《高一(9)班家长会课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一(9)班家长会课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、方向比努力更重要。2、能力比知识更重要。3、健康比成绩更重要。4、生活比文凭更重要。5、情商比智商更重要。 加强老师与家长、家长与学生之加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施情况，以便老师能够更有针对性的实施教育。教育。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的我们的鼓励鼓励和和关爱关爱孩子孩子的的努力与主动努力与主动孩子的孩子的成功成功班级情况介绍班级情况介绍本班共由本班共由5555名学生名学生, ,其中男生其中男生38人，女人，女1 17 7生人。生人。寄宿生寄宿生3737人，其中男生
2、人，其中男生2424人，女生人，女生1313人。人。学生上进心强学生上进心强, ,学习踏实学习踏实。自组班的第一天起，我班同学就达成了这自组班的第一天起，我班同学就达成了这样的共识：样的共识：“让生活充实让生活充实, ,让青春无悔让青春无悔”是我们的是我们的班班风风 “勤思、多问勤思、多问”是我们的是我们的学风学风 学会适应，安心学习，学会管理，勤奋学习；抢时间抓基础，下苦功抓今天. 要想得到别人不能得到的成就，就必须付出别人不能付出的努力！付出多少，就收获多少！天下没有免费的午餐！班级理念w学会做人学会做人 学会学习学会学习w 班风、班风、 学风学风w自尊自尊 自立自立 自信自信 自强自强学
3、会做人学会做人 学会学习学会学习w高中阶段是学习文化知识的重要时期,更是个性、品质、生活习惯形成的关键时期。本着先做人再做事的原则，我们提出了“学会做人，学会学习”班级目标，也是班级建设的理念。w我们希望通过三年的高中生活和学习，我们学生收获的不仅是大学录取通知书，还有优秀的品质和为人处世的准则。自尊自尊 自立自立 自信自信 自强自强w自尊自尊知道自己有尊严，才懂得尊重别人，学知道自己有尊严，才懂得尊重别人，学会理解和宽容，学会与人相处。会理解和宽容，学会与人相处。w让自己成为值得尊重的人让自己成为值得尊重的人-w做人要讲原则做人要讲原则, ,要严于律己要严于律己, ,做好做好自己。自己。w相
4、互尊重是最基本的原则相互尊重是最基本的原则!你可以不喜欢你可以不喜欢,但首但首先要尊重先要尊重.自尊自尊 自立自立 自信自信 自强自强w自立自立父母、亲人和朋友不会永远陪在我们身边，父母、亲人和朋友不会永远陪在我们身边，我们应该学会独立地去处理一些问题、独自面对一我们应该学会独立地去处理一些问题、独自面对一些困难和挑战。自己的路还要自己来走。些困难和挑战。自己的路还要自己来走。w有许多事情别人帮不了你。有许多事情别人帮不了你。w最可靠的人就是自己！最可靠的人就是自己！自尊自尊 自立自立 自信自信 自强自强w自信自信做人要自信，学习更要自信！不管基础好做人要自信，学习更要自信！不管基础好与不好，
5、都要相信自己可以做得更好。现在是高与不好，都要相信自己可以做得更好。现在是高一，没有理由放弃！我们有时间来证明自己！一，没有理由放弃！我们有时间来证明自己！w多和自己比，和以前比！多和自己比，和以前比！w不看基础，看发展。不看基础，看发展。自尊自尊 自立自立 自信自信 自强自强w自强自强失败不可怕，可怕的是就此停下！摔失败不可怕，可怕的是就此停下！摔倒了，自己爬起来。勇敢去面对，顽强拼搏、倒了，自己爬起来。勇敢去面对，顽强拼搏、坚持到底就是胜利！坚持到底就是胜利！w不经历风雨，怎不经历风雨，怎能见彩虹！能见彩虹！江西省江西省2012014 4年普通高校年普通高校招生录取最低控制分数线招生录取最
6、低控制分数线科科类类/批次批次一一本本二二本本文科文科类类524分分479分分理科理科类类526分分471分分目前班级还存在的一些问题与建议目前班级还存在的一些问题与建议学习方面：主要有以下两个问题学习方面：主要有以下两个问题：我们我们班偏科的同学比较多，而且比较严重。主要班偏科的同学比较多，而且比较严重。主要表现在英语和数学表现在英语和数学解决办法：解决办法：读理科的学生，语文、英语成绩读理科的学生，语文、英语成绩好是很有优势的。好是很有优势的。数学、理综是拉开距离的数学、理综是拉开距离的科目。科目。很多同学弱科成绩提不上来，一个很很多同学弱科成绩提不上来，一个很重要的原因是学习中遇到问题不
7、敢问老师，重要的原因是学习中遇到问题不敢问老师，导致花了时间学，但由于学习方法不当，效导致花了时间学，但由于学习方法不当，效率不高，成绩又不能提高，自信心受到打击。率不高，成绩又不能提高，自信心受到打击。其实每一科老师都会自己最喜欢的学生，但其实每一科老师都会自己最喜欢的学生，但老师们绝对不会有讨厌的学生，家长要鼓励老师们绝对不会有讨厌的学生，家长要鼓励学生在自己薄弱的科目上平时要适当多花些学生在自己薄弱的科目上平时要适当多花些时间，不懂的要多向老师请教，改正自己的时间，不懂的要多向老师请教，改正自己的学习方法，提高学习效率。学习方法，提高学习效率。 家长要相信学校、相信老师，家长要了解学家长
8、要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求（校的要求、尊重学校的要求（禁止在校使用手机、上课听MP3等）学生晚睡的时候,发现有很多学生还在玩手机,上网,听歌。11点熄灯睡觉,12点还在玩手机,那明天上课的效率可想而知。 不娇惯孩子、学会对孩子说不，再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。 （）部分同学还没有养成主动学（）部分同学还没有养成主动学习的习惯，依赖心理较强。如：晚习的习惯，依赖心理较强。如：晚修时有部分同学喜欢讨论问题，一修时有部分同学喜欢讨论问题，一讨论起来就收不回来，有时还顺便讨论起来就收不回来，有时还顺便讲话。讲话。另外，另外，每天的晨读
9、总有几个每天的晨读总有几个同学迟到。这是对自己要求不严格同学迟到。这是对自己要求不严格的表现。的表现。班主任的分析：班主任的分析：从最近几次重要的考试成绩来看，在高一，从最近几次重要的考试成绩来看，在高一，学生的成绩变化是可以很大的，两百多名学生的成绩变化是可以很大的，两百多名的可以进步到几十名，原来几十名的，不的可以进步到几十名，原来几十名的，不努力也会退到二百多名。努力也会退到二百多名。 当然，就学生个人来说，学习成绩在不同当然，就学生个人来说，学习成绩在不同的考试、不同的阶段有进步或退步是很正的考试、不同的阶段有进步或退步是很正常的，常的，我建议家长要正确看待学生的成绩。我建议家长要正确
10、看待学生的成绩。我认为学生的进步或退步可分两种情况：我认为学生的进步或退步可分两种情况： 正常范围内的进步或退步正常范围内的进步或退步正常范围内的进步或退步正常范围内的进步或退步例如：你的孩子第一次考试考了第名，例如：你的孩子第一次考试考了第名，第二次考了第名或第名。这样没第二次考了第名或第名。这样没有人会否定你孩子的能力。或者第一有人会否定你孩子的能力。或者第一次考了名，第二次考名，第次考了名，第二次考名，第三次又考到名。三次又考到名。这样的成绩虽然这样的成绩虽然有进退，但始终能保持在某一水平，有进退，但始终能保持在某一水平，是正常的，家长不必太担心，要引导是正常的，家长不必太担心，要引导学
11、生以平常的心态对待考试的成绩，学生以平常的心态对待考试的成绩，始终保持良好的学习心态。健康、快始终保持良好的学习心态。健康、快乐地学习。乐地学习。不在正常范围内的进步或退步不在正常范围内的进步或退步. 例如：孩子在第一次考了名，第二例如：孩子在第一次考了名，第二名，第三次又多名，成绩在这名，第三次又多名，成绩在这样大的范围波动，说明孩子的学习状态起样大的范围波动，说明孩子的学习状态起伏比较大或学习方法不对，或者孩子的心伏比较大或学习方法不对，或者孩子的心理存在一定的问题，出现这种情况的学生理存在一定的问题，出现这种情况的学生家长，家长，要多点跟孩子和老师沟通，从各方要多点跟孩子和老师沟通，从各
12、方面了解孩子在学校的学习生活情况，引导面了解孩子在学校的学习生活情况，引导孩子养成良好的学习、生活习惯。孩子养成良好的学习、生活习惯。我们班是理科重点班，总的来说，我们班没有不想学习的同学，我很喜欢在我们班上课，同学们很聪明、思维很活跃，很配合。班上每一个同学都很有上进心，也很有希望考上本科。希望家长们多鼓励孩子，加把劲，争取都能考上本科线。正确看待成绩正确看待成绩1 1、关注每一个学生，肯定所有学生的努力、关注每一个学生，肯定所有学生的努力3 3、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易2 2、不看中一时的成绩，进步和退步是暂、不看中一时的成绩，进步和退步是暂时的、相对的时的、相对的4 4、希望每个同学都有进步、希望每个同学都有进步1、创造和谐愉快的环境，使孩子生活在快乐中。、创造和谐愉快的环境，使孩子生活在快乐中。 2、做民主型的家长，让孩子感到父母可亲可敬。、做民主型的家长，让孩子感到父母可亲可敬。3、做个心理专家型家长，培养孩子良好的个性、做个心理专家型家长，培养孩子良好的个性心理品质心理品质 。4、多表扬、多赏识您的孩子，给孩子树立信心。、多表扬、多赏识您的孩子，给孩子树立信心。希望与要求希望与要求:谢谢各位家长光临！谢谢各位家长光临！
