单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,赠从弟,课外古诗词诵读,东汉：刘祯,部编语文八年级上册第三单元,1,.,文常积累,2.,古诗释义,3,.,诗文感知,4.,古诗赏析,目录,刘,桢,(?-217),字公干,东汉末诗人,“,建安七子”之一,以五言诗著称其诗传世不多,风格遒劲刚健,清峻硬朗,语言质朴,01,.,文常积累,作者作品,本诗选自,建安七子集,卷七,(,中华书局,1989,年版,),赠从弟,诗有三首,都用比兴,这是第二首从弟,堂,弟01,.,文常积累,背景探寻,02,.,诗文释义,朗读诗歌,赠从弟,刘桢,亭亭,山上松,瑟瑟,谷中风风声,一何,盛,松枝一何劲！,冰霜正,惨凄,终岁常端正岂不,罹凝寒,?松柏有本性02,.,诗文释义,字词解释,亭亭,:,挺拔的样子瑟瑟,:,形容寒风的声音一何,:,多么惨凄,:,严酷,凛冽罹,(l),凝寒,:,遭受严寒罹,遭受凝寒,严寒03,.,诗文感知,古诗译文,赠从弟,刘桢,亭亭山上松,瑟瑟谷中风风声一何盛,松枝一何劲！,冰霜正惨凄,终岁常端正岂不罹凝寒?,松柏有本性高山上挺拔耸立的松柏,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是多么猛烈,松枝是多么刚劲!,任它冰霜严酷,松柏的腰杆终年直立难道松柏就没有遭受严寒吗?,(是因为)松柏天生有耐寒的本性04,.,古诗赏析,主旨点睛,本诗以松柏为喻,赞颂松柏挺立于狂风中而不倒、经严寒而不凋的美好品格,勉励堂弟要坚贞自守,不要因外力压迫而改变本性04,.,古诗赏析,这是一首咏物诗,全诗语言质朴,刚劲峭拔而又情深意长赠,从,弟,(,其二,),04,.,古诗赏析,亭亭山上松,瑟,瑟谷中风风声一何盛,松,枝一何劲！,首先,诗人运用对比手法,让“山上松”和“谷中风”展开较量,以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”,又用“一何”加以咏叹,对松柏的赞美之情溢于言表前四句赏析,04,.,古诗赏析,冰霜正惨凄,终,岁常端正岂不罹凝寒,?,松,柏有本性接着以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”,在一问一答中,突出松柏傲雪凌霜的美好品格,借松柏之刚劲,明志向之坚贞,寄寓对堂弟的无限期望后四句赏析,04.,古诗赏析,开头两句,描摹了松柏在狂风中挺拔的景象亭亭”写出了松柏的傲岸姿态,;“,瑟瑟”模拟刺骨的风声,写导极有气势,;“,谷中风”与“山上松”展开较量,突出了松柏的傲骨诗句赏,析,亭亭山上松,瑟,瑟谷中风,。
04.,古诗赏析,第三、四句,进一步渲染谷风的凛冽第一个“一何”慨叹谷风之盛,第二个“一何”咏叹松枝之劲,显出松柏那“其奈我何”的刚挺难摧诗句赏,析,风声一何盛,松枝一何劲！,第,五、六句,写严酷的冰霜摧残下的松柏形象虽然冰霜侵蚀着松柏,但它依旧正气凛然,不减春日青苍之色一个“正”字,点明了此时正是滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬,一个“常”字显示了松柏终年挺拔端正的姿态,04.,古诗赏析,诗句赏,析,冰霜正惨凄,终岁常端正,最,后两句,变换句式,以有力的一问一答作结,由写松柏“亭亭”“端正”的外貌转到写松柏内在的本性,以此表明松柏之所以不畏狂风严寒,是因为它的坚贞不屈、高风亮节04.,古诗赏析,诗句赏,析,岂不罹凝寒,?,松柏有本性感谢观看,。