三年级上科学常见材料ppt课件

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1、他知道他知道吗: :1、他知道日常生活中所运用的物品都是由、他知道日常生活中所运用的物品都是由什么什么资料制成的料制成的吗？2、这些物品中哪些是由金属些物品中哪些是由金属资料制成的呢？料制成的呢？3、他知道、他知道这些些资料有哪些性能和用途料有哪些性能和用途吗？常见的资料常见的资料他知道他知道吗: :1、刀是家庭生活中不可短少的一种工具，、刀是家庭生活中不可短少的一种工具，他了解它的他了解它的组成成吗？2、他以、他以为刀的刀的组成成分成成分应该具有怎具有怎样的性的性能？能？原来如此原来如此: :合金：将两种或两种以上的金属或金属与合金：将两种或两种以上的金属或金属与非金属熔合在一同，就成非金属

2、熔合在一同，就成为合金。合金。合金往往比金属具有更好的性能。合金往往比金属具有更好的性能。小小实验: :请根据根据课本要求本要求进展展实验,并填写以下空格并填写以下空格:根据根据实验景象景象, 铅、锡和和铅锡合金的合金的1、电阻率关系阻率关系为 ；2、硬度关系、硬度关系为 ；3、熔点关系、熔点关系为 ；合金合金铅锡合金合金铅锡铅合金合金锡讨论：1、他、他觉得合金的性得合金的性质与与纯金属相比有哪些金属相比有哪些改改动呢？哪一呢？哪一类运用更广泛？运用更广泛？2、他知道合金在我、他知道合金在我们日常生活中的用途日常生活中的用途吗？3、根据、根据课前布置，他知道不前布置，他知道不锈钢的成分的成分组

3、成成吗？钢的运用的运用他知道他知道吗： 随着科学技随着科学技术的不断提高，人的不断提高，人类对于于钢铁的需求量也在不断的增大，我国是的需求量也在不断的增大，我国是钢铁消消费大国，大国，钢铁工人不断的制造出一些性能工人不断的制造出一些性能优良的良的钢材。但是，根据一些数据材。但是，根据一些数据统计，每年，每年由于由于锈蚀而浪而浪费掉的掉的钢铁资料仍占每年料仍占每年钢铁产量的量的1/4，因此，因此给国家国家带来了来了较为严重的重的经济损失。失。 他知道他知道钢铁产生生锈蚀的的缘由是什么由是什么吗？实验设计: :1、金属、金属锈蚀的条件：的条件： 。2、课后活后活动：利用：利用纯铁按按上述方案上述方

4、案进展展实验，纯铁生生锈了了吗，为什么？什么？空气和水空气和水让我想想看：我想想看：1、了解了金属、了解了金属锈蚀的条件，他有什么好的的条件，他有什么好的建建议可以防止金属生可以防止金属生锈呢？呢？2、在他的身、在他的身边有哪些防止金属生有哪些防止金属生锈的的事的的事例呢？例呢？哦，我知道了：哦，我知道了：金属防金属防锈的方法：的方法：1、改、改动金属内部构造法合金法；金属内部构造法合金法；2、维护膜法：覆盖法；膜法：覆盖法； 根据数据根据数据统计，北京每天，北京每天产生的生活渣滓达生的生活渣滓达1.21.2万吨，万吨，1 1年年产生的生的生活渣滓生活渣滓约500500万吨。假万吨。假设按北京

5、按北京现有有人口人口10001000万万计算，平均每人算，平均每人拥有渣滓有渣滓500500公斤；假公斤；假设500500万吨渣滓按照万吨渣滓按照5 5米高米高11米米宽的的规格沿着北京三格沿着北京三环路堆放开路堆放开去，那么全去，那么全长4848公里的三公里的三环路将被路将被这些渣滓整整些渣滓整整围绕2020多圈。据多圈。据统计，北，北京每天扔掉京每天扔掉废纸15001500吨，吨，废塑料塑料1500200015002000吨，快餐盒吨，快餐盒8080万个；万个；废玻玻璃璃15001500吨。吨。在渣滓中，在渣滓中，约50%50%是生物性有机物，是生物性有机物，约30%40%30%40%具有

6、可回收再利用价具有可回收再利用价值。目前我国每年可利用而未得到利用的目前我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价弃物的价值达达250250亿元，元，约有有300300万万吨吨废钢铁、600600万吨万吨废纸未得到回收利未得到回收利用。用。废塑料的回收率不到塑料的回收率不到3%3%，橡胶的，橡胶的回收率回收率为31%31%。仅每年扔掉的每年扔掉的6060多多亿只只废干干电池就含池就含7 7万多吨万多吨锌、1010万吨二氧万吨二氧化化锰。20002000年，我国年，我国产生的六大可回收的生的六大可回收的废物量分物量分别为：废钢铁41504150至至43004300万吨、万吨、废有色金属有色金属100

7、100至至120120万吨、万吨、废橡胶橡胶8585至至9292万吨、万吨、废塑料塑料230230至至250250万吨、万吨、废玻璃玻璃10401040万吨、万吨、废纸10001000至至15001500万吨。万吨。那么，他那么，他对渣滓分渣滓分类回收了解多少呢回收了解多少呢？假？假设他能答出下面的他能答出下面的这些些问题，他，他一定就是一名渣滓分一定就是一名渣滓分类回收的回收的专家：家：我我们每天每天丢弃的渣滓都被送到哪里去弃的渣滓都被送到哪里去了？目前，世界上了？目前，世界上处置渣滓的方法根置渣滓的方法根本有三种。我国的渣滓本有三种。我国的渣滓处置方法主要置方法主要以填埋以填埋为主；而渣滓

8、在土地中自然降主；而渣滓在土地中自然降解的解的时间非常漫非常漫长。假。假设我我们把渣滓把渣滓回收再利用，将大大回收再利用，将大大缓解渣滓解渣滓对环境境的危害，渣滓回收再利用有三种根本的危害，渣滓回收再利用有三种根本方法。在我方法。在我们每天每天丢掉的渣滓中有很掉的渣滓中有很多是可以回收利用的，他知道生活渣多是可以回收利用的，他知道生活渣滓中哪些是可以回收利用的滓中哪些是可以回收利用的东西西吗？他他们的回收价的回收价值是多少呢？是多少呢？ 资料料阅读：1、日常生活、日常生活废弃的金属渣滓；弃的金属渣滓；2、大量工、大量工业废弃的金属渣滓；弃的金属渣滓；3、工厂排出含重金属的、工厂排出含重金属的污

9、水。水。 随着人随着人类科学技科学技术程度和生活程度的不程度和生活程度的不断提高，依然有大量的金属渣滓在不断的断提高，依然有大量的金属渣滓在不断的产生，生，产生金属渣滓主要的途径有：生金属渣滓主要的途径有：分分组讨论：1、金属、金属污染引染引发了什么了什么问题？2、我国是如何、我国是如何处理理这些些问题的？的？3、请向有关的部向有关的部门提出一些有效的建提出一些有效的建议，并写一封呼吁信。并写一封呼吁信。他知道他知道吗？ 这里所看到的渣滓桶和平里所看到的渣滓桶和平经常常见的渣滓的渣滓桶有什么不同？桶有什么不同？思索：思索： 每年有大量每年有大量废干干电池被池被丢弃，其中的有弃，其中的有毒物毒物

10、质会会污染染环境，用什么方法境，用什么方法处置置废干干电池？池？倡倡议： 在本班由班在本班由班长组织一个一个废干干电池回收小池回收小组，请同窗同窗们自愿自愿报名，名，为环境境污染尽本人染尽本人的一份的一份责任！任！学生小学生小结：作作业布置：布置：处置渣滓的方法置渣滓的方法一、一、卫生掩埋法：生掩埋法：顾名思名思义，就是找，就是找块空地，把渣滓掩埋起来。空地，把渣滓掩埋起来。二、熄二、熄灭法：将渣滓分法：将渣滓分类之后，送入之后，送入焚化炉里熄焚化炉里熄灭。三、三、积肥法：把渣滓堆叠起来，使肥法：把渣滓堆叠起来，使废弃物的弃物的纤维质和有机和有机质腐化，腐化，变成肥成肥料来改良土壤。料来改良土

11、壤。渣滓在土地中自然降解的渣滓在土地中自然降解的时间纸：3434个月个月 玻璃瓶：玻璃瓶：40004000年年 铁罐：罐：1010年年 塑料：塑料：100200100200年年 烟烟头：1515年年 尼尼龙织物：物：30403040年年 易拉罐：易拉罐：8010080100年年 皮革：皮革：5050年年 橘子皮：橘子皮：2 2年年 羊毛羊毛织物物1515年年 渣滓回收再利用有三种根本方法渣滓回收再利用有三种根本方法一、直接回用：啤酒瓶、一、直接回用：啤酒瓶、酱油瓶油瓶二、循二、循环利用：利用：纸、塑料、金属、玻璃、塑料、金属、玻璃三、三、综合利用：堆肥、合利用：堆肥、发电他知道生活渣滓中那些是

12、可以回收利用他知道生活渣滓中那些是可以回收利用的的东西西吗？废纸：报纸、本子、本子纸、各种包装用、各种包装用纸、办公用公用纸、广告、广告纸片、大小片、大小纸盒等但盒等但纸巾和巾和厕纸不能回收不能回收 塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等料等 玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 金属：易拉罐、金属：易拉罐、铁皮罐皮罐头盒、盒、铅皮牙膏皮牙膏皮、皮、废电池等池等 有机物：落叶有机物：落叶杂草、菜根果皮、草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳肚、蛋壳鳞毛都可用来消毛都可用来消费适用于种植适用于

13、种植“绿色食品、城市色食品、城市绿化或家庭养花的化或家庭养花的优质有机肥料有机肥料他知道以下渣滓他知道以下渣滓资源的回收价源的回收价值吗？废纸：回收利用：回收利用1 1吨吨废纸可再造出可再造出800800公公斤好斤好纸，可以挽救，可以挽救1717棵大棵大树，节省省3 3立立方米的渣滓填埋厂空方米的渣滓填埋厂空间，少用，少用纯碱碱240240公斤，降低造公斤，降低造纸的的污染排放染排放75%75%，节约造造纸能源耗能源耗费40%50%40%50%，而每，而每张纸至少至少可以回收两次。另外，我可以回收两次。另外，我们日常日常丢弃的弃的废织物也可用于回收造物也可用于回收造纸等。我国目前等。我国目前的

14、的废纸回收率回收率仅为2030%2030%，每年流失，每年流失废纸600600万吨，相当于浪万吨，相当于浪费森林森林资源源100100万万亩在北方到在北方到300300万万亩在南方。在南方。废塑料：塑料来自地球上不可再生的塑料：塑料来自地球上不可再生的资源源石油，回收石油，回收废塑料就是塑料就是节约石油。石油。一切的一切的废塑料、塑料、废餐盒、食品袋、餐盒、食品袋、编织袋、袋、软包装盒等，利用将包装盒等，利用将废塑料复原成塑料复原成汽油、柴油的技汽油、柴油的技术都可以回都可以回炼为燃油；燃油；从从1 1吨吨废塑料中能消塑料中能消费出出700750700750公升公升无无铅汽油或柴油。汽油或柴油

15、。许多多废塑料塑料还可以复可以复原原为再生塑料，循再生塑料，循环再生的次数可达十再生的次数可达十次。以次。以费餐盒餐盒为例，回收后可制成建筑例，回收后可制成建筑装修用装修用优质强力胶；三只力胶；三只废餐盒就可以餐盒就可以做一把学生用的尺子，做一把学生用的尺子，2020个个废餐盒可以餐盒可以造出一个美造出一个美丽的文具笔筒。从塑料花盆的文具笔筒。从塑料花盆到公园里的到公园里的长凳，都可以用凳，都可以用废餐盒的原餐盒的原料来消料来消费。废玻璃：玻璃：废玻璃回收再造，不玻璃回收再造，不仅可可节约自然自然资源，源，还可减少大可减少大约32%32%的能量耗的能量耗费，减少，减少20%20%的空气的空气污

16、染和染和50%50%的水的水污染。染。1 1吨吨废玻璃回炉再制比利用新原料消玻璃回炉再制比利用新原料消费节约本本钱20%20%。回收一吨。回收一吨废玻璃玻璃对环境境和和资源的益源的益处是：可以是：可以节约石英砂石英砂720720公斤、公斤、纯碱碱250250公斤、公斤、长石粉石粉6060公斤、公斤、煤炭煤炭1010吨、吨、电400400度。回收一个玻璃瓶度。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮省的能量，可使灯泡亮4 4小小时。废易拉易拉铝罐：罐：废罐溶解后可罐溶解后可100%100%地无数地无数次循次循环再呵斥新罐，而且，再呵斥新罐，而且，还可制成汽可制成汽车和和飞机等的零件，甚至家具。循机等

17、的零件，甚至家具。循环再再造造铝罐可罐可节省省95%95%新造新造铝罐所需的能源，罐所需的能源，减少减少95%95%的空气的空气污染。染。丢弃一个弃一个铝罐就罐就等于浪等于浪费半个半个铝罐的石油。罐的石油。 有机物：我有机物：我们每天从家里仍出来的渣滓每天从家里仍出来的渣滓中有中有40%40%以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房渣滓，等厨房渣滓，这些渣滓是可以用堆肥些渣滓是可以用堆肥发酵的方法酵的方法处置置为有机肥料或有机肥料或饲料的。料的。 废电池：池：废电池中所含的汞、池中所含的汞、镉是是污染染性极性极强的有毒重金属，但回收的有毒重金属，但回收电池可提池可提取稀有金属取稀有金属锌、铜和二氧化和二氧化锰。