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1、生生死死相相依依是是孔孔雀雀 长长留留人人间间是是真真情情【教学目【教学目标标】1 1、学学习文文学常学常识，了，了解解汉乐府汉乐府在中在中国文国文学史上学史上的的地位地位。2 2、粗通粗通文文意意，读懂全懂全诗，把诗，把握故握故事事情情节。3 3、通通过人人物物对话，初步感受初步感受人人物物的性的性格格。【教学重点】【教学重点】 粗通粗通文文意意，读懂全懂全诗，把诗，把握故握故事事情情节。【教学【教学难点】点】 培养学生运用培养学生运用人人物物对话，初步感受初步感受人人物物的性的性格格。【课前前预习】1 1、速速读课文，文，梳理生字梳理生字词。词。2 2、了、了解解乐府乐府知知识。“ “相相
2、” ”字字的的用法：用法：（2 2）相（相（xi xi ngng），），副副词，表词，表示示互互相、相、彼彼此此相相见常日稀常日稀 （1 1）相（相（xingxing），名词，相），名词，相貌貌。如：如： 儿已薄禄儿已薄禄相相 （3 3）相（相（xi xi ngng），），副副词，表词，表示示一一方方对另另一一方有方有所所动作，作，偏偏指一指一方方。一是指代第一人称，一是指代第一人称，可可译为为“ “我我” ”。 久久莫久久莫相相忘忘二是指代第二人称，二是指代第二人称，译为为“ “你你” ”。 誓不誓不相相隔隔卿卿 三是指代第三人称，三是指代第三人称，可可译为为“ “他他（她她）” ”。 蹑履
3、履相相逢迎逢迎中国诗歌的体式及流变 诗经 楚辞秦汉诗歌乐府民歌古诗十九首魏晋南北朝诗歌唐诗的辉煌与繁荣劳动号子宋词的鼎盛元曲的传唱乐府双璧：孔雀东南飞木兰诗 李白与杜甫：中国古代诗歌的双子星座屈原中国第一位伟大的诗人乐府知识知多少？ 关于关于“ “乐府乐府” ” “汉乐府汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立原来是指汉武帝刘彻设立的的“乐府乐府”，就是，就是掌管音乐的官府掌管音乐的官府。它。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐女乐近千人近千人”。 后来把乐府官署所采集、创作的歌后来把乐府官署所采集、创作的歌
4、词也称词也称“乐府乐府”或或“乐府诗乐府诗”，就成了，就成了一种音乐性的诗体名称一种音乐性的诗体名称了。了。文文学史上地位：学史上地位： 与与诗诗经楚辞楚辞可可鼎足而鼎足而三三，既既继承承发展展了了诗诗经的的现实主主义传统，也也继承承发展展了了楚辞楚辞的的浪浪漫主漫主义精神精神。关于关于“汉乐府汉乐府”古代文化常识 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来是保存下来的的我国古代最早的一首长篇叙我国古代最早的一首长篇叙事诗事诗，也是古乐府民歌的代表，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的作之一，与北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。 选自选自南朝南朝陈陈徐陵徐陵编的编的玉玉台新咏台新咏卷一，原题
5、为卷一，原题为古诗古诗为焦仲卿妻作为焦仲卿妻作。 关于作品关于作品 说说他们的故事故故事事概要概要引子引子 （1 1） 托物起托物起兴 一一 、开端开端（2-72-7） 兰兰芝被遣芝被遣二、二、发展展（8-128-12） 夫夫妻妻誓誓别三、三、再再发展展（13-2413-24） 兰兰芝抗婚芝抗婚 四四 、高潮高潮 （25-3125-31） 双双双双殉情殉情 五、五、 尾声尾声 （3232） 合葬化合葬化鸟演绎自己的真情元芳，你怎么看？布置作业：布置作业：1 1、找出你喜欢的段落，熟读并达、找出你喜欢的段落，熟读并达到会背的程度。到会背的程度。2 2、进一步了解文言知识。、进一步了解文言知识。3 3、更深层地分析人物形象。、更深层地分析人物形象。
