《部编版一年级上册语文9明天要远足公开课课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级上册语文9明天要远足公开课课件2（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 同学们，你们喜欢旅行吗？都去过同学们，你们喜欢旅行吗？都去过哪些地方？哪些地方？9 9 明明 天天 要要 远远 足足m m nn tintin y y o o yunyun z z 同学们，猜一猜，同学们，猜一猜，“远足远足”是什么意思？是什么意思？ 远足，是一种远足，是一种长长途步行运动途步行运动。走路去走路去很远的地方郊游，去很远的地方郊游，去看美丽的风景。看美丽的风景。 如果明天就要远足，你会是怎样如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？的心情呢？期盼期盼兴奋兴奋紧张紧张 翻翻 过过 来，来，唉唉睡睡 不不 着。着。那地那地 方方 的海，的海，真真 的的 像像 老老 师师 说说 的，的，
2、那么那么 多多 种种 颜颜 色吗？色吗？明天要远足明天要远足（方素珍）（方素珍） 自由读课自由读课文，读准字音，文，读准字音，读通句子。读通句子。 i ishushu b b zhzh o on n d d f f n n de h de h i izh n de xi n l o sh shu den n me du me du zhzh n n y y n sn s m m fnfn u u l l i i翻翻 过过 去，去，唉唉睡睡 不不 着。着。那地那地 方方 的的 云，云，真真 的的 像像 同同 学学 说说 的，的，那么那么 洁洁 白白 柔柔 软软 吗？吗？翻翻 过过 来，来，翻翻
3、过过 去，去，唉唉到到 底底 什什 么么 时候，时候，才才 天天 亮亮 呢？呢？n n d d f f n n de y de y n n i ifnfn u u q q shushu b b zhzh o ozh n de xi n t n xu shu den n me me jiji b b i i r r u u ruru n mn m fnfn u u l l i ifnfn u u q q i id o d sh n me sh houc c i i titi n lin li n n ne ne明天明天 睡觉睡觉 那么那么 大海大海真的真的 老师老师 走吗走吗 同学同学什么什么
4、刚才刚才 天亮天亮shushu n n zhnzhnhihimmlolo shshshsh n nt t nn xuxu c c i ilili nn明天明天 睡睡觉觉 那那么么 大大海海真真的的 老师老师 走走吗吗 同学同学什什么么 刚刚才才 天天亮亮 睡睡shushu 目目垂垂chuchu 眼皮眼皮下垂下垂会意字会意字日月明日月明小大尖小大尖小土尘小土尘目垂睡目垂睡目字旁目字旁睡睡shushu 眼眼睛睛盯盯睁睁眨眨 说一说图上画了什么？说一说图上画了什么？亮亮lili nn高高光亮光亮 明亮明亮才才海海同同师师亮亮吗吗真真那那睡睡老老蒲公英去旅行蒲公英去旅行什什 才才同同明明学学说一说下面
5、的字分别是什么结构的？说一说下面的字分别是什么结构的？独体字结构独体字结构左右结构左右结构半包围结构半包围结构上下结构上下结构结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字3 3个笔画都较舒展，横在横中线个笔画都较舒展，横在横中线上，略长；竖钩在竖中线上，竖上，略长；竖钩在竖中线上，竖要直，钩要短小有力。要直，钩要短小有力。c c i i才才一一 结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右日日“日日”字在竖中线左边略偏上，字在竖中线左边略偏上，“月月”字竖撇起笔在竖中线，向字竖撇起笔在竖中线，向左下穿插。左下穿插。m m nn明明 自由朗读诗歌，读自由朗读诗歌，读后思考：小
6、女孩睡不着，后思考：小女孩睡不着，在想什么？在想什么？课文学习课文学习睡不着睡不着云云大海大海天亮天亮 想象画面，品读想象画面，品读“那地方的海那地方的海”那地方的海，那地方的海，真的像老师说的，真的像老师说的，那么那么多种颜色多种颜色吗？吗？多种颜色的海多种颜色的海 那地方的云，那地方的云，真的像同学说的，真的像同学说的，那么那么洁白柔软洁白柔软吗？吗？联系生活，品读联系生活，品读“那地方的云那地方的云”洁白柔软的云洁白柔软的云 那地方的那地方的_，真的像真的像_说的，说的，那么那么_吗？吗？写一写写一写那地方的那地方的贝壳贝壳，真的像真的像同学同学说的，说的，那么那么_吗？吗？ 翻过来，翻
7、过来，翻过去翻过去，唉唉翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。翻过翻过去去，唉唉睡不着。睡不着。对远足的期待对远足的期待 你从小女孩你从小女孩“唉唉”的一声里听出了的一声里听出了怎样的心情？怎样的心情？明天要远足明天要远足多种颜色吗多种颜色吗 洁白柔软吗洁白柔软吗 什么时候亮什么时候亮充满期待充满期待板书设计板书设计 你有过这样你有过这样的心情吗？和同的心情吗？和同学说一说学说一说。拓展延伸拓展延伸 同学们，假如明同学们，假如明天我们也可以远足了，天我们也可以远足了，你们又会因为什么而你们又会因为什么而睡不着觉呢？睡不着觉呢？ 翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。_，_，_？翻过去，翻过去，唉唉
8、睡不着。睡不着。_，_，_？1.1.用用“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。 睡睡不着（不着（shushu shishi ） 真真的（的（zhnzhn zhnzhn） 老老师师（shsh ss） 什什么（么（shsh n n shsh nn）随堂练习随堂练习2.2.好朋友，手拉手。好朋友，手拉手。洁白的洁白的 大海大海蓝蓝的蓝蓝的 云朵云朵金色的金色的 心情心情激动的激动的 沙滩沙滩 3.3.选字填空。选字填空。（1 1）到底什么时候，才天亮（）到底什么时候，才天亮（ ）？）？（2 2）那地方的云，真的像同学说的，那么）那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软（洁白柔软（
9、）？）？（3 3）这支笔是你的（）这支笔是你的（ ）？）？呢呢吗吗呢呢吗吗吗吗课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。朗读课文。 朗读指导：本文的朗读基调是兴奋而激朗读指导：本文的朗读基调是兴奋而激动的，语气是期待而盼望的。朗读时，注意动的，语气是期待而盼望的。朗读时，注意体会小主人公的心情。体会小主人公的心情。 朗读示例：翻过去，唉朗读示例：翻过去，唉睡不着。睡不着。那地方的云，真的像那地方的云，真的像/ /同学说的，那么同学说的，那么/ /洁白柔软吗洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉？翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才到底什么时候，才/ /天亮呢天亮呢？你有过这样的心情吗？和同学说一说。你有
10、过这样的心情吗？和同学说一说。 老师指导：首先要明确这首诗中所表现老师指导：首先要明确这首诗中所表现出的心情出的心情对远足的期待之情。生活中你对远足的期待之情。生活中你一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同学们一起说一说。想一想，和同学们一起说一说。 参考答案：暑假，爸爸妈妈说要带我去参考答案：暑假，爸爸妈妈说要带我去北京旅游，我高兴得几个晚上睡不着觉。北京旅游，我高兴得几个晚上睡不着觉。1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。体正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。会小主人公期待的心情。2.2.默写生字词。默写生字词。课后作业课后作业
