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1、 元日元日 （宋）王安石（宋）王安石 爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏；春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半； 除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。有志者事竟成有志者事竟成, ,卧薪尝胆卧薪尝胆, ,百二秦关终属楚百二秦关终属楚; ; 苦心人天不负苦心人天不负, ,破釜沉舟破釜沉舟, ,三千越甲可吞吴三千越甲可吞吴. .福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚
2、轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 一根教鞭系人间忧乐一根教鞭系人间忧乐, ,两颊霜鬓凝天下春秋两颊霜鬓凝天下春秋. . 1 12 23 34 45 56 6对联的一般特点对联的一般特点1 1 1 1、它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。 2 2 2 2、上下联相同的位置词性应该相同。上下联相同的位置词性应该相同。上下联相同的位置词性应该相同。上下联相同的位置词性应该相同。3 3 3 3、上下联相同位置的语法结构也应该
3、相同。上下联相同位置的语法结构也应该相同。上下联相同位置的语法结构也应该相同。上下联相同位置的语法结构也应该相同。4 4 4 4、上下联平仄相谐，仄起平落。上下联平仄相谐，仄起平落。上下联平仄相谐，仄起平落。上下联平仄相谐，仄起平落。5 5 5 5、内容关联内容关联内容关联内容关联. . . .6 6 6 6、上下联尽量避免出现重复的字。上下联尽量避免出现重复的字。上下联尽量避免出现重复的字。上下联尽量避免出现重复的字。发愤识遍天下字发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡书山万仞志能攀书山万仞志能攀 立志读尽人间书立志读尽人间书
4、风送花香红满地风送花香红满地 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风 1 1、将下列打乱的对联准确配对。、将下列打乱的对联准确配对。连一连连一连!你连对了吗?发愤识遍天下字发愤识遍天下字 立志读尽人间书立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风风送花香红满地风送花香红满地 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀书山万仞志能攀你连对了吗你连对了吗? 中考常见题型一一对对联型对对联型 给出对联的上联或下联给出对联的上联或下联,根据指定要求或根据指定要求或特定的情境特定的情境,对出相应的下联或上联对出相应的下联或上联,一般宽一般宽对即可对即可.
5、上联上联:足智多谋足智多谋 孔明巧借箭孔明巧借箭 下联下联:_ _答案答案: 义薄云天义薄云天 关羽私放曹关羽私放曹 多愁善感多愁善感 黛玉悲葬花黛玉悲葬花二二 改对联型改对联型 对给出的对联作字数上的增减或句式对给出的对联作字数上的增减或句式上的调整上的调整,使之平仄协调使之平仄协调,对仗工整对仗工整. 例如例如: 上联上联:山间炊烟袅袅山间炊烟袅袅,如丝如缕如丝如缕 下联下联:河中帆影片片河中帆影片片 ,像一首诗像一首诗,又像一幅画又像一幅画 答案答案: 河中帆影片片河中帆影片片,像诗像画像诗像画三三析对联型析对联型 在阅读分析的子题目中出现在阅读分析的子题目中出现,要求结要求结合文本阅读
6、合文本阅读,对所涉及的相关对联作赏对所涉及的相关对联作赏析析. 例如例如:贵有恒贵有恒, ,何须三更起五更眠何须三更起五更眠; ; 最无益最无益, ,只怕一日曝十日寒。只怕一日曝十日寒。 内容内容: 该联上下联围绕该联上下联围绕”治学须持之治学须持之以恒以恒”,这一相关内容进行表达这一相关内容进行表达.揭示揭示了不起意义的主题了不起意义的主题,给人思想的启迪给人思想的启迪,全联句式相同全联句式相同,平仄协调平仄协调,富于音乐美富于音乐美.四四识对联型识对联型 对所给对联中涉及到的人对所给对联中涉及到的人,事事,物物,景作辨识景作辨识,明确明确其具体所指其具体所指.例如例如:名胜古迹对联名胜古迹
7、对联,往往蕴含中国传统文化的精髓往往蕴含中国传统文化的精髓,根据根据上下联的内容上下联的内容,联系所学的古诗文联系所学的古诗文,在括号中写出相在括号中写出相应措施的名胜古迹应措施的名胜古迹. 黄鹤偶乘沧海月黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋白云常带楚江秋( ) 四顾八荒茫天何其高也四顾八荒茫天何其高也,一览众山中奚足道哉一览众山中奚足道哉 ( )(2003年福州年福州) 答案答案:黄鹤楼黄鹤楼 泰山泰山1)1)下面两幅对联所指的作家分别是谁下面两幅对联所指的作家分别是谁下面两幅对联所指的作家分别是谁下面两幅对联所指的作家分别是谁, ,请将姓名及主要作请将姓名及主要作请将姓名及主要作请将姓名及主要作
8、品填在括号里品填在括号里品填在括号里品填在括号里: :写人写妖高人一等写人写妖高人一等写人写妖高人一等写人写妖高人一等, ,刺贪刺虐入木三分刺贪刺虐入木三分刺贪刺虐入木三分刺贪刺虐入木三分( ( )( )( )2)2)下边是一幅悼念鲁迅先生的挽联下边是一幅悼念鲁迅先生的挽联下边是一幅悼念鲁迅先生的挽联下边是一幅悼念鲁迅先生的挽联, ,请在上联横线上填写请在上联横线上填写请在上联横线上填写请在上联横线上填写恰当的词语恰当的词语恰当的词语恰当的词语( )( )译书尚未成功译书尚未成功译书尚未成功译书尚未成功, ,惊闻陨星惊闻陨星惊闻陨星惊闻陨星, ,中国何人领中国何人领中国何人领中国何人领_;_;
9、先生已经作古先生已经作古先生已经作古先生已经作古, ,痛忆旧雨痛忆旧雨痛忆旧雨痛忆旧雨, ,文坛从此感彷徨文坛从此感彷徨文坛从此感彷徨文坛从此感彷徨. .3)3)乾隆四十九岁乾隆四十九岁乾隆四十九岁乾隆四十九岁, ,乾清宫举行了一次乾清宫举行了一次乾清宫举行了一次乾清宫举行了一次” ”千叟宴千叟宴千叟宴千叟宴” ”. .乾隆出了乾隆出了乾隆出了乾隆出了一个长联一个长联一个长联一个长联, ,告知人们参宴的长老的岁数告知人们参宴的长老的岁数告知人们参宴的长老的岁数告知人们参宴的长老的岁数, ,你猜猜有多大的你猜猜有多大的你猜猜有多大的你猜猜有多大的年纪年纪年纪年纪?( )?( )花甲重开花甲重开花
10、甲重开花甲重开, ,外加三七岁月外加三七岁月外加三七岁月外加三七岁月; ;古稀双庆古稀双庆古稀双庆古稀双庆, ,又多一个春秋又多一个春秋又多一个春秋又多一个春秋. .4)4)明代文学家徐文长在晚年时明代文学家徐文长在晚年时明代文学家徐文长在晚年时明代文学家徐文长在晚年时, ,将自己平生读书心得写成将自己平生读书心得写成将自己平生读书心得写成将自己平生读书心得写成一联告诫后辈一联告诫后辈一联告诫后辈一联告诫后辈, ,该怎么读该怎么读该怎么读该怎么读. .好读书不好读书好读书不好读书好读书不好读书好读书不好读书_ 好读书不好读书好读书不好读书好读书不好读书好读书不好读书_完成下列趣味对联完成下列趣
11、味对联:1 1、把握对联的基本特点、把握对联的基本特点2 2、进行联想和想象、进行联想和想象3 3、仿用已有的修辞手法、仿用已有的修辞手法4 4、利用传统的对联口诀、利用传统的对联口诀云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江；楼对阁，户对窗，巨海对长江；楼对阁，户对窗，巨海对长江；楼对阁，户对窗，巨海对长江； 声律启蒙声律启蒙声律启蒙声律启蒙雨雨风风暴雨暴雨狂风狂风下暴雨下暴雨刮狂风刮狂
12、风窗外下暴雨窗外下暴雨山上刮狂风山上刮狂风窗外下暴雨窗外下暴雨 烟尘滚滚烟尘滚滚起起山上刮狂风山上刮狂风 树叶纷纷树叶纷纷飞飞返回返回返回返回对联的一般特点对联的一般特点1 1 1 1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。 袁世凯千古，袁世凯千古，中国人民万岁。中国人民万岁。 返回返回返回返回对联的一般特点对联的一般特点2 2）上下联相同的位置词性应该相同。）上下联相同的位置词性应该相同。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月人增寿，春满乾
13、坤福满门。返回返回返回返回对联的一般特点对联的一般特点3 3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。）上下联相同位置的语法结构也应该相同。墙上芦苇墙上芦苇，头重脚轻，头重脚轻根底浅根底浅；山间竹笋山间竹笋，嘴尖皮厚，嘴尖皮厚腹中空腹中空。返回返回返回返回对联的一般特点对联的一般特点4 4）上下联平仄相谐，仄起平落。）上下联平仄相谐，仄起平落。春春回回大大地地诗诗行行绿绿日日耀耀长长天天画画卷卷红红福福如如东东海海长长流流水水寿寿比比南南山山不不老老松松返回返回返回返回对联的一般特点对联的一般特点5 5）内容关联）内容关联直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。直登岳麓三千
14、丈，来看长沙百姓家。直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。才饮长沙水，又食武昌鱼。才饮长沙水，又食武昌鱼。才饮长沙水，又食武昌鱼。才饮长沙水，又食武昌鱼。 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。
15、勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。 返回返回返回返回串对串对正对正对反对反对对联的一般特点对联的一般特点6 6）上下联尽量避免出现重复的字。）上下联尽量避免出现重复的字。漏网之鱼，世间时有；漏网之鱼，世间时有；脱天之鸟，宇内尚无。脱天之鸟，宇内尚无。返回返回返回返回 1)1)1)1)北京申办奥运会成功北京申办奥运会成功北京申办奥运会成功北京申办奥运会成功, , , ,你心里一事实上有许多的你心里一事实上有许多的你心里一事实上有许多的你心里一事实上有许多的话要说话要说话要说话要说, , , ,请写一幅对联表达你的心情请写一幅对联表达你的心情请写一幅对联表达你的心情请
16、写一幅对联表达你的心情. . . . 2 2 2 2）以）以）以）以“山、水山、水山、水山、水”为基础，扩充为七字左右的对联。为基础，扩充为七字左右的对联。为基础，扩充为七字左右的对联。为基础，扩充为七字左右的对联。 3 3). ).春天来了春天来了春天来了春天来了, ,请你用对联的形式把这个好消息告诉给请你用对联的形式把这个好消息告诉给请你用对联的形式把这个好消息告诉给请你用对联的形式把这个好消息告诉给朋友们朋友们朋友们朋友们! ! 4 4 4 4）初中生活马上就要结束了初中生活马上就要结束了初中生活马上就要结束了初中生活马上就要结束了, ,请你拟一幅反映同学或师请你拟一幅反映同学或师请你拟一幅反映同学或师请你拟一幅反映同学或师生感情的对联来纪念这段清新刚健的初中岁月生感情的对联来纪念这段清新刚健的初中岁月生感情的对联来纪念这段清新刚健的初中岁月生感情的对联来纪念这段清新刚健的初中岁月( (每联不每联不每联不每联不少于少于少于少于5 5个字个字个字个字). ). 前进前进前进前进比一比比一比分小组完成下列各题分小组完成下列各题:岁岁月月峥峥嵘嵘须须奋奋斗斗年年华华潇潇洒洒莫莫蹉蹉跎跎才成志立才成志立此时此刻老师最想对你们说的一句话此时此刻老师最想对你们说的一句话此时此刻老师最想对你们说的一句话此时此刻老师最想对你们说的一句话: :
