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1、1、正常的社会生活秩序需要一种强制性规则作保、正常的社会生活秩序需要一种强制性规则作保障，这种强制性规则是（障，这种强制性规则是（ ）A 交通规则交通规则 B 管理办法管理办法 C 规章制度规章制度 D 法律法律2、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现在、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现在我们国家，法律体现的是（我们国家，法律体现的是（ ）A 工人阶级意志的利益和意志工人阶级意志的利益和意志B 知识分子的利益和意志知识分子的利益和意志C 资产阶级的利益和意志资产阶级的利益和意志D 人民的利益和意志人民的利益和意志3、法律是一种特殊的行为规则，它要求人人都遵、法律是一种特殊的行为规则，它
2、要求人人都遵守。它的约束对象是（守。它的约束对象是（ ）A 广大人民群众广大人民群众 B 统治阶级统治阶级 C 全体社会成员全体社会成员 D 人大代表和党员人大代表和党员DDC第八课 心中的规则1、理解他律和自律的含义及其区别与联系。理解他律和自律的含义及其区别与联系。2 2、在实践中体验他律与自律，并能够自觉地、在实践中体验他律与自律，并能够自觉地培养自律意识和能力。培养自律意识和能力。3 3、初步了解规则与自由、自律与自由的关系、初步了解规则与自由、自律与自由的关系4 4、增强社会正义感，能尊重规则，尊重法律、增强社会正义感，能尊重规则，尊重法律能够自觉遵守和维护公共秩序。能够自觉遵守和维
3、护公共秩序。5 5、养成自我监督、自我约束的习惯，培养自、养成自我监督、自我约束的习惯，培养自律意识和能力。律意识和能力。第第八八课课 心心中中的的规规则则他律他律与与自律自律匿名世界匿名世界 的的游戏规则游戏规则他律的含义，表现他律的含义，表现P63自律的含义，表现自律的含义，表现P64规则与自由的关系规则与自由的关系P65在日常生活中，我们应如何自律？在日常生活中，我们应如何自律？含义表现含义表现（1）（2）为什么在现实生活中和网络世界为什么在现实生活中和网络世界中人们会截然不同的表现？中人们会截然不同的表现？P67网络规则：网络规则：网络文明公约网络文明公约他他 律律 含义：含义：个人的
4、行为个人的行为由他人的要求或由他人的要求或外在的规则支配外在的规则支配,而且是而且是被动或被迫被动或被迫接接受的。受的。 规则要求规则要求“你必须怎样做你必须怎样做”“你应该你应该怎样做怎样做”“你不应该怎样做你不应该怎样做”或者或者“不许不许你怎样做你怎样做”违反了规则就会受到相应的违反了规则就会受到相应的惩处。他律是惩处。他律是必要的必要的，但其作用是有，但其作用是有限的。限的。不能这样自自 律律 含义：含义：个人的行为个人的行为由自己的要求或内由自己的要求或内在的规则支配，在的规则支配，主动、自觉约束自己主动、自觉约束自己 表现表现：“我应该怎样做我应该怎样做”“我不应该怎我不应该怎样做
5、样做”和和“我愿意怎样做我愿意怎样做”“我不愿意怎我不愿意怎样做样做”。两种情形两种情形讨讨 论论 当遇到上面两种当遇到上面两种情形时情形时, ,我该怎我该怎么办么办? ? 即使在没有交警的即使在没有交警的情况下情况下, ,我也能够我也能够遵守交通规则吗遵守交通规则吗? ?为什么为什么? ?不能这样反思自己的行为反思自己的行为, ,哪些是他律行为哪些是他律行为? ?哪些是自律哪些是自律行为行为? ? 他律行为他律行为 自律行为自律行为考试不作弊打饭排队按时完成作业给老人让坐积极参加社会公益活动孝敬父母，尊敬师长论自由论自由自由究竟是什么？自由究竟是什么？是不是意味着有权为所欲为，甚至可以损害别
6、人，是不是意味着有权为所欲为，甚至可以损害别人，比方说盗窃和杀人呢比方说盗窃和杀人呢?不不!法律禁止这样做法律禁止这样做!是不是说自己有权不做自己不愿意做的事情是不是说自己有权不做自己不愿意做的事情,比比方说可以任意不纳税方说可以任意不纳税?不不!法律规定你必须做这些事情法律规定你必须做这些事情!是不是说自己有权在大热天一丝不挂地走是不是说自己有权在大热天一丝不挂地走在街上呢在街上呢?不不!风俗习惯不允许你这样做风俗习惯不允许你这样做!是不是说自己有权对人忘恩负义呢是不是说自己有权对人忘恩负义呢?不不!社会舆论谴责这种行为社会舆论谴责这种行为!是不是说自己有权随意吃喝或者拒绝饮食是不是说自己有
7、权随意吃喝或者拒绝饮食呢呢?不不!自然规律不允许这样做自然规律不允许这样做!风筝与线风筝与线 一天，风筝摇头摆尾地对线说，老弟，一天，风筝摇头摆尾地对线说，老弟，你不要限制我自由活动的空间，然而，你不要限制我自由活动的空间，然而，就在它将线挣断的一刹那，却一头栽就在它将线挣断的一刹那，却一头栽进无底的深渊。进无底的深渊。 寓意：要享有真正的自由，就要约寓意：要享有真正的自由，就要约束自己束自己 自觉遵守社会规范，并承担自觉遵守社会规范，并承担一定的社会义务。一定的社会义务。真正的自由真正的自由 鱼儿欢快遨游，离不开浩瀚的大海；鸟儿展鱼儿欢快遨游，离不开浩瀚的大海；鸟儿展翅高飞，离不开广阔的天空
8、，翅高飞，离不开广阔的天空，自由与限制、约自由与限制、约束紧密相连密不可分，从而自由与自律也是紧束紧密相连密不可分，从而自由与自律也是紧紧相连、密不可分的。自律是获得自由的前提。紧相连、密不可分的。自律是获得自由的前提。在社会生活中，只有严格自律的人，才会感觉在社会生活中，只有严格自律的人，才会感觉并享受到真正的自由。并享受到真正的自由。 比如：在马路上，只有人人自觉遵守比如：在马路上，只有人人自觉遵守“红灯红灯停，绿灯行停，绿灯行”的交通规则，大家才能获得通行的交通规则，大家才能获得通行的自由；在影剧院，只有人人自觉维护影剧院的自由；在影剧院，只有人人自觉维护影剧院的公共秩序，才能获得欣赏影
9、视节目、文艺表的公共秩序，才能获得欣赏影视节目、文艺表演的自由；在课堂里，只有人人遵守课堂纪律，演的自由；在课堂里，只有人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。才能获得听课的自由。纪律、法律等规则跟自由的关系纪律、法律等规则跟自由的关系 纪律、法律等规则制约着人的行为，也保纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。如果说规则是堤坝，障着人的权利和自由。如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸与广袤的田野中而不复存在。终也将干涸与广袤的田野中而不复存
10、在。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。的自由。1、自省法自省法 通过自我回顾、检查，自我分析，通过自我回顾、检查，自我分析，对自己的思想、心理、言行进行总结，肯对自己的思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足定优点、长处，找出缺点、不足。2 2、自警法自警法 针对自己的实际情况，选择相关针对自己的实际情况，选择相关的名言、警句格言，作为自己的座右铭，的名言、警句格言，作为自己的座右铭，用以提
11、醒、勉励自己。用以提醒、勉励自己。3 3、榜样法榜样法 把榜样的高尚品质变成自己的行把榜样的高尚品质变成自己的行动，认真地经常用来与自己对比，找出差动，认真地经常用来与自己对比，找出差距。距。4 4、慎独法慎独法 一个人在没有别人在场的时候，一个人在没有别人在场的时候，也能严格要求自己，谨慎地注意自己的思也能严格要求自己，谨慎地注意自己的思想和行为，实行自我表现监督不做不符合想和行为，实行自我表现监督不做不符合道德的事情。道德的事情。读小诗读小诗学会拒绝学会拒绝，谈感受，谈感受 学学 会会 拒拒 绝绝 自律的重要性自律的重要性 该拒绝不拒绝，该拒绝不拒绝， 就会变成懦夫，就会变成懦夫， 有可能
12、永无出头之日。有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑，你拒绝不良诱惑， 人生就得到一次升华；人生就得到一次升华； 你拒绝过早享乐，你拒绝过早享乐， 人生就多一些希望；人生就多一些希望； 你拒绝违心做恶事，你拒绝违心做恶事， 为自己就赢得了一份尊严。为自己就赢得了一份尊严。 适时说适时说“不不”很重要很重要, , 我们一定要我们一定要学会拒绝！学会拒绝！ 匿名世界的匿名世界的“游戏规则游戏规则”他律的含义、表现：含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”自律的含义、表现：含义：个人的行
13、为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”3、规则与自由的关系：P65正文部分纪律、法律等规则制约着人们的行为，也保障着人们的权利和自由。如果规则是坝堤，自由则是坝堤的水。如果没有了坝堤的约束，坝堤中的水会泛滥成灾，而且自己也将干涸于广袤的田野里而不复存在。因此，只有内心甘心接受规则的约束，我们的心灵才能获得真正的自由；相反，无视规则，违背规则，我们将不可能有真正的自由。4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻 在日常学习和生
14、活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。5、青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”（网络规则）？P68第一段正文为了保护个人、法人和其它组织的人身、财产等合法权利，对有下列行为之一，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。（一）利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；（二）非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其它数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密；（三）利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索。个人的行为由自己的要求或内在的规个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是（则支
15、配，主动、自觉约束自己，这就是（） 自省自律他律自尊自省自律他律自尊一个在没有别人在场和监督的情况下，一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（律的方法，我们称为（ ） A A修养修养B B慎独慎独C C自觉自觉 D D自省自省BB下列行为属于不能慎独的是（下列行为属于不能慎独的是（ ） A A自习课上，同学们安静地学习自习课上，同学们安静地学习B B一个小女孩在个人独处的场合一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱将果皮扔进垃圾箱C C
16、两位男生躲在校园的角落里吸两位男生躲在校园的角落里吸烟烟D D班干部化解同学之间的矛盾班干部化解同学之间的矛盾C4 4在网络世界中，人们可以享受到在现实在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多生活中所不能实现的许多“自由自由”。这意。这意味着我们（味着我们（ ）可以利用互联网侮辱他人或者捏造事可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人实诽谤他人可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索诈勒索应该把外在的规则变成自己内心的要应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为求，规范自己的行为没必要遵守匿名世界的没必要遵守匿名世界的“游戏规则游戏规则”C
17、5 5在人们广泛享用计算机网络带来的便利在人们广泛享用计算机网络带来的便利的同时，我国政府又对网络的合理使用制的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这表明（）定。这表明（）权利是科技进步带来的，义务是国家权利是科技进步带来的，义务是国家规定的规定的公民先享有权利，然后才承担义务公民先享有权利，然后才承担义务公民的权利和义务是一致的公民的权利和义务是一致的公民的权利和义务都是政府规定的公民的权利和义务都是政府规定的C6、在“5.12汶川地震”期间，人们的心理容易引起恐慌。无业人员王某在没有任何事实依据的情况下，编造虚假的恐
18、怖信息在互联网上公布，煽动群众抢购物品，严重扰乱了社会秩序。其行为已构成编造、故意传播虚假恐怖信息罪，法院依法判处王某有期徒刑三年。上述案例说明我国法律体现的是 A、少数人的意志和利益 B、社会团体的意志和利益 C、人民的意志和利益 D、国家领导人的意志和利益C7、经过繁忙的十字路口，站在整齐的队列中，参观现代化的工厂我们感受到我们生活的社会既丰富多彩又秩序井然。那么，维护社会有序运行的是 （ ）A、人们的内心信念 B、军队、警察、法庭等国家强制力C、风俗习惯和社会舆论 D、各种行为规则D8、关于道德，下列说法正确的是 （ ）A、道德比法律更重要B、道德建设只是政府的事情C、道德是约定俗成的，
19、是自然形成的；靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用D、道德是由长辈制定的或是由本单位制定的C9、情景一：小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批评和制止。 情景二：星期天，小华和爸爸准备乘车去图书馆。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差一点将一位老大爷撞倒。很多人都说：“挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。情景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报了案。经过调查，公安人员依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。阅读材料，回答下列问题：（1）上述情景反映了社会生活中哪些行为规则的力量？（2）社会生活中没有行为规则，可以吗？请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的必要性。（3）根据上述情景所反映的问题，你认为我们在社会生活中应树立什么意识？
