12,故宫博物院,*,新课导入,故宫：一般指“,北京故宫,”北京故宫旧称“,紫禁城,”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上始建于明永乐四年至十八年（,14061420,），后经多次重修与改建，但仍保持着原有的规模是,中国现存规模最大最完整的古建筑群,为全国重点文物保护单位，并已,列入世界文化遗产名录,现为,故宫博物院,金水河,太和殿,中和殿,保和殿,明确任务,阅读本文，我们要完成哪些阅读任务？,为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解阅读任务,回顾阅读方法课文,阅读方法,竹节人,宇宙生命之谜,根据不同任务，采用合适方法根据疑问，选择材料本课由四则不同的材料组成，说说根据两个不同的任务来阅读时，你的策略是什么？,根据不同任务筛选材料,采用合适方法进行整合,选择材料,选择材料：,材料一,材料三,材料四,方位和景物,参观方案,平面示意图,为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图任务一：,重点,选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解任务二：,选择材料：,材料一,材料二,太和门的故事,方位和景物,为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图任务一：,要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到哪些阅读材料？,故宫的参观规定,阅读材料,材料三,各个景点位置,景点方位的介绍,材料四,材料一,阅读材料三，了解参观规定：,_,。
从南往北参观,画路线图的重点是什么？,方位,材料一的篇幅较长，画线路图的重点又是方位，那么材料中哪些内容大致浏览即可？,第,1,自然段不用细读，后面关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等只需要大致浏览一下即可默读材料一，画出表示方位的关键句子南边,午门，,北边,神武门，,东西两边,东华门、西华门从天安门往里走,，,就到,午门,的前面桥的,北面,是太和门,进了太和门,，,就来到,紫禁城的中心,三大殿三大殿建在紫禁城的,中轴线上,太和殿,后面,是中和殿中和殿,后面,是保和殿从保和殿出来，下了,石级是一个长方形小广场广场以南,叫“前朝”广场北面,乾清门以内叫“内廷”,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫乾清宫,后面,是交泰殿，交泰殿,后面,是坤宁宫后三宫往北,就是御花园从御花园出顺贞门，就到了,紫禁城的北门,神武门，,对面,就是景山结合材料四的图来阅读材料一，注意表示方位的句子，照着材料四的位置，画出参观路线有感情地朗读课文，了解课文内容，将右边的图表补充完整填序号）,A.,太和殿,B.,交泰殿,C.,坤宁宫,D.,乾清宫,E.,中和殿,F.,保和殿,神武门,顺贞门,御花园,乾清门,太和门,金水桥,午门,C,B,D,F,E,A,北,选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
任务二：,要选择景点作讲解，你认为要选择哪个阅读材料？,材料一、材料二,阅读材料一第,5,、,6,、,8,自然段，了解太和殿整体情况5,6,8,构造介绍,主要用途,阅读材料二，了解修复太和门的故事，圈出表示时间的关键词句光绪十四年十二月十五日深夜,转年正月二十六日,如果选择太和殿作为给家人讲解的景点，试着选择主题或切入点整合材料宏伟背后的秘密,先介绍太和殿的构造和用途，再介绍太和门的修复故事太和殿和太和门,先介绍太和殿是举行重大典礼的地方，接着穿插太和门修复故事，最后介绍眼前的宏伟构造主题,讲解思路,修复后的太和殿,先介绍太和门修复故事，再介绍太和殿的构造和用途思考：如果想介绍其他景点，材料一中哪些可以选择？为什么？,选择,“,后三宫”、御花园、景山这些内容相对比较详细，会有趣一些想介绍的内容阅读材料中没有，应该怎么办？,如果想选择阅读材料中没有的内容，就需要继续查找资料，对课文提供的资料进行补充和丰富，将可能用到的资料增补到自己的阅读成果中来状状一家计划到故宫一日游，请你帮状状设计一份游览攻略吧！,（,1,）制订故宫游览路线图，应当阅读课文中的材料,_,、材料,_,和材料,_,2,）状状想给家人讲解太和殿这个景点，请结合课文材料一中的第,_,_,自然段和相关材料写一份导游词。
一,三,四,示例：太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂，是举行重大典礼的地方，如皇帝即位、生日、婚礼等太和殿建筑规制之高，装饰手法之精，堪列中国古代建筑之首3,）状状想去景山公园拍摄夕阳下的故宫全景，那么他可以在课文材料一的第,_,自然段中，用,_,的阅读方法，了解到关于景山的位置、来历和景观特点等方面的信息16,提取关键信息,回顾总结,如何根据不同的任务来阅读材料？,根据阅读任务选择相应的材料，提取其中重要信息；,根据阅读目的，对重要的信息进行整合板书设计,天安门,（入口）,端门,午门,汉白玉石桥,太和门,前三殿,太和殿,中和殿,保和殿,小广场,后三宫,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,顺贞门,神武门（出口）,故宫博物院,主题概括,本文是一组,非连续性文本,，由四份材料组成，有,对故宫博物院进行全景介绍的说明性文字,，有关于,太和门被烧的故事,，以及来自,官方网站的游览须知,和,平面示意图,这些材料中，既有文字介绍，也有图片提示，形式多样，内容丰富。