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1、http:/ 中小学课件网解决问题的策略练习解决问题的策略练习http:/ 中小学课件网练习练习2 2 六年级同学制作了六年级同学制作了176176件蝴蝶标本件蝴蝶标本分别在分别在1313块展板上展出。块展板上展出。大展板和小展板各有多少块？大展板和小展板各有多少块？1 1块小展板上有块小展板上有8 8件蝴蝶标本，件蝴蝶标本，1 1块大展板上有块大展板上有2020件蝴蝶标本。件蝴蝶标本。9/19/2024http:/ 中小学课件网有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版http:/ 中小学课件网假设两种展板的块数，计算标本总件数，再假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整
2、。进行调整。大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和176件比较58205+88=164少了12件85208+85=200多了24件206+87=176相等http:/ 中小学课件网鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？http:/ 中小学课件网鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（1）画8个圆，表示一共有8只动物。（2）先假设，根据假设给每只动物画上腿，算出画的腿比实际多（或少）几条。（3）怎样进行调整。（4）写出计算过程，并检验。http:/ 中小学课件网只看到这些动物的腿,一共22条。1.命令鸡和兔各抬起1条腿。共少了8条2.再命令鸡和兔各抬
3、起1条腿。又少了8条3.剩下几条腿是谁的？ 4.说明兔有多少只？鸡呢？http:/ 中小学课件网1.画8个圆表示8只动物。2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？2816（条）3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-166（条）623（只）说明兔有多少只？4.鸡有多少只？8-35（只）http:/ 中小学课件网1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4832（条）2.比实际多出多少条腿？32-22103.每只鸡要少2条腿,多少只鸡正好少了10条腿？1025（只）4.兔有多少只？8-53（只）http:/ 中小学课件网1212张乒乓球桌上一共有张乒乓球桌上一共有3434个同学在比赛。个同
4、学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？张吗？单打单打的桌数：的桌数：双打的桌数：双打的桌数：答：正在单打的有答：正在单打的有5 5桌，双打的有桌，双打的有7 7桌。桌。比实际多的人数：比实际多的人数：假设假设1212桌都是桌都是双打双打。12124-34=144-34=14（人）（人）1414（4-24-2）=7=7（桌）（桌）12-7=512-7=5（桌）（桌）解法一：解法一：http:/ 中小学课件网解法二：解法二：双打双打的桌数：的桌数：单打的桌数：单打的桌数：答：正在单打的有答：正在单打的有5 5桌，双打的有桌，双打的有7 7桌。桌。比
5、实际少的人数：比实际少的人数：假设假设1212桌都是桌都是单打单打。34-1234-122=102=10（人）（人）1010（4-24-2）=5=5（桌）（桌）12-5=712-5=7（桌）（桌）http:/ 中小学课件网 小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设假设4040枚全是枚全是1 1元元. .40401-33=71-33=7（元）（元）比实际多：比实际多：一元的枚数：一元的枚数：5 5角的枚数：角的枚数：7 7（1- 0.51- 0.5）=14(=14(枚枚) )40 - 14=26(40 - 14=26(枚枚) )5 5角角=0.5=0.5元元http:/ 中小学课件网 小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设假设4040枚全是枚全是0.50.5元元. .33-4033-400.5=130.5=13（元）（元）比实际少：比实际少：5 5角的枚数：角的枚数：1 1元的枚数：元的枚数：1313（1- 0.51- 0.5）=26(=26(枚枚) )40 - 26=14(40 - 26=14(枚枚) )5 5角角=0.5=0.5元元同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
