《高三生物复习通用课件免疫调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物复习通用课件免疫调节（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三生物复习课件免疫调节12第 30 讲免疫调节3主干知识整合一、免疫系一、免疫系统的的组成成 3免免疫疫活活性性物物质：浆细胞胞分分泌泌 、T细胞胞分分泌泌 。 抗体抗体淋巴因子淋巴因子生成生成成熟成熟集中分布集中分布胸腺胸腺淋巴结淋巴结吞噬细胞吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞免疫作用免疫作用T细胞细胞B细胞细胞抗体抗体淋巴因子淋巴因子4二、免疫调节 1非特异性免疫(1)组成第一道防线： 、 。第二道防线：体液中的 (如溶菌酶)和 细胞。(2)特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体。 皮肤皮肤黏膜黏膜杀菌物质杀菌物质吞噬吞噬52特异性免疫(第三道防线)(1)组成：主要由 和 借助 ，和 而组成。
2、(2)作用： 和抑制肿瘤等。(3)方式： 和 。(4)过程体液免疫 免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞血液循环血液循环淋巴循环淋巴循环抵抗外来病原体抵抗外来病原体体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫淋巴淋巴T细胞细胞因子因子记忆细胞记忆细胞抗体抗体6细胞免疫吞噬细胞吞噬细胞效应效应T细胞细胞7三、免疫失调疾病1防卫不足：如 ，即AIDS，其病原体为 ，主要攻击人体的 细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失。2防卫过度 获得性免疫缺陷综合征获得性免疫缺陷综合征HIVT异物异物类风湿性关节炎类风湿性关节炎8 (2)过敏反应实例：皮肤荨麻疹、过敏性鼻炎等。 迅速迅速强烈强烈较快较快不会不会不会不会遗传倾向遗传倾
3、向个体差异个体差异9四、免疫学的应用1 的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一。2根据抗原能和 相结合的特性，用人工标记的 对组织内的抗原进行检测。3 所面临的问题得以解决，也涉及免疫学的应用。 疫苗疫苗特异性抗体特异性抗体抗体抗体器官移植器官移植101淋巴细胞的起源与分化 考点一：与细胞免疫有关的细胞比较与细胞免疫有关的细胞比较高频考点突破112各种免疫细胞的比较 细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记
4、忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞12【特别提醒】 吞吞噬噬细细胞胞在在第第二二道道防防线线中中吞吞噬噬处处理理抗抗原原，在在第第三三道道防防线线中中对对抗抗原原加加工工处处理理并并呈呈递递，另另外外抗抗原原的的最最终终消消灭灭仍仍离离不不开吞噬细胞开吞噬细胞吞噬抗体与抗原的特异性结合体。吞噬抗体与抗原的特异性结合体。 13【对位训练】1.如如图表示淋巴表示淋巴细胞的起源和胞的起源和分化分化过程程(其中其中a、b、c、d表示表示不同种不同种类的的细胞，胞，表示有关表示有关过程程)，下列有关叙述正确的是，下列有关叙
5、述正确的是 A各种免疫各种免疫细胞中只有胞中只有a、b、c所代表的三所代表的三类细胞能胞能识别抗原抗原B产生抗体的生抗体的细胞只能由胞只能由b直接分化形成直接分化形成C只有只有过程需要抗原的刺激才能程需要抗原的刺激才能发生生Dc、d的的功功能能各各不不相相同同，根根本本原原因因是是基基因因的的选择性性表达表达 14解析a表示T细胞，b表示B细胞，c表示效应T细胞，d表示浆细胞，能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞，A项错误；浆细胞能产生抗体，浆细胞可来自B细胞，也可来自记忆细胞，B项错误；有抗原的刺激才能发生是细胞免疫和体液免疫，C项错误；c、d所含的DNA相同，其功能各不相同是
6、基因选择性表达的结果，D项正确。答案D 152有关免疫细胞的说法，正确的是A记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体BB细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂。C一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D浆细胞的寿命比记忆细胞短而所含的内质网相对发达 16解析A项，记忆B细胞首先分化成浆细胞，再产生抗体，故错误；B项，B细胞和T细胞遇到刺激后都能进行分裂分化，浆细胞不经刺激即产生抗体，故错误；C项，一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量没有直接关系，故错误；D项，浆细胞的寿命比记忆细胞短而所含的内质网相对发达，故正确。答案D 17考点二：抗原和抗体抗原和抗体项目类型特
7、性表现抗原异物性进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉、细菌代谢产物类毒素、疫苗等非正常组织：自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞，既可来自体外，也可来自体内大分子性相对分子量大于1万的大分子物质，如蛋白质，但当其水解为小分子物质后，即丧失抗原性特异性只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合特异性的基础：抗原决定簇抗体化学本质免疫球蛋白(又称抗毒素或凝集素)分布血清(主要)、组织液和外分泌液功能能与特异性抗原结合，消灭抗原别称抗菌素、凝集素、免疫球蛋白18【深化拓展】1抗体具有专一性，一定的抗体只能与某一特定抗原结合，进而促进吞噬细胞的吞噬作用。2抗原既可是外来物质(异物性)，也可来自体内衰
8、老病变的组织细胞。常见的如病菌、病毒、疫苗、移植器官、癌细胞等。3进入人体的弹片因不具特异性，不能作为抗原。4抗体属分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。 19【对位训练】3(2012安安徽徽十十校校联联考考)下下列列关关于于抗抗原原的的叙叙述述中中，正正确确的是的是A机体自身的组织和细胞不可能成为抗原机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D抗原与抗体结合后会形成沉淀，被吞噬细胞吞噬抗原与抗体结合后
9、会形成沉淀，被吞噬细胞吞噬解解析析抗抗原原的的种种类类很很多多，机机体体自自身身的的组组织织和和细细胞胞也也可可能能成成为为抗抗原原。蛋蛋白白质质的的水水解解产产物物是是小小分分子子物物质质，不不能能成成为为抗抗原原，所所以以不不能能引引起起特特异异性性免免疫疫反反应应；抗抗原原能能与与抗抗体体结结合合，发发生免疫反应，而不能直接和效应细胞结合。生免疫反应，而不能直接和效应细胞结合。答案答案D204免疫接种包括两种方法：注射抗体，注射抗原。下列相关说法正确的是A用治愈者的血清进行的治疗属于方法B方法在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化C方法是通过使人体患病然后获得免疫力D医学上一般采用方法预防
10、一些传染病解析治愈者的血清里含有特定的抗体；注射抗体不会引起B细胞的增殖、分化等；注射入机体内的抗原可以刺激机体产生相应的记忆细胞与抗体，使不患病个体获得免疫力，从而预防一些传染病，在医学上可以称为免疫预防。答案D 211二者的比较 考点三：体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫类型项目体液免疫细胞免疫源头B细胞T细胞分泌物质特异性抗体淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原入侵的宿主细胞(靶细胞)免疫过程22关系对于外毒素，体液免疫发挥作用。对于胞内寄生物，体液免疫先起作用以阻止寄生物通过血液循环而传播感染；当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除232.二次免疫反应及其特
11、点(1)二次免疫反应相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞浆细胞产生抗体消灭抗原，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡。(2)二次免疫特点与初次免疫相比反应更快更强，从而使患病程度大大降低。24(3)初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示： 25【对位训练】5 5下下图表表示示机机体体的的免免疫疫反反应清清除除抗抗原原的的过程程示示意意图。下列下列说法不正确的是法不正确的是 26A抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物D效应
12、T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡解析抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。浆细胞由于要形成分泌蛋白抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多。多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬。靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡。答案A 276(2011杭州期中质检)如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 28A当一个人被疯狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法进行免疫比较好B采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C医学上一般采用方法进行免疫预防D采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫解析当被疯狗咬伤之
13、后，可能感染病毒，需要尽快注射抗体消灭病毒，因为该病毒危害极大。但是注射抗体只能获得短时间的免疫力，没有记忆细胞产生，免疫力不会持久。注射抗原，机体发生免疫功能，可以进行免疫预防，此过程中获得抗体的过程属于体液免疫。答案C 291自身免疫病(1)概念：由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。(2)发病机理：抗原与正常细胞物质的表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭了正常细胞。(3)举例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。 考点四：免疫失调与人体健康免疫失调与人体健康302过敏反应与体液免疫比较 比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机
14、体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团313.免疫缺陷病(1)类型先天性免疫缺陷病由于遗传而使机体生来就有的免疫疾病。获得性免疫缺陷病由于疾病或其他因素引起的免疫疾病。(2)艾滋病(AIDS)含义获得性免疫缺陷综合征，由艾滋病病毒(HIV)引起。致病机理攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失大部分免疫功能，各种传染病则乘虚而入。 32传播途径主要通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器而传染。病症HIV潜伏期21
15、0年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。预防措施主要是切断传播途径。 33(3)艾滋病病毒(HIV)遗传物质：RNA。信息表达： 此过程需要逆转录酶，合成蛋白质的场所在T细胞的核糖体内。变异类型多，突变频率高，因为RNA是单链结构，不稳定，给研制疫苗带来困难。生活方式：寄生。 34【特别提醒】艾艾滋滋病病死死亡亡的的直直接接原原因因：病病原原微微生生物物的的侵侵染染或或恶恶性性肿瘤；根本原因：肿瘤；根本原因：HIV破坏免疫系统。破坏免疫系统。
16、35【对位训练对位训练】7(2012吉林毕业班摸底)乙酰胆碱是可引起突触后兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A自身免疫病、肌无力B免疫缺陷病、痉挛C免疫缺陷病、肌无力 D过敏反应、痉挛 解析病人血液中对抗乙酰胆碱受体的抗体能够消灭乙酰胆碱受体，使得乙酰胆碱失去结合对象，这属于自身免疫病。由于乙酰胆碱失去结合对象，所以兴奋无法传递到突触后膜，效应器无法兴奋，表现出肌无力。答案A 368.2011年12月1日是第24个世界艾滋病日。以此倡导人们关心、支持艾滋病病毒感染者和病人，进一步动员全社会参与艾滋病防治工作。下列关于艾滋病的叙述不正确的是 37A引起艾滋
17、病的HIV寄生在B淋巴细胞内，破坏人体的免疫系统B与艾滋病患者共同进餐不会传染艾滋病C艾滋病患者发生恶性肿瘤的概率比正常人高D艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播解析HIV寄生在T淋巴细胞内，破坏人体的免疫系统，由于丧失免疫功能，艾滋病患者发生恶性肿瘤的概率比正常人高。答案A 381看抗原经吞噬细胞处理后的去向。如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫。如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫。2看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。 答题技能培养方法体验体液免疫
18、和细胞免疫类型的识别技巧393看抗原的种类。不同抗原物质的免疫类型不同。(1)存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。(2)胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。(3)病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。对于胞内寄生物体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放；再由体液免疫最后清除抗原。 40【典例】(浙浙江江理理综综)破破伤伤风风梭梭状状芽芽孢孢杆杆菌菌侵侵入入了了人人体体深深部部的的组组织织细细胞胞并并大大量量繁繁殖殖，下下列列关关于于该该菌菌的的细细胞胞呼呼吸吸类类型型和和消消灭灭该该菌菌首首先先要要通
19、通过过的的免免疫疫途途径径的的叙叙述述，正确的是正确的是A无氧呼吸和体液免疫无氧呼吸和体液免疫B无氧呼吸和细胞免疫无氧呼吸和细胞免疫C有氧呼吸和体液免疫有氧呼吸和体液免疫D有氧呼吸和细胞免疫有氧呼吸和细胞免疫 41【体会感悟】由题干“破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞”这一信息可知该细菌的细胞呼吸类型为无氧呼吸；由“侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖”，推知消灭侵入细胞内部的细菌，首先应通过细胞免疫的途径使靶细胞裂解，释放出该菌，然后再通过体液免疫或非特异性免疫清除此细菌。破伤风是破伤风杆菌侵入伤口内繁殖、分泌毒素引起的急性特异性感染，部分考生认为破伤风杆菌分泌的毒素导致机体患病而误选
20、体液免疫。注意分析题干中的“首先”这一关键字眼。【答案】B 42【典典例例1】(2012盐城第一次调研)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列有关叙述正确的是 易误警示一、免疫器官与免疫的关系易于混淆43A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠可通过产生抗体，直接消灭病原体 44【解析】吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫会受到影响，但特异性免疫仍可产生，A错误；抗体是由浆细胞产生的，B细胞缺陷小鼠无法合成抗体，但T细胞的
21、存在仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应，B正确；T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但抗原可直接刺激B细胞增殖分化形成浆细胞分泌相应的抗体而产生体液免疫，C错误；抗体不能直接消灭病原体，D错误。【答案】B 45【纠错笔记纠错笔记】(1)切除胸腺T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。(2)骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。(3)若两者都遭破坏，丧失一切特异性 免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。 46【典例2】如如图表表示示病病毒毒进入入人人体体后后，机机体体细胞
22、胞产生生干干扰素素的的过程程及及干干扰素素的的作作用用机机理理。下下列列有有关关叙叙述述正正确的是确的是 二、所给信息分析不到位47A图中表示人体细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程B图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞C干扰素直接消灭进入人体的病毒D一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能【常见错误】 B48【错因分析】错选B的原因主要有以下两方面：(1)知识理解错误。由于将“干扰素”理解为“抗体”(抗体是浆细胞产生的)，从而错误地认为图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞。(2)图中信息把握不准，没有弄清干扰素的作用机理。从图中可以看出病毒进入细胞后激活干扰素基因，干扰素基因通过转录和翻译产生干扰素分子，干扰素通过刺激感染病毒的细胞开启抗病毒蛋白基因，产生抗病毒蛋白质，从而阻止病毒增殖。【正确解答】A
