《五年级英语下册Unit3AskingthewayPeriod1课件新版牛津版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语下册Unit3AskingthewayPeriod1课件新版牛津版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、*本单元内容分析：本单元内容分析：*单元目标：单元目标：1.在情景中，整体理解在情景中，整体理解Story time内容。并能听懂、会说、内容。并能听懂、会说、会读对话中出现的词汇和句型。会读对话中出现的词汇和句型。2.能理解并能灵活运用能理解并能灵活运用Grammar time中的交际用语。中的交际用语。3.能完成能完成Fun time中的游戏，并能灵活运用相关的交际用语中的游戏，并能灵活运用相关的交际用语进行问路和指路。进行问路和指路。4.趣味阅读趣味阅读Bobby和和Tina以不同的方式去电影院看电影的故以不同的方式去电影院看电影的故事，了解生活中的事，了解生活中的“交通堵塞交通堵塞”现
2、象。现象。5.了解英美人对了解英美人对“卫生间卫生间”的不同说法，感受中西方文化的差的不同说法，感受中西方文化的差异，时代的变迁。异，时代的变迁。6.引导学生掌握引导学生掌握“sh”在单词中的发音。在单词中的发音。7.能熟练运用句型进行问路和指路；引导学生用较丰富的语能熟练运用句型进行问路和指路；引导学生用较丰富的语言介绍自己家到学校的路线并完成相关写话。言介绍自己家到学校的路线并完成相关写话。*课时分配：课时分配：第一课时：第一课时：Story time第二课时：第二课时：Fun time & Grammar time第三课时：第三课时：Cartoon time & Culture time
3、第四课时：第四课时：Sound time，Checkout time & Ticking timeUnit 3 Asking the way (Story time) *教学目标：教学目标：1.在情景中，整体理解在情景中，整体理解Story time内容。并能听懂、内容。并能听懂、会说、会读对话中出现的词汇：会说、会读对话中出现的词汇：take, station, walk, bookshop, along, ask the way, get to, get on/off, turn right/left, next to, traffic light, on your right/left.
4、2.能听懂、会说、会读句型：能听懂、会说、会读句型：How do I get to.? You can. Go along this street. Turn left/right at the traffic lights. You can see.on your right.并理解句型的意思。并理解句型的意思。3.能够在理解的基础上流利地朗读课文。能够在理解的基础上流利地朗读课文。4.能尝试用第一人称复述去苏海家的路线。能尝试用第一人称复述去苏海家的路线。Step1 Pre-storyMoon StreetSun StreetSHs homeCity LibraryFree talkFre
5、e talk 谈论上学方式是第二单元的主要内容，同时从第二单元我们得知苏海搬了新家，并且告诉了我们苏海家的位置,为进入本课的学习做了很好的铺垫。How does Su Hai go to school?Where does she live now?Step2 While-storyask the way 问路问路 Story timeStory timeHow does Yang LingHow does Yang Ling get to Su Hais home? get to Su Hais home?1.She can take the . A. metro B. bus2.Which
6、 station(车站) can she get on ? A. At City Library Station B. At Park Station3.Whats next to Su Hais home？ A. A library B. A bookshopShe can get on the metro at Park Station and She can get on the metro at Park Station and get offget off at City Library Station. at City Library Station.Listen and choo
7、seListen and chooseMRead and underlineRead and underline 学生在先听、了解对话大意的基础上，再细读对话，学习与问路和指路相关的交际用语。细读细读细读细读P26P26，划出问路和指路的句子。，划出问路和指路的句子。，划出问路和指路的句子。，划出问路和指路的句子。Look and retellLook and retellRead and judgeRead and judge快速阅读快速阅读快速阅读快速阅读P26P26引言，判断下列句子是否正确。引言，判断下列句子是否正确。引言，判断下列句子是否正确。引言，判断下列句子是否正确。Yang L
8、ing is on Moon Street now.Yang Ling is can find out the bookshop.Yang Ling asks a policeman for help.Moon StreetADCBRead and findRead and findSun Street自主阅读自主阅读自主阅读自主阅读P27P27对话，找出对话，找出对话，找出对话，找出bookshopbookshop的位置。的位置。的位置。的位置。Yang Lingturn lefttraffic lightsturn rightbookshopGo along this street. Tu
9、rn right at the traffic lights.Then, go along Moon Street. You can see thebookshop on your right.Watch and imitateWatch and imitateRead and matchRead and matchaedcbStep3 Post-story Happy tasks Happy tasksDub for it in 4s. 4人配音。人配音。 Act it in 4s. 4人分角色表演。人分角色表演。Read the story in 4s.4人朗读。人朗读。 Look and
10、 say Look and say如果你是杨玲，你现在能说说去苏海家的路线了吗？如果你是杨玲，你现在能说说去苏海家的路线了吗？如果你是杨玲，你现在能说说去苏海家的路线了吗？如果你是杨玲，你现在能说说去苏海家的路线了吗？First, I get on the metro at park First, I get on the metro at park Station. Next,. ThenStation. Next,. Then， Im on Im on Sun Street. I walk along.Sun Street. I walk along. Ive got _ stars. T
11、icking time Ticking timeI can understand the story.I can read the story.I can tell the way to Su Hais home. Homework Homework 1. Listen and read the story threetimes. 2. Look and say (P28,用书上的第三用书上的第三人称来描述人称来描述).Blackboard designUnit3 Asking the wayHow do I get to your home?Excuse me, how do I get to the booskshop?Go along this street.Turn right at the traffic lights.Then, go along Moon Street. You can see the bookshop on your right.
