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九年级语文人教部编版(上册)《长沙过贾谊宅》 课件(共22张PPT)

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九年级语文人教部编版(上册)《长沙过贾谊宅》 课件(共22张PPT)_第1页
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,长沙过贾谊宅,刘长卿,一、课堂目标:,1,、了解咏史诗的内容、主题和写法2,、学会鉴赏咏史诗中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而是怀古之情、兴亡之叹陈向春,中国古典诗歌主题研究,),关于咏史怀古诗歌的主要内容,宋末元初诗评家方回在,瀛奎律髓,一书中的概括言简意赅,:,怀古者,见古迹,思古人其事无他,兴亡贤愚而己二、咏史诗:,以历史题材为咏写对象,,,对历史人物的功过、历史事件的成败等,发表议论、或抒发感慨,或者借古以讽今,或者发思古之幽情,,,寄寓个人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今衰的兴替之感,三、咏史诗的类别,一、多针对具体历史事件或历史人物,,有所感慨或有所感悟而作,直接写作者的思考、态度,,不一定要写景,,不表现现在的时空场景长于议论精辟如:(,题乌江亭,),二、多是登临旧地有感而发之作,抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思,在艺术表现上,,往往要写景,,要写这个古迹的地理环境、景物景观长于情景交融如,(词,京口北固亭怀古,),示例:,诗词,临古迹,思古人,想史事,忆其事,论史事,抒己怀,题乌江亭 (杜牧),念奴娇,赤壁怀古(苏轼),永遇乐,京口北固亭怀古(辛弃疾),乌江亭,项羽,负气自刎,惋惜项羽,批评项羽,赤壁,(古战场),周瑜,赤壁之战,雄姿英发,功名成就,怀才不遇、,功业未就、,忧愤之情,。

京口,北固亭,孙权、刘裕刘义隆、霍去病、拓跋,焘、廉颇,建立霸业、,率军北伐、,仓促北伐,老当益壮、,坚决主张抗,金,但壮志,难酬,四、初赏,长沙过贾谊宅,长沙过贾谊宅 刘长卿,三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲秋草独寻人去后,寒林空见日斜时汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?,寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!,诗词,临古迹,思古人,想史事,忆其事,论史事,抒己怀,长沙过贾谊宅,长沙贾谊宅,贾谊,鉴赏关键点小结:,1,、明确所临古迹、所思之人,思考,1,:诗人来到贾谊故居回忆了贾谊的什么事情?,“,三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲贾谊,是汉文帝时著名的政论家,因被权贵中伤,出为长沙王太傅三年后虽被召回京城,但不得大用,抑郁而死栖迟,”,,这种生活本就是惊惶不安的,用以暗喻贾谊的侘傺失意鉴赏关键点小结:,2,、弄清相关史实,贾谊被贬,四、再赏,长沙过贾谊宅,思考,2,:诗人对贾谊的遭遇有何感想?,诗人忆起贾谊的遭遇,感同身受,同病相怜:,“,万古惟留楚客,悲,”,刘长卿,“,刚而犯上,而遭迁谪,”,(高仲武,中兴间气集,)第一次迁谪在唐肃宗至德三年(,758,)春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴(今广东茂名南 电白)县尉;,第二次在唐代宗大历八年(,773,)至十二年间的一个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州(浙江建德)司马。

从这首诗所描写的深秋景象来看,诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候,那时正是秋冬之交,与诗中节令恰相符合鉴赏关键点小结:,3,、联系诗人经历,二贬长沙,四、再赏,长沙过贾谊宅,思考,3,:诗人写贾谊的遭遇有何用意?,诗人,由贾谊故宅见到的悲凉情景联想到贾谊被贬的遭遇,由此又想到自己刚而犯上被贬长沙的现状,于是咏古抒情秋草独寻人去后,寒林空见日斜时颔联是围绕题中的,“,过,”,字展开描写的秋草,”,,,“,寒林,”,,,“,人去,”,,,“,日斜,”,,渲染出故宅一片萧条冷落的景色,而在这样的氛围中,诗人还要去,“,独寻,”,,一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生寒林日斜,不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,也正是李唐王朝危殆形势的写照鉴赏关键点小结:,4,、领会诗人用意,慨叹贾谊,感伤自我,抒己之怀,四、再赏,长沙过贾谊宅,长沙过贾谊宅,鉴赏关键点小结:,1,、明确所临古迹、所思之人,长沙贾谊宅、贾谊,2,、弄清相关史实,贾谊被贬,3,、联系诗人经历,二贬长沙,4,、领会诗人用意,慨叹贾谊,感伤自我,抒己之怀,诗词,临古迹,思古人,想史事,忆其事,论史事,抒己怀,长沙过贾谊宅,长沙贾谊宅,贾谊,贾谊被贬,慨叹贾谊,感伤自我,思考:诗中后六句如何表现作者的情感?,秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?,寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!,五、三赏,长沙过贾谊宅,分析,1,:诗中后六句如何表现作者的情感?,秋草,寒林,人去,借景抒情:,渲染出故宅一片萧条冷落的景色,独 寻,一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生,空见,寒林,日斜,贾谊当时的实际处境,,也是李唐王朝危殆形势的写照,回天乏术、无可奈何的,痛苦和怅惘,秋草独寻人去后,寒林空见日斜时,双 关,湘水,江山,黄叶,无情流逝,寂寂,摇落,暮色沉沉,江山寂寥,,秋风吹过,黄叶飘零象征着当时国家的衰败局势,一切景语皆情语:以悲景衬悲情,分析,2,:诗中后六句如何表现作者的情感?,汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?,寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!,表现诗人抑郁,悲凉痛苦心境,借景 抒情,双关;象 征,汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?,有道的汉文帝,对贾谊尚且恩薄,昏聩无能的唐代宗,对诗人更无恩遇,楚国的屈原,哪能知道上百年后贾谊,会来到湘水之滨吊念自己,西汉的贾谊,更想不到近千年后的刘长卿又会,迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址,联 想,联 想,诗人由衷地在寻求知音,那种,抑郁无诉、徒呼负负的心境,,刻画得十分动情,十分真切。

借,古,抒,怀,分析,3,:诗中后六句如何表现作者的情感?,寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!,分析,4,:诗中后六句如何表现作者的情感?,怜君,既指代贾谊,也指代诗人自己,君,更是怜己,不仅是怜人,何事到天涯,二人原本不应该放逐到天涯,结句设问,表达了对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉,如此结尾仿佛让人看到了诗人抑制不住的泪水,听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟,语义 双关,借古 抒怀,鉴赏关键点小结:,分析艺术手法,体悟诗人感情,在构思上:,以景衬情,情景交融,在章法上:,以悲情衬悲情,首联:,暗喻,颔联:,借景抒情,渲染环境,颈联:,反语、双关,借古抒怀,尾联:,象征,借古抒怀,三赏,长沙过贾谊宅,六、鉴赏,长沙过贾谊宅,总结:,1,、明确所临古迹、所思之人,长沙贾谊宅、贾谊,2,、弄清相关史实,贾谊被贬,3,、联系诗人经历,二贬长沙,4,、领会诗人用意,慨叹贾谊,感伤自我,抒己之怀,5,、,分析艺术手法,体悟诗人感情,诗词,临古迹,思古人,想史事,忆其事,论史事,抒己怀,长沙过贾谊宅,长沙贾谊宅,贾谊,贾谊被贬,慨叹贾谊,感伤自我、,怀才不遇的愤懑之情,苏武庙,温庭筠,苏武魂销汉使前,古祠高树两芒然。

云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟回日楼台非甲帐,,去时冠剑是丁年,茂陵不见封侯印,,空向秋波哭逝川注,】,甲帐:,汉武故事,载:武帝,“,以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐甲以居神,乙以自居非甲帐,”,意指汉武帝已死丁年,壮年茂陵:汉武帝的陵墓;封侯:苏武持节归来,汉宣帝赐他爵关内侯,食邑三百户这是一首吊古诗,是诗人瞻仰苏武庙时所写诗人见到了些什么?想到了些什么?抒发了什么思想感情?,(6,分,七、学以致用:,诗词,临古迹,思古人,想史事,忆其事,论史事,抒己怀,苏武庙,这一首凭吊古人的诗诗颂扬了富有民族气节、忠贞不屈、心向故国的苏武晚唐国势衰颓,民族矛盾尖锐;表彰民族气节,歌颂忠贞不屈,心向祖国的时代的需要温庭筠这首诗正是塑造了一位坚持民族气节的英雄形象苏武庙,苏武,苏武出使匈,奴被扣多年,对苏武的崇敬之情和,世事变迁的怅惘之情,本诗,“,见,”,是发端,而后全是想象,,追思历史,抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情颔联描绘了两幅动人的画面,第一幅是望雁思归图画面借,“,雁,”“,月,”,等意象形象地描绘出了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深切痛苦之情。

第二幅是荒塞归牧图画面借,“,羊归,”“,塞草,”,等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活,表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀末联运用了,借代、衬托、化用,(,用典)的技巧,借代,,,“,茂陵,”,是汉武帝的陵墓,用它代指去世的汉武帝衬托,以哀景衬哀情,用,“,茂陵,”“,秋波,”,等哀景衬托苏武的伤感之情化用,,从,论语,中的,“,子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜,”,化用出,“,逝川,”,二字,这也可说是用典这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念的悲凉之情,这是融忠君与爱国为一体的感情,参考答案:,诗人见到了苏武庙的古祠高树先是想到了苏武,“,魂销汉使前,”,的故事,想象当年苏武骤然见汉使的情景,将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感,尽写入,“,消魂,”,二字颔联继而追思苏武当年,用工整的句子绘成了两幅画面:一是望雁思归图,二是荒塞牧归图,概写了苏武幽禁在异域的漫长岁月颈联想到苏武归来,宫殿楼台已非,人亦早已衰老尾联遥想苏武归来后哭悼武帝本诗,“,见,”,是发端,而后全是想象,追思历史抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情万古惟留楚客悲,”,“,楚客,”,,标举贾谊的身份。

一个,“,悲,”,字,直贯篇末,奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。

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