，堆砌缘：缘：以：以：顺着，沿着顺着，沿着因为因为奇：奇： 特殊的，罕见的特殊的，罕见的临：临： 临近，靠近临近，靠近绝壑：绝壑：陡峭的山沟陡峭的山沟 空：空：空旷空旷重点词语重点词语卧房槛卧房槛外，一壑外，一壑旋下如螺蛳缠，以旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇奇。再后一水阁，长如艇子子，跨小河，四围灌木蒙丛，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈窈。瓜洲诸。瓜洲诸园亭，俱以园亭，俱以假山显假山显，至于园可无憾矣。至于园可无憾矣。 译文译文 卧房的栏杆外面，有一条山沟
14、卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。再向后，有里因为阴暗深远而奇特。再向后，有一个水阁，长长的，形状像小船，这一个水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人以舒坦、坐在阁子里，这里的境界给人以舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的榭，都是凭借假山而有名声，
15、这样的假山石安置于于园之中就不会使人不假山石安置于于园之中就不会使人不满意了。满意了。壑：壑：山沟山沟 邃：邃：艇子：艇子：深远深远小船小船槛：槛：栏杆栏杆 蒙丛：蒙丛： 草木茂盛的样子草木茂盛的样子 碧窈：碧窈： 幽深的草木丛中幽深的草木丛中诸：诸：以：以：众，各众，各 凭借凭借 显：显：显扬，有名声显扬，有名声 听读课文，理清文章层次。听读课文，理清文章层次。第一部分（第第一部分（第1 1段）：介绍于园所在地及其主人，交代了段）：介绍于园所在地及其主人，交代了自己得以游园的缘由。自己得以游园的缘由。 第二部分（第第二部分（第2 2段）：写游于园所见所感。这一部分又分段）：写游于园所见所感。
16、这一部分又分为三个层次：为三个层次： 第一层（从第一层（从“园中无他奇园中无他奇”至至“以幽阴深邃奇以幽阴深邃奇”）：写于）：写于园奇在磊石。这一层采用了总分的写法，园子的奇特之处园奇在磊石。这一层采用了总分的写法，园子的奇特之处在于在于“磊石磊石”，而，而“磊石磊石”之奇在于之奇在于“实奇实奇”“”“空奇空奇” “幽阴深邃奇幽阴深邃奇”。 第二层（从第二层（从“再后一水阁再后一水阁”至至“颓然碧窈颓然碧窈”）：写水阁和）：写水阁和四周的景色及感受。四周的景色及感受。 第三层（从第三层（从“瓜洲诸园亭瓜洲诸园亭”至篇末）：说明瓜洲诸园亭俱至篇末）：说明瓜洲诸园亭俱以假山闻名的原因。以假山闻名的
17、原因。1.1.于园并非人人都能进去，从文中哪一句话可以证明？于园并非人人都能进去，从文中哪一句话可以证明？ “非显者刺，则门钥不得出非显者刺，则门钥不得出”一句告诉我们：只有有一句告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。可以名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识养在深闺人未识”之感。之感。2.2.园子的奇特之处体现在什么地方呢？找出方位名词园子的奇特之处体现在什么地方呢？找出方位名词“前前堂堂”“”“后厅后厅”“”“卧房槛外卧房槛外”。朗读这三句，思
18、考它们各自。朗读这三句，思考它们各自奇在何处。奇在何处。 园中无他奇，奇在磊石。园中无他奇，奇在磊石。 （磊石）以实奇（磊石）以实奇 （磊石）以空奇（磊石）以空奇 （磊石）以幽阴深邃奇（磊石）以幽阴深邃奇3.3.作者除了介绍磊石之奇外，还写了什么景致？为什么这作者除了介绍磊石之奇外，还写了什么景致？为什么这是一处美好的景观呢？是一处美好的景观呢？写了状如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟等写了状如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟等景物，动静结合。景物，动静结合。这里空间有限，却有着十分幽远的意境，给人宛若置这里空间有限，却有着十分幽远的意境，给人宛若置身山林的感觉。身山林的感觉。4.4.
19、文章最后一句说文章最后一句说“至于园可无憾矣至于园可无憾矣”的原因是什么？的原因是什么？ 因为因为“瓜洲诸园亭，俱以假山显瓜洲诸园亭，俱以假山显”，而于园，而于园“奇在磊奇在磊石石”，是，是“诸园亭诸园亭”的典型。的典型。5.5.作者是按照什么顺序介绍于园的？作者是按照什么顺序介绍于园的？ 文章按照由前而后的空间顺序来写，先写前堂的石坡，文章按照由前而后的空间顺序来写，先写前堂的石坡，石坡上的果子松、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘，池塘石坡上的果子松、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘，池塘中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑。最后写园中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑。最后写园后水阁、小河
20、、灌木丛、禽鸟。这样一步步写来，层次井后水阁、小河、灌木丛、禽鸟。这样一步步写来，层次井然。然。6.6.“扬州以名园胜，名园以叠石胜扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？ 三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。手和园林主人高超的艺术构思。 从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。朝朝下下 联系我们之前学过的联系我们之前学过的展示华夏文化的魅力展示华夏文化的魅力，说，说说黄鹤楼和于园在体现我国传统艺术上的表现。说黄鹤楼和于园在体现我国传统艺术上的表现。 找出文中有关词句，谈谈你的看法。找出文中有关词句，谈谈你的看法。清风明月本无价；近水遥山皆有情。沧浪亭联
