(北师大版)二年级数学下册课件认识角11

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1、学校: 白银区四校执教: 张转梅( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )练习:练习:1 1、下面的图形,哪些是角,哪些不是?请下面的图形,哪些是角,哪些不是?请用手势告诉我。用手势告诉我。 请小组分工合作,请小组分工合作,尽量用上各种材料,做尽量用上各种材料,做一做、拉一拉、折一折、一做、拉一拉、折一折、摆一摆变出各种不同的摆一摆变出各种不同的角。角。移长张猜一猜角的大小与什么有关。猜一猜角的大小与什么有关。角的大小与角的两边的长短无关。角的大小与角的两边的长短无关。角的大小与两边张口的大小有关。角的大小与两边张口的大小有关。 文1文2 角的两边张口越大,角越大。角的两边张口越大,角越大

2、。 角的两边张口越小,角越小。角的两边张口越小,角越小。 第一关第一关下面各图中有很多角,请你标出下面各图中有很多角,请你标出来。(书上来。(书上6767页)页)数一数下面的图形有多少个角?数一数下面的图形有多少个角?6 6个个第二关第二关(图如书上(图如书上68页)页)角角我是一个小小角,我是一个小小角,一个顶点两条边。一个顶点两条边。要知我的大与小,要知我的大与小,要看开口不看边。要看开口不看边。希望:希望: 小朋友们回到家向爸爸、妈妈小朋友们回到家向爸爸、妈妈介绍这位刚认识的新朋友,并到生介绍这位刚认识的新朋友,并到生活中去找一找它、做一做它,真正活中去找一找它、做一做它,真正成为一名学习数学的有心人。成为一名学习数学的有心人。

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