朝花夕拾课件77001精编版

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1、二、朝花夕拾 （一）作品简介 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以旧事重提后五篇写于厦门。最初以旧事重提为总题目陆续发表于莽原上。一九为总题目陆续发表于莽原上。一九二七年七月，鲁迅编订，并添写小引二七年七月，鲁迅编订，并添写小引和后记，改名朝花夕拾。和后记，改名朝花夕拾。 ? 这十篇散文，是这十篇散文，是“回忆的记事回忆的记事”，比较，比较完完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画路和经历，生动了描绘了清末

2、民初的生活画面，面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品永，是中国现代散文中的经典作品 目目录录 ?小引小引 ?狗狗猫猫鼠鼠 ?阿长和山海经阿长和山海经 二十四孝图二十四孝图 ?五猖会五猖会 无常无常 ?从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 父亲的病父亲的病 ?琐记琐记 藤野先生藤野先生 ?范爱农范爱农 后记后记 1 1、狗狗猫猫鼠鼠 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄第一，猫对自己

3、捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了了小兔子！这篇文章取了“猫猫”这样一个类这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。的人。 2 2、阿长与阿长与 记叙了儿时与

4、保姆长妈妈想出的情景，描记叙了儿时与保姆长妈妈想出的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信唠叨、写了长妈妈善良、朴实而又迷信唠叨、”满满肚子是麻烦的礼节肚子是麻烦的礼节”性格；对她寻购赠送自性格；对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图山海经之情，充满尊己渴慕已久的绘图山海经之情，充满尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。位劳动妇女的真诚的怀念。 3 3、二十四孝图二十四孝图 忆述儿时阅读二十四孝图的感受，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭揭示封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。示封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。作品着重作品着重分析了分析了“哭竹生笋哭竹生

5、笋”、“卧冰求鲤卧冰求鲤”、“老老菜娱亲菜娱亲”、“郭巨埋儿郭巨埋儿”等孝道故事，批判等孝道故事，批判这本孝子教科书这本孝子教科书“诬蔑了古人，教坏了后诬蔑了古人，教坏了后人人”，对当时反对白话文、提倡复古的倾向，对当时反对白话文、提倡复古的倾向给予尖锐的抨击。给予尖锐的抨击。 4 4、五猖会五猖会 写写“我我”对五猖会的精彩内容心驰神往，对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要而父亲却要“我我”背出背出“一字也不懂的一字也不懂的”鉴略的内容，鉴略的内容， “背不出，就不准去看背不出，就不准去看会会”，表现了，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，家长与儿童在心理上的隔膜，批判了强制性封建教育对儿童天

6、性的摧残批判了强制性封建教育对儿童天性的摧残。 5、无常、无常 作者怀着强烈的兴趣对乡间迎神赛会的活作者怀着强烈的兴趣对乡间迎神赛会的活无常的装束和神态作了传神的描写，表现了无常的装束和神态作了传神的描写，表现了无常鬼对无常鬼对“下等人下等人”、“乡巴佬乡巴佬”的同情，的同情，从而揭露了从而揭露了“鬼有情，而人无情鬼有情，而人无情”的社会现的社会现实，嘲讽了那些打着实，嘲讽了那些打着“公理公理”、 “正义正义”旗旗号的号的“正人君子正人君子”。 6 6、从百草园到三味书屋、从百草园到三味书屋 ? 写百草园的无限生机写百草园的无限生机, ,雪地捕鸟的妙趣横雪地捕鸟的妙趣横生生, ,写出童趣。与枯

7、燥乏味的读书生活形成对写出童趣。与枯燥乏味的读书生活形成对比，突出封建教育扼杀儿童天性，陈腐的教比，突出封建教育扼杀儿童天性，陈腐的教育内容禁锢了儿童思想。育内容禁锢了儿童思想。 7 7、父亲的病、父亲的病 ? 具体记述了父亲为庸医所误致死的过程，具体记述了父亲为庸医所误致死的过程，勾勒了清末绍兴几位所谓勾勒了清末绍兴几位所谓“名医名医”的恶劣行的恶劣行经，揭露他们贪婪经，揭露他们贪婪, ,昏庸昏庸, ,诈骗诈骗, ,奸滑的丑恶灵奸滑的丑恶灵魂，隐含作者运用现代科学救国的思想。魂，隐含作者运用现代科学救国的思想。 8 8、琐记琐记 ?鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴鲁迅在这篇文章里主要回

8、忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。情景，表现出探求真理的强烈欲望。 9 9、藤野先生藤野先生 勾勒出不学无术的清国留学生的丑态，记勾勒出不学无术的清国留学生的丑态，记叙在日本留学时与藤野先生相识、相处、分叙在日本留学

9、时与藤野先生相识、相处、分别的片段，并说明了弃医从文的原因：在仙别的片段，并说明了弃医从文的原因：在仙台医专时看到的国民的麻木。台医专时看到的国民的麻木。 1010、范爱农范爱农 ? 追叙作者在日留学时和回国后与范爱追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。强的爱国者的同情和悼念。 艺术手法艺术手法 ?1、 把记

10、叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。充满诗情画意。 ?如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。 2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些时不时插入一些“杂文笔法杂文笔法”（即对现实的议论），（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。 ? 如狗如狗? 猫猫? 鼠一文既有作者对童年时拥有过的鼠一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有

11、对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了了“猫猫”的正人君子的真实面目。的正人君子的真实面目。 ?3、 摄取生活中的小细节，以小见大，写人摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在无常中，从无常也有老婆和孩子的如在无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。分子，入木三分。 ?4、 作者在批判、讽刺封建旧制

12、度、旧道德作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着着“言在此而意在彼言在此而意在彼”的巧妙讽刺。的巧妙讽刺。 ?如在父亲中，对庸医的行医过程细细道如在父亲中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。蕴含着作者激愤的批判和讽刺。 ?5、 作者在散文中常用对比手法。作者在散文中常用对比手法。 ? 如五猖会通过我前后心境的对比表达如五猖会通过我前后心境的对比表达了对封建

13、社会的反感和批判；无常通过了对封建社会的反感和批判；无常通过无常这个无常这个“鬼鬼”和现实中的和现实中的“人人”对比，深对比，深刻地刻画出了现实生活中某些刻地刻画出了现实生活中某些“人格人格”不如不如“鬼格鬼格”的人的丑恶面目；狗的人的丑恶面目；狗? 猫猫? 鼠作鼠作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。明的对比。 1 1、朝花夕拾是鲁迅先生、朝花夕拾是鲁迅先生19261926年所作的回忆年所作的回忆10 10 散文集，共散文集，共 篇。目前，我们学过其中的篇。目前，我们学过其中的 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 阿长与山海经阿长与山海经

14、和和 。 卧冰求鲤、老莱卧冰求鲤、老莱 2 2、二十四孝图着重分析了、二十四孝图着重分析了 卧冰求鲤、老莱卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿娱亲、郭巨埋儿 等孝道故事，指斥这类封建孝道等孝道故事，指斥这类封建孝道娱亲、郭巨埋儿娱亲、郭巨埋儿不顾儿童的性命，将不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣肉麻当作有趣”，“诬蔑诬蔑了古人，教坏了后人了古人，教坏了后人”。 3 3、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 天演论天演论 。 卧冰求鲤卧冰求鲤 ?古时候，有一个叫王祥的小孩子，他的生母去世了，古时候，有一个叫王祥的小孩子，他的生母去世了，父亲再娶了一个妻子，就是王祥的后母。后母不

15、喜父亲再娶了一个妻子，就是王祥的后母。后母不喜欢王祥，可是，王祥很听后母的话，后母叫他做的欢王祥，可是，王祥很听后母的话，后母叫他做的事，他都尽力做好。事，他都尽力做好。 一个寒冷的冬日，后母生了病，一个寒冷的冬日，后母生了病，想吃活鱼，要王祥到河捉鱼。天下着大雪，北风呼想吃活鱼，要王祥到河捉鱼。天下着大雪，北风呼呼地吹着，河水早已结冰，哪有鱼呢？呼地吹着，河水早已结冰，哪有鱼呢？ 王祥想：我王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣服，卧在冰上，可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣服，卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全身颤抖，但他仍然刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全身颤抖，但他仍然强忍着、忍着强

16、忍着、忍着突然间，他身体下的冰块裂开了，突然间，他身体下的冰块裂开了，两条鲤鱼跳了上来。王祥大喜，抱着鲤鱼飞奔回家，两条鲤鱼跳了上来。王祥大喜，抱着鲤鱼飞奔回家，煮鱼汤给后母吃。煮鱼汤给后母吃。 老莱娱亲 ? 春秋时，楚国有位隐士，名叫老莱子。这个老莱非常孝春秋时，楚国有位隐士，名叫老莱子。这个老莱非常孝顺父母，对父母体贴入微，千方百计讨父母的欢心。顺父母，对父母体贴入微，千方百计讨父母的欢心。 为了让父母过得快乐，老莱特地养了几只美丽善叫的鸟为了让父母过得快乐，老莱特地养了几只美丽善叫的鸟让父母玩耍。他自己也经常引逗鸟儿，让鸟儿发出动听的叫让父母玩耍。他自己也经常引逗鸟儿，让鸟儿发出动听的叫

17、声。父亲听了很高兴，总是笑着说：声。父亲听了很高兴，总是笑着说：“这鸟声真动听！这鸟声真动听！”老老莱见父母脸上有笑容，心里非常高兴。莱见父母脸上有笑容，心里非常高兴。 老莱其实也不小了，也年过老莱其实也不小了，也年过70。一次，父母看着儿子的。一次，父母看着儿子的花白头发，叹气说：花白头发，叹气说：“连儿子都这么老了，我们在世的日子连儿子都这么老了，我们在世的日子也不长了。也不长了。” 老莱害怕父母担忧，想着法子让父母高兴。他专门做了老莱害怕父母担忧，想着法子让父母高兴。他专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时也装着跳舞的样子，父母看了一套五彩斑斓的衣服，走路时也装着跳舞的样子，父母看了乐呵呵的

18、。乐呵呵的。 一天，他为父母取浆上堂，不小心跌了一跤。他害怕父一天，他为父母取浆上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母伤心，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚。父母还母伤心，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚。父母还真的以为老莱是故意跌倒打滚的，见他老也爬不起来，笑着真的以为老莱是故意跌倒打滚的，见他老也爬不起来，笑着说：说：“莱子真好玩啊，快起来吧。莱子真好玩啊，快起来吧。” 郭巨埋儿郭巨埋儿 ?郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给

19、了两个弟弟，自己独取母亲他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭天赐郭巨，官不得取，民不得夺巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲

20、，并得以兼养孩子。孝敬母亲，并得以兼养孩子。 4 4、五猖会中，父亲让我背、五猖会中，父亲让我背 鉴略鉴略 ，让我感，让我感鉴略鉴略 到痛苦。到痛苦。 5 5、鲁迅小时侯最喜欢在、鲁迅小时侯最喜欢在百草园百草园 玩耍。玩耍。 6 6、二十四孝图中，、二十四孝图中， 子路负米、敦巨埋儿子路负米、敦巨埋儿 卧冰求鲤、郭巨埋儿卧冰求鲤、郭巨埋儿 、老莱娱亲老莱娱亲等都是孝道故事的名称。等都是孝道故事的名称。 、老菜娱亲、老菜娱亲 7.7.鲁迅在仙台学医时发生了鲁迅在仙台学医时发生了三三 件重大的事。件重大的事。 活无常活无常 。 8.8.“赛神会赛神会”中中“我我”和许多人喜欢看和许多人喜欢看活无常

21、活无常9 9、鲁迅在琐记中记叙为了、鲁迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们寻别一类人们去去”又选择了无须学费的又选择了无须学费的南京江南水师学堂南京江南水师学堂。 1010、“好。那么好。那么, ,走罢走罢! !”而去而去“寻别一类人们去寻别一类人们去” 一语出自鲁迅的一语出自鲁迅的琐记琐记篇。篇。 1111、 鲁迅在琐记一文中鲁迅在琐记一文中 , ,用了用了“乌烟瘴气乌烟瘴气乌烟瘴气乌烟瘴气 ”一词来讥讽洋务派的办学。一词来讥讽洋务派的办学。 1212、 鲁迅在琐记中写自己一有空闲鲁迅在琐记中写自己一有空闲 , ,就照就照例地吃侉饼例地吃侉饼, ,花生米花生米, ,辣椒辣椒, ,看天演论看天演论

22、, ,表现表现出鲁迅探求真理的出鲁迅探求真理的强烈欲望强烈欲望 。 1313、范爱农一文中、范爱农一文中, ,作者追述了在日本留学作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个和回国后与范爱农接触的几个生活片段生活片段。生活片段生活片段 1414、藤野先生记叙了作者在日本留学时的、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活学习生活, ,记叙了与藤野先生相识、相处、分别记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段的几个片段, ,并说明了在仙台医专时并说明了在仙台医专时弃医从文弃医从文 弃医从文弃医从文的一生中重要的经历。的一生中重要的经历。 15 15 、 鲁鲁 迅迅 在在 二二 十十 四四 孝孝

23、图图 卧冰求鲤卧冰求鲤里里 , , 针针 对对 郭巨埋儿郭巨埋儿 ”、“_”“老莱娱亲老莱娱亲_”、“_等孝道故事做了分析等孝道故事做了分析 , ,揭示了封建孝道的虚伪和揭示了封建孝道的虚伪和残酷残酷 猖猖会会记记述述了了作作者者儿儿时时盼盼望望观观看看 迎神赛会迎神赛会1616、五五_的急切兴奋的心情的急切兴奋的心情 , ,揭露了封建教育对揭露了封建教育对1717、鲁迅在、鲁迅在藤野先生藤野先生深切表达了对日本没深切表达了对日本没藤野先生藤野先生 有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。 1818、鲁迅首次知道、鲁迅首次知道“赫胥黎赫胥黎”，接触，接触“物竟天物竟

24、天择择”，“苏格拉底苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂等人的思想是在矿路学堂琐记琐记 ，这段经历在，这段经历在，琐记琐记中提及。中提及。 1919、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如无常现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如无常，五猖会五猖会五猖会五猖会 。 无常无常 20 20、鲁迅在无常一文中、鲁迅在无常一文中, ,通过对通过对_的描述的描述, ,指出指出“公正的裁判是在阴间公正的裁判是在阴间”, ,以讽刺当以讽刺当时社会上的时社会上的“正人君子正人君子”之流。之流。 21 21、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师、鲁迅寓

25、居的东墙上，一直挂着他的老师 藤野先生藤野先生 藤野先生藤野先生 的照片的照片 22 22、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是密，这位朋友是 范爱农范爱农 。 1 1、“无常无常”这个这个“鬼而人，理而情鬼而人，理而情”的形象受的形象受D D 到民众的喜爱，主要原因是：（到民众的喜爱，主要原因是：（ ） A A、形象好看、形象好看 B B、活泼诙谐、活泼诙谐 C C、能勾摄恶人魂魄、能勾摄恶人魂魄 D D D D、公正的裁判是在阴间、公正的裁判是在阴间 2

26、2、藤野先生中作者弃医从文的原因是：、藤野先生中作者弃医从文的原因是：（C C ） A A、受到日本同学歧视、受到日本同学歧视 B B、先生不重视自己、先生不重视自己 C C C C、要拯救国民的精神、要拯救国民的精神 D D 、学医太难、学医太难 3 3、琐记一文中写了几件事，表达了对衍、琐记一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（太太的不满（C C ） C.C.三件三件 D. D.四件四件 A. A.一件一件 B.B.两件两件 C. C.4 4、朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下、朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特

27、点（点（ C C ） A. A.迷信迷信 B. B.不拘小节不拘小节 C. C.朴实朴实 C.C.马虎马虎 D. D. 5 5、陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是、陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（什么（B B ） B.B.一对蟋蟀一对蟋蟀 A. A.一对蚂蚁一对蚂蚁 B. B. C. C.一包苦菜一包苦菜 D. D.都不是都不是 6 6、琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事、琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事 A A 件后，她有没有散布流言（件后，她有没有散布流言（ ） A A、有、有 A A B B、没有、没有 7 7、选择一个正确答案（、选择一个正确答案（ ） D D A A、 鲁迅

28、写范只为了回忆过去，记住以鲁迅写范只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。及想念范爱农。 B B、 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。此在先生死时不主张发电报。 C C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏。鲁迅记忆中的范爱农很坏。 D D、范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时、范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时 和回国后与范爱农接触的几个生活片段和回国后与范爱农接触的几个生活片段 8 8、下列文章不属于朝的是（、下列文章不属于朝的是（ A A ） A A、风筝、风筝 A A B B、无常、无常 C C、父亲的病、父亲的病 D D、藤野先生、藤野先生 9 9、

29、朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻、朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类另一类B B 的人们的人们”而到南京求学的经过的是（而到南京求学的经过的是（ ） A A、五猖会、五猖会 B B B B、琐记、琐记 C C、父亲的病、父亲的病 D D、无常、无常 A A 1010、鲁迅早年留学学习医学的国家是（、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ ） A A A A、日本、日本 B B、美国、美国 C C、苏联、苏联 D D、英国、英国 1111、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C C） A A、东京、东京 B B、北平、北平 C C、横滨、横滨 D D C C、绍兴、绍兴 1212、

30、朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生、朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们正人君子们”进行进行B B 了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B B、无常、无常 ） A A、琐记、琐记 B B、无常、无常 C C、二十四孝图、二十四孝图 D D、狗猫鼠、狗猫鼠 （ ） 1313、下列文章中不曾提及、下列文章中不曾提及“长妈妈长妈妈”的篇目是的篇目是 D D A A、狗猫鼠、狗猫鼠 B B、五猖会、五猖会 C C、二十四孝图、二十四孝图 D D D D、琐记、琐记 1414、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑这是一个高大

31、身材，长头发，眼球白多黑B B 少的人，看人总像在渺视少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是。这段文字描写的是（ ） B B、范爱农、范爱农 A A、孔乙己、孔乙己 B B C C、藤野先生、藤野先生 D D、寿镜吾老先生、寿镜吾老先生 1 1、你怎么评价范爱农？、你怎么评价范爱农？ 答：答： 爱爱憎分明，憎分明，为为人正直。人正直。 2 2、作者憎恨猫的哪些特性？、作者憎恨猫的哪些特性？ 猫猫偷鱼偷鱼肉，深夜在肉，深夜在树树上大叫。上大叫。 答：答： 3 3、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？ 非常冷漠，十分胆小，非常冷漠，十分胆小，对师长对师长无情，与人

32、背无情，与人背 答：答： 道而道而驰驰。 4.4.范爱农写了鲁迅的两次摇头，分别是因范爱农写了鲁迅的两次摇头，分别是因？ 为什么？为什么？ 第一次是因第一次是因为为关吏从范关吏从范爱农爱农一行人等的行李一行人等的行李 答：答： 中翻出中翻出绣绣花弓鞋，有花弓鞋，有损损国体。第二次是因国体。第二次是因为为 让座让座“雍容揖让雍容揖让”“分出尊卑分出尊卑”，显得封建，显得封建。 5 5、读朝花夕拾，我们了解到童年时的、读朝花夕拾，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？从中知道他此时其它的爱好吗？ 答：答： 描描绣绣

33、像像 。 6 6、父亲的病主要讲的是什么内容？、父亲的病主要讲的是什么内容？ 答：答： 作者回作者回忆忆儿儿时为时为父父亲亲治病的情景，描述了治病的情景，描述了 几位几位“名医名医”是行医态度、作风、开方等种是行医态度、作风、开方等种 种表种表现现，揭示了，揭示了这这些人巫医不分、故弄玄些人巫医不分、故弄玄 虚、勒索虚、勒索钱财钱财、草菅人命的、草菅人命的实质实质。 7 7、鲁迅的、鲁迅的 一文，对古时的一文，对古时的所谓所谓“孝孝”持有怎样的态度？持有怎样的态度？ 答：答： 斥斥责责封建孝道不封建孝道不顾顾人命，教坏后人，揭示人命，教坏后人，揭示 其虚其虚伪伪和残酷。和残酷。 8 8、鲁迅写

34、无常是为了表达什么思想？、鲁迅写无常是为了表达什么思想？ 答：答： 讽讽刺人刺人间间没有公正，没有公正，恶恶人不得人不得恶报恶报，所，所谓谓 的的“正人君子正人君子”根本不是公正的代表。根本不是公正的代表。 9 9、你认为藤野先生是个怎样的老师？、你认为藤野先生是个怎样的老师？ 答：答：治学治学严谨严谨，认认真真负责负责，不拘小，不拘小节节，没有民，没有民 族歧族歧视视，关，关爱爱年年轻轻人，人，为为人正直的人。人正直的人。 1010、为什么作者反感、为什么作者反感“老莱娱亲老莱娱亲”的故事？的故事？ 答答: : 招致他反感的便是老莱招致他反感的便是老莱“诈跌诈跌”，作婴儿，作婴儿 啼，以啼，

35、以娱亲娱亲意，作者意，作者认为认为小孩子多不愿小孩子多不愿 意意诈诈作，作，换换言之，不愿装假，言之，不愿装假，这违这违背了背了 儿童的心理。儿童的心理。 1111、五猖会中回忆童年往事，含蓄地表、五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？这件事是什么？ 答：答： 当作者当作者兴兴高采烈地高采烈地计计划前往看五猖会划前往看五猖会时时， 却突然被父却突然被父亲亲叫住要求他背叫住要求他背书书。 1212、五猖会中父亲强迫、五猖会中父亲强迫“我我”背鉴略背鉴略这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？这一事中可以看出父亲是一

36、个怎样的人？ 答：答：父父亲对亲对儿童心理的无知和隔膜。儿童心理的无知和隔膜。 1313、无常中塑造的、无常中塑造的“无常无常”这个形象为这个形象为什么会受到民众的喜爱？什么会受到民众的喜爱？ 答：答：因因为为人人间间没有公正，没有公正，恶恶人得不到人得不到恶报恶报， 而而“公正的裁判是在阴间公正的裁判是在阴间”。 6 6、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有哪些？妇女形象有哪些？ 阿长阿长 衍太太衍太太 藤野先生藤野先生 7 7、鲁迅在、鲁迅在 深切表达了对日本没有民族深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。偏见的正直热诚的先生的怀念。

37、 8 8、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个 的一生中重的一生中重片段，并说明了在仙台医专时片段，并说明了在仙台医专时弃医从文弃医从文 要的经历。要的经历。 ? 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。

38、谈起自己的经历来，他说他后来没穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气 他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一非常相熟了。我们醉后常谈

39、些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他： “那一天你专门反对我，那一天你专门反对我， “你还不知道？我一向就讨厌你的，你还不知道？我一向就讨厌你的， “怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们， 我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，

40、看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着子细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎的弓鞋来，便放下公事，拿着子细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。检验完毕，在客店小坐检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位子，乙要丙去坐，做

41、揖未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。这位子，乙要丙去坐，做揖未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来 。自。自己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一天才想到。岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的这一天才想到。岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的陈伯平烈士，被害的马宗汉烈士；被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永陈伯平烈士，被害

42、的马宗汉烈士；被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫无所知，摇着头将他们一并运上东带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫无所知，摇着头将他们一并运上东京了。徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人京了。徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人 1.选文写了鲁迅的两次摇头，各是什么原因？ 第一次是因为关吏从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为火车上让座，“雍容揖让”分出尊卑，显得封建 外貌外貌 2.选文第一段对范爱农展开了（ ）描写，窘迫窘迫 反映出他（ ）的生活状况。 3.结合全文，说说范爱农是个怎样的人？全文表达了结合全文，说说范爱农是个怎样的人？全文表达了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？ 正直、倔强、孤傲。全文表达了作者对旧民主正直、倔强、孤傲。全文表达了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和悼念。革命的失望和对范爱农的同情和悼念。