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1、10爬山虎的脚,操 场,重 叠,牢 固,嫩 红,空 隙,枯 萎,三、词句练习。,1,在作者长期细致地观察下，爬山虎是怎样一步一步向上爬的？选字填空。,爬山虎的脚,(),着墙的时候，六七根细丝的头上就,(),成小圆片，,(),住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎,(),一把，使它紧,(),在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上,(),。,触,变,巴,拉,贴,爬,2,(1),看到右图中的叶子，我想到的词语有,_,、,_,、,_,等。,(2),课文中的哪句话描写的是图片上的景象？抄写下来。,_,均匀,新鲜,嫩绿,叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。,四、读
2、句子,，,仔细观察身边的事物,，,再仿写。,1,那些叶子绿得,那么新鲜,，,看着非常舒服。,(,根据提示仿写句子,),(1),雪中的红梅红得,_,，让人感受到了生命的活力。,(2),金秋十月，桂花香得,_,，闻着,_,。,2,如果你仔细看那些细小的脚,，,你会想起图画上蛟龙的爪子。,(1),这句话把爬山虎的脚看作,_,。,(2),请你运用这种手法仿写句子。,如果你仔细看那绿叶上的一颗颗露珠，你就会想起,_,。,那么耀眼,那么浓郁,让人陶醉,蛟龙的爪子,夜空中闪闪的星星,五、课内精彩再现。,以前,，,我只知道这种植物叫爬山虎,，,可不知道它怎么能爬。今年,，,我注意了,，,原来爬山虎是有脚的。爬
3、山虎的脚长在茎上。,茎上长叶柄的地方,，,反面伸出枝状的六七根细丝,，,这些细丝很像蜗牛的触角。,细丝跟新叶子一样,，,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,1,作者对爬山虎观察得多么仔细呀！它的脚长在,_,，脚的颜色是,_,，脚的样子是,_,。我还能在图中画出爬山虎的脚。,茎上,嫩红的,枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角,2,选段的语言多么生动呀！你看，画,“,”,的句子把,_,比作,_,，多么形象啊！,这么形象的描述是作者通过,(),所得来的。,A,连续观察,B,细心观察,3,选段主要描写的是,_,。,细丝,蜗牛的触角,B,爬山虎脚的位置、形状和颜色,六、阅读提升。,_,的猪笼草,奶奶家的阳台上养了
4、很多花草,，,我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。,有趣,猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝,，,两侧却伸出很长很长的叶柄,，,叶柄上端是又宽又平的假叶,，,假叶尖伸出一根又细又长的卷须,，,卷须上还有一个会捉虫的花罐,，,花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的,，,底部积了一些,“,水,”,。听奶奶说,，,这些,“,水,”,还会吃虫子呢！,1,读完短文后，猪笼草给你留下了怎样的印象？用一个恰当的词语来概括，并填在文前的横线上。,2,作者是按照怎样的顺序来观察猪笼草的？下列归纳正确的是,(),A,主干,叶柄,假叶,卷须,叶子,花罐,B,主干,叶柄,假叶,卷须,花罐,叶子,B,3,猪笼草是
5、怎样捉虫子的？在文中找出描写猪笼草捉虫子的句子，画上,“,”,。,4,猪笼草能捉虫子的原因是什么？在文中找出答案，画上,“,”,。,5,作者能发现猪笼草的这么多秘密，其原因是,(),A,奶奶告诉了,“,我,”,有关猪笼草的知识。,B,“,我,”,对猪笼草进行了细致的观察。,C,“,我,”,非常喜欢猪笼草。,B,七、梨树成长记。,小沙种了一棵梨树，为了观察梨树的生长，他每隔一段时间便拍下一张照片。请你仔细观察照片，再用生动的语言来描述每个时期梨树的样子。,梨树开花了，远远望去像满树雪花。,花慢慢地落了，树上的花越来越少了。,花落光了，树上结满了小梨子。,一个个梨子像灯笼似的挂在枝头。,谢谢观看,
